风波3000字
风波
----------之考前考后六日记
一．4月17日
只要一进教室，耳畔就传来一阵阵出自老师口中的：“抓紧复习迎考~~~~”是啊，期中考试就在眼前，4月24日就是了，满打满算在学校里的时间只有六天了，但是，不同的同学对考试有不同的看法，好了，不说考试的事了，HOT班与WARM班在考前期间的事还真不少哩！！
4月16日，考试前六天（实际上十八天，不算双休日）是一个阳光明媚的星期三，K和A抱着作业本，拿着AB册，一路哼着小曲到老师办公室去。似乎每一天都是这样开始的，可以进办公室，就发现Y老师和班主任G老师谈话，像是什么重要的事，当然，K和A当然是不知道的了。
回来的一路上，K和A一直在猜想两个老师的对话,A说：“有什么好胡思乱想的？应该是担心我们班现在的成绩吧！”可是，她们俩万万没想到，两位老师谈的就是上次她们和“方程组”大纠纷的事。不过说实话，要想与Z真正达成共识也不是那么容易的，过后的几些日子，她们依旧是“该翻脸时就翻脸”。不过K的死对头的确是Z因为她是副班长，架势似乎比班长厉害，可论学习的实力她到的确比正班长B要来得好。但是要知道K和A这两个官迷向来仇视班长，就比如K，她所任的官职还不能戴标志（也就是几条杠），她是全班女生唯一能和副班长叫板人，不过自从当上课代表以后，和正班长的关系到还行！
放学前的自修课，老师让大家停笔，来对我们进项心理教育，最后还来了“座位大调换”K和A觉得这是不幸的消息，两个人紧紧握住对方的手，生怕G老师能分开她俩。不过后来不幸的事情还是发生了，老师是分开了她俩，但没有分的太远，老师让A坐到后面一排，和L同桌，K嘛，老师让她和C坐，K顿时傻了眼。要知道C很会讨那些官大的，她对Z可是忠心耿耿啊！！
放学后，K和A回家，两个人有许多的不舍。“站住，K！”C在后面说，“真想不到啊！和你黏糊上了！我那可爱的数学课代表啊！”“怎么？不愿意吗？”“我讨厌和Z不好的人！”说着C飞快的冲出了校门，K和A只感到一阵风吹过！”
“这正是我预料之中的事！咳~~~”K摊开两只手，叹气道，“不过还好，A你就坐在我后面一个，你的新同桌L也是C的朋友，L也是咱俩的死党！没关系！”
K回到家，只觉得用一种欲哭无泪的感觉，她一下子会想到两个老师的对话，是不是因为这个？？她不知道，不知道老师是怎么想的。她看不下去书，作业一个字也懒得动，躺在床上仰望天花板。屋子里静极了，哪怕有声电话也好啊！
一天就过去了，离考试还有五天，;-)
二． 4月18日
第二天到校，人都到齐了，座位换了，K旁边是C，C后面是L,L旁边是A，K就在她的前面一个。
今天的数学作业老师说不用送，K就业没出去过。“K，我讨厌你，你竟敢和Z翻脸！真不是好东西！”“你以为Z是好东西吗？和她在一起的人，都会是好东西吗？”“你-----我不管！你没好下场！你等着瞧吧！”出操的铃声打了，她们俩不欢而散。
上午的数学测验刚完事，K要去誊分数，并且去算一下平均分，C不肯跟她一起去，A还要布置板报，所以她就一个人去了。到那以后，她一个手翻卷子，一个手找学号登分，很是费劲，办公室的老师都去开会了，孤零零的就她一个人。她便把卷子往桌上一甩“不干了！累死人了！”
