答案700字
面对眼前密密麻麻的数字、公式、图形、头脑不禁发胀。
最近数学成绩很没理由的直线下滑，我不知道原因，祸归于心理压力，但按班主任的说法，就定做题做少了，于是，有时间就三三两两地做上几题，只是匆匆看上一眼，然后，填上答案。
这次的几何似乎特别多，我看的眼都花了，花了好几分钟写完了一题完整的步骤和过程，手很酸，干脆一狠心，一咬牙，决定做一次“改革”——只想过程，写答案，果然，这法子果然行的通，效果不错，时间用的少题目也做了，在盯着闹钟沾沾自喜的时候，不禁又看了一眼，那张白的耀眼的不正常的卷子，总觉得，好像缺少了什么。
又一次考试，考完之后自我感觉良好，一对答案，却傻了眼，什么？倒数第二题答案是30？怎么会？我难道算错了？拿起草稿本提起笔一阵苦算，怎么会？是30！我看过之后回想过程差点没哭出来，天哪，居然忘平方了！后来有人安慰道：“人生就像一张桌子，上面总是摆满了杯具和餐具。”当时心理上受到了一点安慰却还是不放心，这只是一次“杯具”吗?
拿到卷子，不禁傻了眼。向来过程上不被扣分的我居然被扣了两分？！从头到尾细细分析了一下，14分哪，14分白白被送掉了。好好的思考了一下，然后，猛然想起那天那种看似聪明又节约时间的方法，于是这种方法真的对吗？真的行吗？仅仅只是做到了节约时间吗？我真的不明白，到底是什么地方不对了。
回家一看那几道没有过程的题，答案是对的，按原来的思路补写了一下过程，一下子差点惊出一身冷汗，有没有搞错，6题竟有2题的思路是错的，答案有什么用，至多给1分！
答案当然最能说明问题，可光有答案，没有过程，一个区区的小小的答案又有什么作用呢？只是一片浮云罢了。
再一次，面对一张数学卷子，白纸黑字，写的清清楚楚。
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