2024高职专科拟招生专业点共66870个

更新时间： 2024-04-16

　　4月8日，教育部公布2024年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果，经省级教育行政部门备案并在教育部汇总的2024年拟招生专业点共66870个。

　　2024高职专科拟招生专业点共66870个日前，教育部公布了2024年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果：2024年拟招生专业点共66870个。与2023年相比，新增专业点6068个，撤销专业点5052个。

　　据了解，教育部不断加大高等职业教育专业设置调整优化工作力度，引导和支持高等职业教育专科专业设置服务国家重大战略、区域重点产业和特色产业、民生紧缺需求。比如，2024年度围绕重点领域，在现代农业方面，围绕粮食安全、乡村振兴等重大任务，支持增设现代农业技术、种子生产与经营、畜牧兽医、园艺技术、绿色食品生产技术等专业点325个;在先进制造业方面，聚焦重点产业链制造、装调、操作、运维等关键环节，支持增设集成电路技术、飞行器数字化制造技术、新能源汽车检测与维修技术、人工智能应用技术等专业点2123个;在现代服务业方面，支持增设现代物流管理、道路运输管理、汽车技术服务与营销等生产性服务业相关专业点376个，增设智慧健康养老管理、现代家政服务与管理、婴幼儿托育服务与管理等民生紧缺专业点806个;在传统文化和艺术领域，支持增设文物修复与保护、民族传统技艺、民族服装与饰品、民族表演艺术等专业点506个。同时，教育部进一步扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，鼓励学校紧贴产业需求，自行设置专业方向。2024年度共有481所学校设置了农业物联网、高铁供电、中亚贸易、足球运动训练、川剧表演等2281个专业方向。

　　相应地，紧跟需求变化，对供给相对过剩的专业，如大数据与会计、现代文秘、电子商务、旅游管理、市场营销、计算机应用、空中乘务等68个专业，撤销布点2635个。

　　近年来，教育部持续加强对职业教育专业设置工作的统筹和指导，推动省级教育行政部门协同区域行业主管部门，建立健全本地区技能人才需求预测机制和职业教育专业设置动态调整机制，不断提高专业设置与产业发展的匹配度。此次高等职业教育专科专业设置备案工作对专业布点进行了较大的调整优化，幅度是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最大的一年，有效推动了区域高素质技能人才供需匹配，促进了产教融合高效益、办学质量高水平，增强了职业教育的适应性和吸引力。

　　高职大专不建议上报的专业有哪些1、法学专业

　　大专最不建议的专业就是法学类专业，专科院校的教学质量上本身和本科的差距就比较大，而目前法学专业的就业率本身也不高。

　　自从2018年后，法学专科生就已经不能参加法律职业资格考试了，而从事相关法律行业必须要通过相关资格考试，考公务员和事业编等相关司法机关也对学历有严格的要求，所以法学类专业的专科生在毕业后很难找到对口工作。

　　2、临床医学专业

　　如果并不是对临床医学专业特别感兴趣，不建议大专生报考临床医学专业。目前有很多医药高等专科学校开设有临床医学专业，但是不管是师资教学还是科研方面与本科医学院校都有很大的差距，临床医学一直是考生报考的热门专业，但是医学专业相关的岗位其实对于毕业生的学历要求一直比较高，因此大专很难找到医生相关的工作。

　　大专专业就业率排名及就业前景方向一、应用物理学专业

　　专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例物理学类￥7169薪酬超过67%的专业上海市14%在上海市工作男生较多男82%-女18%专业介绍：应用物理学是当今高新技术发展的基础，是多种技术学科的支柱。

　　就业方向：应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。

　　二、通信工程专业

　　专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例电子信息类￥7191薪酬超过68%的专业北京市15%在北京市工作男生较多男70%-女30%

　　就业方向：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。

　　三、数学与应用数学专业

　　专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例数学类￥6070薪酬超过32%的专业北京市13%在北京市工作男生较多男56%-女44%

　　就业方向：数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。

　　四、车辆工程专业

　　专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例机械类￥7616薪酬超过78%的专业上海市12%在上海市工作男生较多男90%-女10%

　　就业方向：车辆工程专业毕业生可在机车车辆、地铁及轻轨车辆、汽车的设计制造部门工作，同时，还可从事汽车销售、汽车服务、汽车维修等行业的工作，也可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等工作。