熟能生巧500字
在本周三的家长开放日上,就单讲语文课,我就发了好几次言,得到了家长们的称赞。这可真应了“熟能生巧,得心应手”。
家长开放日那天,教室后头坐了三排家长。语文课上,红老师上《跑进家来的松鼠》。由于先前认真预习,这些问题都好似那么容易回答。“谁能概括我与松鼠发生的第三件事?”红老师抛出一个又一个问题。见此问题我想出了一些苗头,就立刻举起了手。看我第一个举手,老师便请了我。我虽然心“怦怦”直跳,但还是流利地回答道:“我觉得是烟囱过冬。”我不仅没有怯场,反而回答得通顺、正确,老师的眼神中仿佛也含着赞许的目光。
原本平常的课上都不敢举手的我为何能在“家长开放日”这个舞台上炫目夺人呢?这或许便是“熟能生巧”的含义。木匠做多了手工活,双手会变得麻利;医生看多了病情,就会妥当地对症下药。而我们学生思考多了,举手快了,克服了自己胆怯的心理,不就变成课堂的主人了吗?有些在平常课上作哑巴的同学就算想在家长面前赚尽风头,也是于事无补。因为他们连基本的锻炼都没有,又何来熟能生巧?只有让大脑灵活了,而且克服了自己的胆怯,力争一搏,赞许声便不绝于耳。我努力了,就成功了。
同学们,记住“熟能生巧”,记住“天才不是天生的”。努力吧,争取让很多“麻烦事儿”都变得轻而易举。
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