考试作文1600字
【热门】考试作文汇编8篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的考试作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试作文 篇1 窗外寒风怒号，枯叶被风卷得漫天飞舞。
屋内，我双手插在兜里，眼睛无神地盯着电视，背靠着沙发，外表平静地坐在那里，心却提到了嗓子眼。
一顿晚饭卸去了一天的疲惫，但饭后的琐事洗碗却是极令人讨厌的。爸爸斜靠在沙发上，眯着眼，显得很疲惫，他用低沉的声音说道：“你们两个，谁去把碗洗一下？”我和弟弟对视了一眼，仍坐在沙发上。因为我们都知道，这种情况下，妈妈会出来解围的。
画面像被摁了快进键一样，妈妈没有出面解决问题。我和弟弟依然保持沉默，谁也不愿意在这大冷天去碰那凉得刺骨的水。
我咬紧了嘴唇，做着激烈的思想斗争：弟弟怎么还不去洗碗？再这样下去，爸爸一定会发飙的！不对，我是姐姐，怎么可以什么事都让弟弟先干呢？可是，这么冷的天，洗完碗手还不得被冻僵了？可是弟弟肯定也不想挨冻。到底是去还是不去呢？
我扭过头看弟弟，他低垂着眼皮，两只手绞在一起，他也一定很纠结吧？当姐姐的，还是照顾一下弟弟好。
正当我准备去收碗时，弟弟抢先端起了碗向厨房走去。我连忙起身，跟在他身后。只见弟弟快速把碗放在案板上，挽起袖子准备开水龙头。我急忙向前跨了一步，转身对弟弟笑了笑，说：“还是让我洗吧！”弟弟愣了愣，随后一蹦一跳地看电视去了。
我打开水龙头，水便“哗哗”的流下来，我刚用手一碰，便连忙缩了回来。太凉了！这时，妈妈说：“倒点热水，别让冻着！”我顿悟，抓起水壶往锅里倒热水，水蒸气氤氲出一片白雾，散发出好闻的水气味。原来，洗碗也不是什么难事！
走出厨房，我连忙披上棉袄。爸爸招手示意我坐到沙发上，我平静地坐下。爸爸说：“这是我故意安排的一次考试，你们长大了！”然后拍拍我的头，欣慰地笑了。
窗外的风似乎停了，我静听着心跳的节奏，默默地对自己说：“这也是一次考试，我已经长大”。
考试作文 篇2 有这样一个非常奇怪的现象：每到学校考试前夕，生病就医的孩子就会特别多。各大医院都会接待许多小病人，孩子们来就诊时表现的症状都不轻，可是这种现象的奇怪之处就在于，等到考试一结束，这些本来看似严重的病就不治自愈了。这种现象的逐渐增多使人们对它施加了几分关注。一位主任医师说：这些孩子的病其实在心上。人的心理问题可以通过身体疾病来表达。长期处于心情抑郁、心理紧张状态的孩子，身体会发生一系列生理上的变化，短时会出现血压升高、心跳加快、血糖升高，时间长了会有类似心脏病、消化功能紊乱、高血压、糖尿病、神经衰弱等症状。当今社会，人际竞争变得越来越激烈，促使学校、家长不得不采取一系列的对策去提高孩子的的素质及能力，所以，课业负担日益繁重、家长望子成龙之心日益急切。而作为独生子女，由于缺乏交流伙伴，心理承受能力也不佳，日积月累的精神负担势必会在身体上表现出来。
其实，在平时的工作中，我注意到不少学生还是喜欢考试的，因为他们平时扎扎实实的对待学习，也想通过考试验证一下自己，展现一下自己，或许说，不考试他们反而会很失望，当然，这只是一部分学生。也有一部分学生讨厌考试，一谈到考试就会显得沮丧，表现的愁眉苦脸，甚至精神紧张，因为他们怕考试给他们带来不光彩，怕考试会遭来皮肉之苦。我想，怎样调动起这些孩子的积极性呢？最近我做了一次尝试，尝试把试卷上的一些必会的基础知识题目，事先告诉他们，让他们在下面做好充分准备，该会写的会写，该会背的背熟。