“7，这点小事就不干！”门外冒出个人，是D（WARM班的）“你这小鬼有什么事？见我忙也不知道帮我一把！就知道泼冷水！算嘛本事撒！”K只好极不情愿地接着干。D在找H老师的优盘，找了半天没找着，还自言自语放哪了。“笨！250 62 630 13！”K小声嘟囔着。“你真行！就会用数字骂人！你有能耐你找啊！”“怎么的了！你先进来烦人的还说我？”“你自己连平均分都不会算，连计算器都不会使！笨蛋！”“谁算平均分了？我誊分呢！”“看你那小损样，没考好啊！”“我要你管个脑袋！”“哼！”“哼！！”D出去了，K冲她做了个鬼脸：“WHO怕WHO啊,真是的！”
教室里的人都在看电视-----《名侦探柯南》这可是K的最爱啊！她越干越着急，突然又有人推门“你这250咋又来了？”“说谁250呢？”进来的是Y老师。“哦，不不不，老师不是说你，我，我是说，嗯~~~哦这个题目的答案是250嗯~~千米/时嘛！”别找借口了，来，G把这张计算题卷子做了！K，看着他做！他做完你才能走！”
Y老师走了，电视是彻底看不成了！！。
G的数学差得可怜，计算很不过关，所以题目做的很慢很慢。“抱歉你快点好不好！我还要看电视那！”K有点急了。“我还想看呢！呵，不过你得等我！”G幸灾乐祸的说，并满脸乞求的看着桌子上的计算器，K顺着他的目光瞧去，“怎么？想用这玩意儿？会使吗你？”“我试试！”K就这么给他了，她现在只想着电视电视电视！！
“G，你--------”250D进来了。“有你事没你事呀？”“好啊你，k，你敢用这玩意儿！”K清楚他说的这玩意儿是什么，“要你管！”
G好不容易写完了，是借助“这玩意儿”完成的，K立刻冲出教室，一路长跑，跌足大呼，还好结束时间还有十分钟，这是分钟也算享受了。
直到下午，K和C沉浸在一片无语中，L可是个静不下来的人，说：“你们俩怎么了？也不说一句话！换我非得腻味死不可！”A不高兴地捅了她一下，L注意到了自己的失态埋下头窥视了一下讲台前的值日班长，没什么动静，便悄悄的问：“怎么啦？”“过来我跟你说！”
“我们俩有点事先出去一下！”A大声对值日班长说。她们俩便一起出去了K和C抬起头，看着她俩直到出了教室，又对视了一眼，接着又沉默不语了。
三
4月21日
K刚从办公室回来，路上碰见Z，Z竞友好的跟她打招呼并说，“今天跟我们一起吃饭啊！”表情有明显的不自然，K觉得不对劲，就去问了X，X看在K给她讲数学题的份上
就告诉了她：“不是C和Z很好吗？但是C的成绩不好，经常闯祸，会把Z带坏的！”“然后呢，难道说……”K又问。“不是，老师不希望她和Z在一起，就给他们吃了‘段爱绝情丹’，老师找了Z，向她说了一些话，挑唆她们俩分开！”“原来如此啊！”“我想，老师让C和你同桌是为了让Z疏远她，因为她知道Z恨你！”“但是C……”没等我说完，X就走了，在K心中，X就像个信鸽，对这个消息一点感觉也没有。
K真的去和ZXD一起吃饭了，“Y没来吗？”K问。“不可能！她早就背叛我们了！”Z说。“哦 不，D也和我们一起吃饭！”“你认识了她吗？看样子你们平常很少说话！”“她的名字像男生，自从我转入这个小学，一直把她当男生呢个看，今天碰上她，竟然是女生！我和她吵架了！”“你见什么人都吵？不是好东西！”“哦，对了，你问什么拉拢我！”“我想拉拢C，不成功！”…………
K多少有些不自在，很不愿意和D交往。
下午，WARM班在召开改选班干部会议，所以他们班很吵，K和A下课后问了S，S说：“HEI~~出乎意料急了！”“那是~~”K好像很有经验。“选班长总该选个好人吧！”“那是”我们的新班长是Doo.“那…什么？？！！D怎么会是D？？？怎么会呢？”
