青春的自白1600字
（一）Self
我不擅长交际。常常，进入一个新的班级，我要花好几个月的时间去适应。常常，已过去半个学期，我还不能够叫出班上所有人的名字。于是，有人笑我，说：“你怎么这样？”我怎么这样？我也不知道。但是，我觉得这样很好。慢慢地适应，很安全，不会有偏激；记的人不多，一旦记住不忘的，一定是将心比心的朋友。
他们说我像一个幼稚到长不大的小孩子。当同龄人热衷于青春偶像剧的俊男靓女和NBA的非凡球技时，我依旧抱着电视，看我最爱的《海绵宝宝》。当他们唱着《下雨天》，哼着《棉花糖》的时候，我只能大叫“Are you ready？ I can hear you!”。不是我不接触流行，而是我真的不喜欢那种风格。相反，我在简简单单的“幼稚”里收获了实实在在的快乐。青春，就应该收获快乐，积淀美好，做自己想做的事吧。年龄，真的是很玄妙的一种东西。它似乎只是一件外衣，纵有多么的光鲜耀眼，却永远不能表现最初的、最真实的那个自己。
也许是我太另类了，对于别人早已熟悉的东西，我却不知道；而别人轻松掌握的知识，我却要吃力地钻研。我始终记得，在英语课上，那位有“超级名嘴”称号的男老师曾一本正经地说“做人可不能当电灯泡。你们现在尤其不能。”当时全班沸腾。我附和着笑，不解其意。等到下课，才软磨硬泡从前位那里得到准确的解释。唉，为了让我明白什么是老师口中“电灯泡”，她用了整整一个课间。也不知道是她的口才不好，还是——我真的太另类了呢？
唯一让我自豪的是我的搞笑功夫。通常，不管有意无意，我的举止总是能在全班掀起万人齐嗷嗷的壮观场面。话说我们班有两员大将，搞笑极有天赋，从我展示过自己的功力以后，他们两个竟然金盆洗手隐退了，惭愧啊。某女生还特地就我的笑声写了一篇短文，认为我把笑不漏齿和狂笑无声发挥到了极致，达到登峰造极的境界，强烈要求颁给我奥斯卡金像奖。我想，奖杯的事儿先算了，自己目前还没有在国际上吓唬人的宏伟计划。在历史课上排话剧，我演与王安石同朝代的乡绅，老师要求我表现出王氏变法之后乡绅的准确态度。搭戏的同学照着课本的知识点一个劲儿地念，我急了（她说完了我说什么呀！），一拍
桌子，来了句：“兄弟，王安石太不地道了。你瞧，我这上有八十岁老母，下有……”全班的笑声早把我的声音盖住，连老师都努力地扶着讲桌保持平衡。谢天谢地，幸亏大家笑了，其实，我还真没想好下一句说什么。当然，能给大家繁忙的学习中带了一丝清爽的快乐，也是我最大的幸福和快乐。
（二）我和金刚老师
老班金刚，身兼二职。于课堂之上，他是可敬可爱的语文教师；于班级之内，他是可爱可敬的班主任，一家之长。老班的名中有“金刚”两个字，其人又生得虎背熊腰，遂全班上下接呼“金刚”。老班有两个显著特点，爱发呆和爱瞪人。他因一双杀伤力无极限的双眸闻名校园，无人不知，无人不晓。
有次我月考考得很烂，语文只是刚上一百分。成绩出来的当晚，班长笑眯眯地宣旨：“老班有请。”我迈着沉重的步伐，挺一挺被作业累弯的腰脊，朝着虎穴，前进。
推开办公室的门，立即与金刚来了个眼神交锋。实力悬殊，败下阵来。我低着头，小心翼翼地移动到他的旁边，大气不敢喘一声，等待发落。空气里淡淡的火药味，每一个硫原子都是疯狂的观众，期待世纪大对决的开始。
各就各位……
完了，我心里盘算着，我会不会被K得很惨？
预备……
他会问什么问题，我该怎么回答？
Action！
……（金刚沉默）
Action！
……（金刚再次沉默）
A c t i o n!
估计观众也都生气了，老班啊，你是不是忘词了？
我冒险地向他迅速瞥去，却发现，金刚目光深邃地望着窗外，思绪大概早已不知跑到哪里去了。“老师”我试探着叫了一声。没反应，看来入境还挺深。“老师”我稍稍提高了声音。竟然还是没反应，我无语了。再次提高声音，“老师！”最后一声，还真把他给震回来了。
“啊？哦！”金刚看到我站在他面前显得很惊讶，不过，他又立即回想起来了，“你这次考得不好呀，自己找原因了么？语文就得做好平时的积累，没什么其他办法……下次不能这样了，我看你的行动……回去吧！”
我依旧是低着脑袋听的。我终究不敢从今刚的眼里读他的想法。
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