几天以后，当我宣布进行第五单元语文单元测试时，教室内顿时欢呼雀跃，我意识到取得了一定效果。第二天上午，一见到我，学生纷纷询问：“老师，我考多少分？我考多少分？”连最差的一位学生也悄悄问我：“老师，我考得咋样？”事实证明，这样做的确提高了一部分学生的成绩，增强了他们的信心。我及时在试卷上与他们沟通我的看法：“其实呀，学习上是很有乐趣的，只要你努力学习，进步了，你就会非常的快乐，不是每一位同学都一定要考上多少分，只要尽了力，或者进步了就算是成功。” 试卷发下来，看到孩子们有的欣喜若狂，有的振臂欢呼，有的露出难得一见的笑容，有的因远远超出自己的想象而表现的极为惊喜……我也倍感欣慰。
同时，我总结出关于学生考试的如下心得：
（1）让学生期待考试，教师要注重引导。
（2）考试过后，教师要抓住每一个学生进步的这一闪光点，及时鼓励。
（3）如果学生努力了，在成绩上又落后了，教师应作出客观、具体的`分析，比如，考试题偏难等原因，从而鼓励他们继续努力。
只要能做到以上几点，学生不但不会对考试产生讨厌，而且会树立他们的信心，激发他们在学习中加倍努力，变得期待考试。
考试作文 篇3 李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说...
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。
不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢？"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。
同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。
考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩。
考试作文 篇4 今天的考试成绩出来了。
田老师来到讲台桌，拿着语文试卷，心里非常紧张，老师一个个念了同学们的分数，同学们有的兴高采烈，有的快要哭了出来，有的仿佛一直思考着什么，这时我想怎么没有我的呢？我会是哪一种表情呢？老师会批评我还是会表扬我？“张涵琪，82.9！”田老师说道，我迅速拿起了试卷，我觉得一般般吧！我是前十五，但是我有好多题都不应该错的。语文没有超过我的对手。
数学我考了78.5，我的心里真的是太伤心了，后悔昔日没有好好听课，后悔考试时没有都好听，后悔在家里天天玩不练计算题，回家一定要被批评了，我心里想到。数学没有超过我的对手。
数学考得差，语文一般般，但是我心里没有底儿，英语的听力题非常难，这时我又要后悔起来了，后悔自己没有用心背写单词，后悔上课做小动作，后悔没有听英语老师的叮嘱，结果还真被我才对了，我考了78，“啊！天啊！”我苦恼地喊道。英语超过我的对手。
总共起来我考了25名，数学考了33名，语文考了13名，英语考了22名。
我感觉这次考试成绩一般般，下次我一定要努力超过我的对手！
考试作文 篇5 现在的我们正处于人生中最灿烂，最美好的时光，在这段大好时光中，我们应认真学习，为成为祖国的栋梁而做准备，可是……
现在的我，是六年级的大孩子，每当四点钟课程结束时，楼下的学弟学妹们就蹦蹦跳跳地扑向大人们的怀抱。我们的心也曾飞出学校，回到家里。可是，老师的一句锉锵有力的话语，又把我们的心拽了回来：“认真点！明天就是期中考试了，大家都要认真复习！”为了期中考试，我们必须认真复习，但，我们就必须得被囚禁在这间白得令人害怕的“牢房”吗？
