张老师1600字
从来没想过，初三的语文任课会是这样一个人----自信＇自强＇没有虚荣心．只经过两三个星期的相处，我们可以这样断定：现在的社会，很难找到象他那么一个积极的人了．然而，我们却不喜欢他，他太积极!
我们是沉闷枯燥的初三，即使拥有欢笑与快乐，但我们还是初三!在这个私立学校中，有着严格的管理制度．我们住宿生需早早起床，洗梳完毕就去上早自习，那时才是六点四十分，而语文老师早于我们起床之前，就已经在操场上打拳，练操．要知道单是我们初三的学生晚上大概十一点才睡觉，那作为一个初三的老师呢，不喻而知了．
他是那样积极，上课也是丝毫不松懈自己．
记得语文老师刚开始教我们的时候读的第一篇课文，是毛泽东的，确实是需很有感情朗诵的文章．我们应他的要求算很不错地读完，他仍觉得不够，自己便示范了一次，也不知是不是因为距离太近的缘故，我的耳朵倍受打击，以至于到现在，老师平常上课突然走到旁边，我会十分迅速地用手捂住耳朵．可不是夸张，许多邻居也深有其感，因此每临大劫，我们的默契是无与伦比的＇＇＇＇＇＇
他真的很积极----大步地走路，抬头挺胸的，在一定的路程里，我们小跑跟他以平常走路的速度所用的时间相差不大．他说：这是青春活力的象征!还记得有一次他在课上对我们讲：虽然在实际年龄上我比你们大了许多，但是我的心理远远比你们年轻!引得我们一阵哗然＇＇＇＇＇＇
这看似非常好的．问题是我们是初三．沉闷枯燥的初三．
语文老师授课有那么两大特点．一是爱讲：一篇课文本是可以早早结素的，他还会再与我们“交流“上两三节，主要的还不是讲课，而是讲述自己中学的故事，是的，中学的故事，那里面的主人公是与现在的我们截然不同的形象----自信＇自强＇没有虚荣心；每回课上，我们写作业或默读的时候，他先是说：同学们，从现在起打起你的精神，集中注意力于你眼前的事．过不了一分钟，又说：同学们，奋发起来!我们有着青春的活力，相信自己＇＇＇＇＇＇好了，从现在起我不再打扰你们，接着做你们的事吧．好不容易再坚持几分钟，他＇＇＇＇＇＇二是喜欢让我们记那些名人名言：第一次上他的课
，我们便记录下了三条，在中间这段过程，我们又陆陆续续记下了几十条，也有的是他在课堂上突发其想，让我们速速写下的，有时没准写完后，他又会说：好，同学们我又想到一条，拿起笔来，同学们!然后再让我们朗读个两三回＇＇＇＇＇＇现在每个同学估计都有专门的一本书来记录这些名言，而真正有时间去看而且一直把那些话挂在心上的又有几个？
上上个星期，语文老师竟请了长达六天的假，左邻右舍齐呼“啊门“，又在目送他扬长而去的身影时迎来了代课老师，一个咋看似古装片中镖局里的彪形大汉，我们狠是怕他．
不料这种心态在上过代课老师曹老师的第一节课后便打消了．比起语文老师，他来做一个初三的老师更适合些．而相处的日子很快便过去，我翻开课本，一看又给愣着了----六天的时间我们只学完了两篇课文，此时别的班级都快结束知识迎击期中考了!“不过“曹老师对我们说：“虽然慢，不过你们看，自己的本子上记的有什么东西．“我们慌忙打开书，上面记着有好几页的基础知识点，我们才叹了口气．
但问题是，语文张老师（姓是从曹老师口中得知）回来了，代课的曹老师随即走出我们的教室，中间交替的过程，又浪费了一节课．我感到深深的痛心，不止我，还有大家．
第二天，张老师真正上任了．他对我们说：“各位同学，我昨天回来的时候，问了其他班级老师的授课情况，又与曹老师商讨了一下．我知道，同学们很急，怕期中考就快到来．我也很急＇＇＇＇＇＇不过，虽然慢，但是你们自己看我们所积累的名言警句，我相信，我们得到的远远比他们多，比他们更好!“＇＇＇＇＇＇张老师还在讲台上富有激情的讲述着，我们看了看手表，暗地里摇着头．
后来，张老师的授课进程果真有所加快，眼下已经迅速教完又两篇课文，我们甚是欣慰，照这样下去，到期中考前虽不能全教完，但自行先复习也是绰绰有余．保佑啊，啊门!
在那一个星期后＇＇＇＇＇＇
“137＊＊＊＊＊＊＊＊，同学们，这是我的电话号码，记下来．以后要是有什么问题就打电话给我，纯粹聊天我也乐意奉陪＇＇＇＇＇＇“
同学A（悄悄）：老师可能太没行情了
同学B（悄悄）：看
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