“录音机”500字
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今天语文课上，老师突然问；“同学们都带‘录音机’了吗？”我们都很纳闷。有的同学皱着眉头说：“老师，你没让带呀？” 【首段带来疑问，引领大家前行】
老师把一位胖胖得（的）同学叫上讲台。然后老师说：“现在由这位同学做一个“录音机”，用他的耳多做“开关”，脸是倒带子的“按钮”，脑袋是“播放器”，下巴是“停止键”，鼻子是“录音键”。我说一句，你就重复一遍我的话，现在你们听明白了吗？你们现在带没带“录音机”？同学们都恍然大悟，异口同声地回答道：“带了！”
老师接着说：“现在我出50亿元把你们的录音机都买下来，我要检验一下，看看你们的“录音机”合不合格。”同学们高声说道：“没问题，验吧！”
老师开始检验了，老师说了一句歌词，然后按一下鼻子叫我们吧她说的话记录下来。接着老师说：“下面该倒带子了，倒完带子录音机才能重复刚才说的话呢！”就在这时，有位同学出错了，引得大家笑起来。不过其他同学都做得很好，经过老师耐心的“修理”，刚刚出错的同学的“录音机”也被修好了。最后老师宣布：“这次检验同学们的‘录音机’全部合格了！” 【很有意思的游戏】
通过老师和我们做的这次特殊的游戏，我知道人的大脑就好像一台录音机，只要我们把平时听到的，看到的都给“录”下来，我们写作文时还用愁吗？
【最后深化主题】
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