“儿子，最近几天好像有娄外的招生考。我们得去试试看。——对了，你们学校明天是要期中考吗？今天你得认真复习了，不管是为了招生考还是期中考。”刚脱离了“监狱”的我又接到了这个噩耗。回到家中，虽然煮了火锅，但我也只是吞了几口饭菜，便匆匆坐在书桌前，打开那冰冷的灯光，复习语数英科。为了招生考，我们也得认真复习，但，我们真的要为了一所初中累死累活，把自己搞得魂不守舍才罢休吗？
我们的生活，应是多姿多彩的，而不是阴暗的。我们就像一只雏鹰，只有给我们广阔的天空，我们才能自由飞翔。因为我们年少，因为我们是祖国的未来，所以，请给我们一片天空，给我们自由吧！
考试作文 篇6 目前，中学生写作文的主要目的还是为了语文考试。在语文考试中，学生能够写出有自己真情实感和本人独到见解的原创性文章绝对是深受阅卷老师欢迎的。但是，考试作文显然与平常写作不同，主要是在写作内容、写作要求和时间等各方面有一定的限制。因此，对一些语文功底还不太深厚的同学来说，语文考试写模仿型的作文成为现实的选择。当然，如果套路不对，要写好模仿作文也不是一件容易的事。那么，语文考试写模仿型作文该走那条路？
一、“走自己的路，让别人去说吧！”
在日常生活中，人们经常把“走自己的路，让别人去说吧”这句话挂在嘴边。不可否认，这句话本身非常富有人生哲理。第一个说出这句话的人绝对是一个天才；第二个明白这句话有深刻含义而接着说的人也算个人才；第三个、第四个仅仅是跟着潮流而说这句话的那些人只能叫庸才或蠢才了。中学生写考试作文也是这个道理。在语文考试中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用别人的脑力劳动成果，不能把别人的东西“据为己有”，那样的话，落得个“抄袭”的骂名就得不偿失了。退一步说，就算没有抄袭的嫌疑，写成人云亦云，拾人牙慧之作也难以打动阅卷老师，得不到理想的考分。由上可见，此路不通，请同学绕道而行。
二、“走别人的路，让自己去说吧！”
除非白痴，没有人愿意当一个蠢才，于是，“走别人的路，让自己来说吧”这句话又流行开来。中学生在学习并深刻领悟一些名篇佳作的思路与章法后，有自己独到的认识，反其道而行，这也是一种创造。其实，模仿的根本用意也在于此。中学生必须明确这一点。另外要注意的是，那些文章之所以被公认为“名篇佳作”，肯定是文章作者对生活有丰富的体验；对社会有深刻的认识；对语言的应用有相当熟练的经验。中学生也应该结合自身的学习和生活经历，在考试作文中把事件具体、生动、完整地叙述下来。同时，在遣词造句方面，也要尽可能做到简明、流畅。综上，此路当走，但须走好。
三、“走别人的路，让别人无路可走！”
中国社会的包容度越来越高了。人们乐于接受各种不同的新鲜的事物。比如，李玉刚这位青春帅气的小伙子对女性节目的反串表演深受大家喜爱。他的表演把“梅派艺术”推向极致。正如同类人物小沈阳所说：“走女人的路，让女人无路可走！”同理，中学生模仿名篇佳作不应该仅仅停留在模仿的水平，必须有一定的超越。
其实，“让别人无路可走”是一种夸张的说辞，大家不必在意。这里的意思是希望中学生在写模仿作文时，应该融入的一些新的情感体验以及自己个人的思想认识，也就是做到“青出于蓝而胜于蓝”。
当然，也不是死板地要求学生作文非要超过那些“名篇佳作”。如果学生能从另外一些角度（方面）去写自己的作文也未尝不可。例如，苏教版语文九年级下册最后一篇课文《别了，语文课》（作者，何紫）写的是一直不努力学习的“我”，马上就要跟随家人移民美洲……与（中国）语文课依依惜别……很显然，这苏教版语文的“最后一课”与法国都德的《最后一课》如出一辙。客观地说，前者在思想深度和艺术水准上远不如后者。也许是“先入为主”的心理错觉吧，本人读书时学到是《最后一课》，现在教书给学生讲得是“最后一课”。但不管怎么说，如果学生在语文考试时能写出《别了，语文课》那样的文章，毫无疑问当属上乘之作。