“出乎意料吧，嚎？”D两手插在胸前。“这破数学课代表，哼！我不当了！”K转身便走了。教室里，K心里很不是滋味，低头盯着桌面，突然，她发现眼前出现一本书，是《堂堂练》她一抬头，看见A拿着书，笑着说，“别伤心，帮我解道题，你最爱解几何题了，不是吗？”
K便滔滔不绝的讲了起来，C过来了，看都没看K一眼，坐下看书了……自修课，没了K，教室里一片死寂，Z老师要来默写~~~
K想着Z老师为什么要束缚友谊？她不过是个英语老师！怎么什么都管那！烦人！“Y老师你快来呀！”C着急地自言自语，“帅哥！你快来讲数学题呀，今天A侧做了8页，有的你讲了！”Y老师作为男老师很幽默很通情达理，他也教体育，大伙儿就爱上他的课,Z老师是个母夜叉！
希望没破灭，Y老师一脸怒火的冲进教室：“你们的B册啊，8页也没几个题儿，做的真是惨不忍睹啊！”大部分同学埋头偷笑，不是的冒出一声：“好样的！多讲点！讲到天亮！”
默写就这样取消了。
四.
4月22日
D当班长以来，K根本没好日子过，班长比数学课代表官大许多呀！干什么都得听她的，心里不是滋味，不过，离期中考试剩一天了！
那天白天倒没什么，晚上，老师要我们背一首即难又长的诗《白雪歌送武判官归京》备战期中考试之余，还要背这个，咳~~K一回家就开始背（别的作业学校做完了）“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如……忽如一夜后面什么来着的？”K背得十分吃力。
“叮铃铃……”电话铃响了。K抄起话筒，电话那一头传来：“K，是你么？别伤心，我知道你难过！”K听出来时L，一下子哭了出来，一边哭一边点头，好半天才反应过来，点头没用L又看不见她。她哽咽着说：“嗯，好难过，我想和C好，她不干那！”“没关系，早晚会好起来的！”
和自己的朋友倾述后，K觉得好多了。
五
4月23日
期中考试的前一天，大家已紧的不能再紧了。K收到有意的拒绝和官职的纠纷这双从压力十分的难受，早上，她没叫人来帮忙，自己搬起那45本作业本走了，C看了她的背影，蠕动了一下嘴唇……
K今天《堂堂练》没带，“完了完了，碰见Y老师怎么解释？嘿~~免不了一顿好?。。
Z老师上英语课了，她让我们写寻人启示，还要加电话号码，正规一点，“Z老师是不是很烦？我恨死那个姓Z的了！”K没能察觉C是在跟自己说话。因为她经常是自言自语，可能她想跟K说，但又……
“嘿~~问你话呢！”C索性拍了一下K。“啊……啊啊？哦。的确！你怎么？”“不跟你说还能跟谁说？”她说话的语气道不咋样。不过……
中午，K正想去取作业，C说：“要我帮忙吗？”“最好不过了！”她们俩还是头一回呢！办公室里没人，“帅哥”没回来。他们在办公室里歇了一会，两个人及其亲密地挤在一个位子上。突然，窗外一阵大风，吹翻了纸篓，一张纸飘到C的脸上，C和K看了看恰好是所有老师的电话号码单。“我看看！”“给我！”她们俩抢了起来，被抢的撕破了一块，撕破的那块是姓名栏的一位老师的名字。“电话号码！就是它了！”C说。“怎么？想写？”K问。“嗯！”
回教室，K发现自己的一直特别漂亮的圆珠笔丢了，并看到在G的桌上。她不敢拿，怕G不承认，便点了点C，指向那支笔，C点了点头，这只笔借她玩过，他知道是怎么回事。
下午又是英语课了（今天三节），做室内操的时候，G被Z老师叫去了，K给了C一个眼色“行动”C伸手拿来了笔，藏到自己裤兜里去了。
