压力1000字
六年级了，不不知不觉就在书海中漫游了六年了，想到这些，我感到有些惊讶，但马上又被一种莫名的压力取代。此时，我的心里不知为什么那么沉重，像被一块石头压着似的。我看着眼前的成堆的复习资料，有种想哭的感觉。是啊!这个社会为什么就这么现实呢？现实得让才十一岁的我就意识到了。
记得老师常挂在嘴边的一句话：学习其实很简单，只不过是你自己把它想像得太复杂罢了。学习是简单的？既然是老师说的，我就照着做了。从一年级到五年级，我只是天天在认真地完成老师布置的任务，从不给自己添加负担。我就这样度过了五年，说句实话，很轻松。但，六年级的时候，我不得不在那句话前面加上五个字：至少是现在。
刚踏入六年级的时候，我和以往一样，像个小女孩似的无忧无虑地生活着。一个月后，我发现了，老师一改往常对我们慈祥的态度，对我们严格了起来。我也明白老师的良苦用心，这个学期的期末考试直接关系到升中学。我们的科任课全停了，家庭作业也跟着增多了，看着这些变化，我们也只能无奈地摇摇头，用“大家都在学，我当然也不能落后喽！”这样的话来安慰自己。其实，我们的心里却是无比的痛苦。
玩是孩子的天性，可是随着年龄的增加，我们这种天性渐渐被学习贪婪地剥夺了，面对这一切，我们只能把委屈的眼泪往肚子里咽。时间一长，这种天性就被彻底地磨灭了。用老师和家长的话来说：嗯，不错。有个学生样。可是，谁又知道，我们的“学生样”都是被无数双眼睛给逼出来的呢？
语文：语文最突出的就是作文了，不用问，老师的办法就是三个字：背范文。我们不得不全都拿起沉重的书本开始无奈地背。背就背吧，问题是老师让我们背的全都是那种“祖宗级”作文。对于“祖宗级”我们的定义是游记，写人。当然了，这些都是最常考得，但是，我们念起那一个个字，全都进不去心里。因为，这些题目，我们似乎已经形成了免疫，看到这些俗套的题目就觉得头疼。
数学：背公式！呵，背吧！看着那密密麻麻的小字，我们不禁苦笑：背不下来也得背啊！迫于无奈，我们只能硬着头皮看下去。看着看着，觉得眼皮都耷拉了下来。这可不行，吃点提神的东西吧。哎，一天就这样没有意义的过去了。
英语：我们班最头疼的一门课，天书似的字母，弄得我们一个个脑袋都大了。我们那些“有才”的哥们姐们便东串串西串串去互相去讲题了。好不容易轻完了英语题，伴着一声冰冷的铃声，我们又进入了那想恨又不敢恨的学习。离期末考试只有三周了，我们一个个全都成了“书呆子”。我猜，这次的考试成绩肯定会很好，但是，这个成绩，是用我们的童心换来的，还无形当中给我们增加了很多压力。我们该沉思乙个问题：这笔交易，真的是值得的吗？
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