应该说，“走别人的路”是有现实意义的。不过，以中学生的水平不可能“让别人无路可走”——口气也太大，做人也太自私了——还是“走别人的路，让自己走得更顺”吧！
四、“走自己的路，让别人跟着你走！”
我们看电视经常有意避开那些天花乱坠的商业广告。有时候我们还真为此错过了学习“创意”的机会。“走自己的路，让别人跟着你走！”——高，实在是高啊！！中学生平常写的作文最缺乏的就是新颖（创意）。在考试时写模仿类型的作文要想得到更高的分数，必须在原有的基础上树立一面属于自己的鲜明的大旗。这是比“胜于蓝”更高的一个档次了。模仿作文要做到“脱胎换骨”，要找不到任何模仿的痕迹，这才叫高明。如何实现呢？无他，学生必须善于独立思考，要学会用批判的眼光去学习、模仿那些名篇佳作。正所谓“平居有古人，学而力方深；落笔无古人，而精神始出”（袁枚对欧阳修的治学态度的评价）。
写模仿作文的最高境界是：不再模仿别人，而是别人需要模仿自己！
诚然，写作文不仅仅是为了应付语文考试。写模仿类型的作文也不局限于在考试时应用，中学生平常的写作训练也完全可以采用这种办法。事实上，很多中学生就是这么做的。而问题恰恰就在于，他们缺少一些必要的理论指导（引导）。很多时候，他们处于盲目的模仿状态。因此，也造成了一些负面的影响。本人拙作《有关考场高分作文的疑惑与辨析》、《反对盲目积累好词好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（详见中学语文）等多有反映。作为一名基层语文教师，有责任，也乐意谈谈自己不太成熟的看法，算是抛砖引玉吧！
考试作文 篇7 天苍苍，人茫茫，风吹车旁现考生。哎，小女今天5年级，爸爸非要我去考考东华（全市最好的中学），主要是去试一试，不去不知道，一去吓一跳，这次考试足足有1．5万考生！还不包括送行的家长，带队的老师．．．．．．全都拥到一个学校去考。我深深体会到了考试的三大特色——
特色ON 1——车车“展览会“
从家门口出来，爸爸捏着我的耳朵，喊道：“还睡！都7点了！”“天还没亮呢，”我揉揉眼睛：“9点才考试！”“你不早点去，等会车都没地方停！”就这样，还在睡梦中的我拿着包子，跟着爸爸，稀里糊涂的去考试了。
离考场还有．．．．至少5公里吧，爸爸就把车停下，让老妈带着我进去，自己找停车位。哇塞，放眼望去，简直比汽车展览会还要厉害，花花绿绿的车，反射的阳光，射得我睁不开眼睛，各式各样的牌子令人目不暇接，那啥花冠，菠萝，速腾，迈腾，奥迪，宝马．．．．．．．还有车牌号也牛：一个是3838S，一个是S8488，笑得我肚子疼。看来走路进考场是来不赢了，只好又坐上车。车子在马路上像蜗牛爬坡似的前进，每隔10分钟走一点，每10分钟走一点，能把你急死！我们在车上，互相抱怨。我抱怨爸爸不早点叫我，爸爸抱怨妈妈磨磨蹭蹭，妈妈抱怨我起不来，总是赖床，抱怨的“妙语连珠”。
也不知过去了多少个十分钟，终于通了。我好不容易进了东华校区，天哪，东华竟然分为8个校区，小学3个，初中2个，高中2个，还有一个幼儿园，天知道我考试地点在哪里！又是问人，又是看地图，等我找到考试校区时，已经9点了。这时，走廊上想起了千军万马的脚步声，我气喘吁吁地，站在教室门口：“报告！”谁知用力过猛，袋子甩到了头上，顿时，全场哄堂大笑．．．．．