写寻人启示，的确C不大会写，就跟K一起写，她们俩写的都是Z老师丢了。电话号码也写那张纸上的。
接下来是美术课，没事老师有事了，由Y老师接班，Y老师说：“这可是美术课的哈！烦正个明天考试，别讲题了！放松放松！要知道，等你们几年后小学毕业上六年级时有个知识点‘画长方体立体图形’不妨今天试试，很有意思的呢！”他们便每一个人拿出一张纸，跟着Y老师的步骤去画。雪素描与画画的L可赚大了。老实说达到要求且《堂堂练》订正完给老师看过的人就可以下去上体育课。L首先过了，她拿出一卷皮筋，在K的面前挥了挥，示意她快点成功。
可是K就是画不好，Y老师走到K身旁，还逗她说：“如果L画的是水晶鱼缸，你画的就是被踩变形了的破箱子！别着急，慢慢画！”好不容易，K也通过了，她知道《堂堂练》连带都没带，更别提下去玩了，她闲的没事找到自己画的最好的一个开始改装，她小心翼翼个用笔在里面描出一个平行四边形，画好乐水面，再在里面画鹅卵石，水草，两条金鱼，两条鱼是背对着的，她试问自己：“同样是一个缸里的鱼，为什么吵得不可开交呢？”
“K，你好了吧？”Y老师突然问，K一时没反应过来，就点了头！“下去玩啊！还赖着不走了？”“啊哦哦！”K也下去了。
找到了L 和A，在阴凉的一方坐下，看着操场上踢球踢得欢的男生，K说，“我只要一句话，所有人都不玩了！”“不信！！”“我说了—下节是英语课——————英语课————”不出所料，操场上顿时就剩个足球，很简单，Z老是讨厌我们一头大汗上课！
下课回去了，八卦的G举着K的本子大声喊：“水晶鱼缸！快来看哪！快！”“无聊！”K夺过本子，放进书包，恼羞成怒地说。K又开始发本子，Z老师进来了“K
C过来一下！”K惊了一下，把本子往A的怀里一塞，与C对了一眼，不安的走过去，两个人一直在使眼色，谁都想知道眼色意味着什么！
“告诉我，你们这是谁抄谁的？C把原文翻译一遍！”C说着，却忘了单词“curly”的意思。她的意思是卷发，Z老师有一头卷发，说出来就露馅了。
“你们的电话号码，哪来的说？”
………………
直到放学后，C和K才告诉Z老师是Y老师说的。Z老师没再说什么，放她俩走了。“交出来，那玩意儿该完璧归赵了！”K说。“不，借我用一天，明儿个还给你！”
五4月24日
考试开始，又结束了。
考完试，Z老师真的要默写了，结果是C没有达到要求，要罚抄，她心态好，只能任劳任怨了。
放学时，C还要留下来抄，那天放学早，K在理本子，教室里留下的只有她们俩。C抄完了，K也干完了，她们俩要一起乘车回家Z老师和Y老师共同进来说：“乘车？一起走吧！”C垂下头去，K能明白什么，就对老师说：“谢谢，不用了！我们今天乘xxx路车，要干些别的事，车站和你们好像不一样了！”“那就算了！路上小心啊！”
K之所以舍近求远，因为她知道C的数学成绩有所进步，英语默写没默好，她可经不起两位老师一盆热水一盆凉水的泼呀。K要下车了，C将圆珠笔还给了K，K拿着圆珠笔下了车。他突然发现，圆珠笔笔盖上加了一张纸条，她便打开看了看，上面工工整整8个字“很高兴做你的同桌”她抬头看了看车子，堵车了，车子一动不动，她清楚地看见C在背对她的座位坐着，她想C一定还有好多话想对自己说，可是，说了又能怎么样呢？还是留在心里吧！！
K转过身，大步朝前走去……
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