让我欢喜让我忧800字
在1999年之前，高考作文大都是写命题作文或供材料议论文，要求严格，得满分的很少。近几年来，由于话题作文淡化审题，立意自定，题目自拟，文体自选，所以写起来较容易，全国每年仅满分作文就达数十篇甚至几百篇，且呈愈来愈多之势。这些作文，角度独辟蹊径，立意深刻高远，语言文采斐然，构思新颖别致，结构别具匠心，形式多种多样，令人赏心悦目，甚至有叹为观止之感。
每年见到高考满分作文，简直如获至宝，师生们往往要花大量的时间和精力去阅读、赏析，进而学习、借鉴。学生对此很感兴趣，觉得容易从中找到诀窍并写出佳作。这不，仅一年多的时间我班就有近50篇习作在《作文报》《作文评点报》《作文新天地》等报刊发表，或被《高中生互动作文全解》等书选用，同学们个个心花怒放，兴高采烈！但是，被大肆炒作的满分作文带来的“负效应”——甚至可以说是“灾祸”——也不容忽视。
相当一部分学生，已经不屑于坚持扎扎实实、规规矩矩地练笔，写作文时不再认真地审题、立意，更不去苦心费力地布局谋篇、字斟句酌，而是想方设法搜寻历年的满分作文，看哪一篇与自己要写的相类似、相符合，然后绞尽脑汁地去套、去仿。个别学生干脆背几篇满分作文，每次写作时就在背会的文章中略微加进去一点相关内容或语句，然后进行剪辑、组合，结果总是弄得若即若离，不伦不类。更有甚者，有的学生只看重那些诊断书、墓志铭、征稿启事等稀奇古怪的形式，只看重文章华丽的辞藻、大段的排比句，根本就不去想其形式、语言与所要写的话题是否适合，以致写出的文章内容干瘪空洞无物，没有真情或无病呻吟，语言晦涩难懂、味同嚼蜡或文白夹杂，但乍一看形式新、文句美，这样的作文，学生美其名曰“创新作文”，以为最易得高分、满分。
对满分作文“情有独钟”情况的出现，主要是学生心浮气躁、急功近利所致。但无庸讳言，一些本身存在着这样那样问题的“满分作文”也起了一定的误导作用。在此笔者想提醒高考阅卷者：那些仅凭怪异的形式吸引人或只以华丽的辞藻迷惑人，但并没有充实的内容和真情实感的作文是不能打满分的，一篇作文是否该给满分当慎之又慎，不能“得饶人处且饶人”！
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