假如我是语文老师1400字
假如我是语文老师假如是语文老师，将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，的心情，将是多么激动。站在讲台上，几十双晶莹的眼睛注视，那期待、甜美的微笑，神奇地驱散了内心的慌乱。要用精湛的讲解，赢得他们的尊敬。的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，时而泛起朵朵浪花，扣击一颗颗童稚的心；时而水波涟漪，让人陶醉。
那染着壮丽明艳色彩的教学生涯，就像一首长长的优美的斜事诗，开始了第一页。一个又一个的计划，在脑中闪现……有释不完的热情、用不完的干劲。要用的热情，去点燃别人心中的理想之火。
要激励的学生，使他们树立远大的理想。要教他们爱祖国，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。要领着他们欣赏李白、杜甫的诗，冰心，朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，使他们领会那汹涌、豪迈的气势，清丽、隽永的风格，风健，深邃的笔触，浓郁、纯厚的诗情……所以语文课的教学决不是单一的，每一个语文都肩负着特殊的而又光荣的使命。而课外们一起谈心，一起玩耍，一起锻炼。
课后认真备课，仔细批改作业，有人认为这单调，可却感到教育事业是多么的光荣。多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的都是的学生，希望他们成为诗人、作家。但又不强求每一个人都走文学艺术的道路，而是想让更多的人选择自己的喜爱的专业，特别是在自然科学领域有所造就。不过，只要他们在自己的工作岗位上，为祖国作出贡献时，都会无愧地说，那是的学生。
而现在只是想启发他们对语文的兴趣，培养他们具有美好的思想，更富有文学家的奇特丰富的想像和别具一格的创新精神。
将来，也要让的学生能回想起他们的语文老师，她的事业像一首壮丽的长篇叙事诗，不会被读者遗忘，永远给人以无穷的回味……假如是语文老师，这就是全部的奢望。如是语文老师，将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，的心情，将是多么激动。站在讲台上，几十双晶莹的眼睛注视，那期待、甜美的微笑，神奇地驱散了内心的慌乱。要用精湛的讲解，赢得他们的尊敬。
的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，时而泛起朵朵浪花，扣击一颗颗童稚的心；时而水波涟漪，让人陶醉。那染着壮丽明艳色彩的教学生涯，就像一首长长的优美的斜事诗，开始了第一页。一个又一个的计划，在脑中闪现……有释不完的热情、用不完的干劲。要用的热情，去点燃别人心中的理想之火。
要激励的学生，使他们树立远大的理想。要教他们爱祖国，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。
要领着他们欣赏李白、杜甫的诗，冰心，朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，使他们领会那汹涌、豪迈的气势，清丽、隽永的风格，风健，深邃的笔触，浓郁、纯厚的诗情……所以语文课的教学决不是单一的，每一个语文都肩负着特殊的而又光荣的使命。而课外们一起谈心，一起玩耍，一起锻炼。课后认真备课，仔细批改作业，有人认为这单调，可却感到教育事业是多么的光荣。多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的都是的学生，希望他们成为诗人、作家。
但又不强求每一个人都走文学艺术的道路，而是想让更多的人选择自己的喜爱的专业，特别是在自然科学领域有所造就。不过，只要他们在自己的工作岗位上，为祖国作出贡献时，都会无愧地说，那是的学生。
而现在只是想启发他们对语文的兴趣，培养他们具有美好的思想，更富有文学家的奇特丰富的想像和别具一格的创新精神。将来，也要让的学生能回想起他们的语文老师，她的事业像一首壮丽的长篇叙事诗，不会被读者遗忘，永远给人以无穷的回味……假如是语文老师，这就是全部的奢望。
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