特色ON 2——层层放“犯人”
终于考完了，长达3个半小时的考试终于考完了，我哈欠连天，偏偏广播又响起来，具体说什么我不知道了，总之，在我看来，全是废话！最后一句话叫我吐血：“现在，由于考试人数太多，请2．3．4．5楼的同学不要下去，请一楼的同学按照次序一个个离开考场。”没搞错啊，我在五楼耶！啊，我要崩溃了！“喂喂喂，爸爸．．．．．”“额，没人接。”再打一次，喂喂，爸爸．．．．怎么还没打通~“喂喂喂，爸爸，我考完试了，你快过来吧。”说完就挂了，玩起手机游戏。真是人倒霉了，喝凉水都塞牙，我屡屡作战屡屡输，气的我将手机一甩，“不玩了！”不玩了怎么行，又不准离开教室，我急的想骂人。好不容易放完第一层，第二层，第三层，第四层，我的上下眼皮早就打架了。啊，下啦？冲啊——
特色ON 3——“辩论会”上大比拼
我找到了妈妈，牵着妈妈的手，突然爸爸一个电话打来：“喂，人找到了吗？”“找到了，现在正出校门。”“这样，你往来时的反方向走。”话没说完，手机就没电了。走出了校门，我们在汽车中寻找爸爸的车，可我左等右等，车就是没有出现。等了将近半个小时，妈妈才借人的手机来打：”喂，你在哪里？“谁知爸爸说：“我在XX交警大队门口。”啊，不会吧，交警大队不是在我们的另一端吗。唉，又白走了一段路，只好垂头丧气地往回走。又走了将近半小时，才见到老爸。一见到老爸，老妈气就不往一处打来：“你跑去哪里了啊！”“我就在这里啊，我等了你半天呢。”“好啦好啦，”我当和事佬：“别吵了哦。”“不是吵，是你爸爸没说清楚！”妈妈不甘示弱，顶了一句。“好了好了，我不跟你妈妈吵。”爸爸专心致志地看着方向盘，摆出“好难不跟女斗”的绅士风范。“不行！这种话你都没说清楚，往来时的反方向走，我们来的时候不就是往XX商店那一边吗？”“哎呀！你真是没有方向感，这里还有个转弯道，我的意思是转弯道这个方向的反方向。”“那是你没有说清楚．．．．．兴科，你来评理！”啥？又扯上我来了？“我．．．．．．”怎么办呢，两面难做人。干脆支开话题：“你们不想听听我考试的情况吗？”“回去再听！”说完，爸爸妈妈又斗起嘴来，谁来救我啊！
打住打住，这次考试的来回也太特别了吧，来的时候看了一场“车展”，然后当了一次“犯人”，后来又看了一场辩论会——这是什么考试啊！
考试作文 篇8 紧张的考试过去了，又是一次一估分了。
首先说一下语文。语文一直是我的弱项，所以考得也不怎么好。选择题还行，只错了一个，默写我居然把千磨万击还坚劲写成千磨万韧还坚劲了。对联我本来想对了，但是还是写错了。阅读题，我大多是没有写完整或写错了。总的来说，这次考得应该跟前几次考得差不多。
数学考得也不怎么好，主要是我数学求角的度数掌握的不太好，不会举一反三，总是没有老师想得那么细致，不知道那一步步是怎么来的，导致我最后一道题没写，是初中里考得最差的一次。但是，这又不是高考，所以我现在就要努力了。
最让我满意的是政治，因为是开卷，再加上题都比较基础，所以我很有信心，我每道题答得很全面。
生物的选择题还行，但到了填空就基本蒙了，心脏那一课我学的本来就不好，还正好考住了。我只能蒙了一个答案，结果竟然蒙对了。
地理很一般，有一个选择题，竟把澳大利亚的选项当成了俄罗斯的，填空题我忘了美国农业是什么现代化了。
历史虽说是开卷但考得不太好，我差一点儿没写完，有的题会，但是还是不放心，就再看一眼书，但是有的知识点就是找不到。
网课的漏洞，让我们在接下来的几个月，把它补牢、补好。
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