一起走过的日子1000字
从学生科出来向我班教室走去，心里实在没有底。周末两天都是隐隐约约感到胃痛、胃酸。哎，老毛病——慢性胃炎又犯了。但作为班主任，学生的琐事多，这不，今天上晚自习前学生科开了会，赶着晚自习还要安排下一周的事情，偏偏在这个节骨眼上我的胃却要闹“罢工”，总感到恶心想呕吐。
这个自习该如何上啊？
同学们像往常一样在教室里看电视，看到我走进了教室，后面几个调皮的学生也回到了自己的座位上，先前有点混乱的教室安静了下来。我先环顾了教室四周，声音显得有些有气无力。同学们愣了一下，有几个男生在下面窃窃私语。我生气的用手指着其中一个学生问他们在下面说什么？
“老师，我们看你脸色不好，讲话时还用手捂着肚子，是不是生病了，要不休息一下，我们陪你去看医生吧！”看医生？想必是你们几个想乘机消遣点时间吧？我没好气地示意他坐下，一门心思继续安排下一周的工作，再没有理会。
胃越来越疼，说话时就想吐“酸水”，这怎么行？急中生智，我就叫班长上来把要点写在黑板上，然后解释，不知是新鲜还是感动，教室里静的出奇。
我半蹲着在教室门外的走廊上。一阵急促的脚步声打破教室的宁静冲出教室门在我的面前一闪而过！动作很快，我抬头没有看清是谁？我有些生气的走进教室指了指那张空座位。旁边的同学做了一个吃东西的动作。我更加生气的说：“这个时候才去吃饭，毛病深的很！”心里想着等你回来看我怎么处理你小子。
又是一阵急促的脚步声，一个身影闪进教室的门，在讲台上放下一个纸盒又风一般地回到了刚才哪个空座位上。“出走”的学生回来了，讲台上多了一盒“胃必治”。我心里一热，一丝感动还没有涌上嘴角，尴尬的潮水就把我淹没了。
“出走”的学生就是哪个在我眼中有“个性”的男生，先前和几个同学窃窃私语。平日上课不认真，以至有时他发言还会遭到同学们的嘘声、老师的“冷眼”。同学们惊奇地看着这一切，这次教室里竟然没有异样的声音，我看到了很多同学给他以赞许的目光。我心里有了更多的感动，但我并没有丝毫的表露，示意班长继续讲内容。
胃酸依然想冲出我的喉咙，但我心头感觉却是热乎乎。
一个在电影了才有的镜头真真实实的在生活了上演了，而且，我就是那位幸运的主人公。下自习后同学们一窝蜂的围了过来，跑的快的学生已经在办公室里端来了热水。我领受了学生真诚的馈赠，心中的宁静被打破了……
我从盒子里取出两个药片，接过学生递过来热乎乎的水杯，冲着六十二双圆圆地眼睛一仰脖子药片灌进了我的肚里，痛快！
我有些激动，不顾胃疼直起身子对着同学们说：“你们是调皮的，却给了我幸福的感觉。和你们在一起真好！”。同学们先是齐刷刷对着我鼓掌，然后转头向那个“出走”的学生响起了热烈的掌声。
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