职教高考还要破解哪些难题
职业高考是职业教育领域的核心和关键话题之一，对职业学生的成长和发展具有重要意义中共中央办公厅，国务院办公厅最近几天印发《关于深化现代职业教育制度改革的意见》，再次明确完善职业高考制度，改进‘文化素质+职业技能’招生方式，扩大职业高考应用型本科学校招生规模
2021年发布的《技能中国行动实施方案》提出，十四五期间将新增技能人才4000万人以上，技能人才占就业人口比重达到30%，东部省份高技能人才比重达到35%，中西部省份高技能人才比重在现有基础上提高2 ~ 3个百分点客观而言，快速发展的经济社会对技能型人才的需求与日俱增，但高层次职业教育人才供给短缺，供需失衡显现教育部最新发布的《2021年全国教育发展统计公报》显示，2021年，全国高职高专招生552.58万人，而全国高职高专招生只有4.14万人目前中职毕业生去高职，应用型本科招生计划很少可是，由于生均面积不足，高水平师资力量薄弱，实验和实训条件不达标等诸多因素，一些高职院校未能达到教育部对高职院校升格的要求，造成本科职业院校数量少因此，为推进职业高考，需要不断优化高职院校新校区建设和高层次人才引进的政策和条件，鼓励符合教育部规定条件的高职院校升格为高职本科专业，允许部分优势专业转型升级为高职本科专业同时，也要鼓励名校的技术技能专业开设一定数量的招生名额，为职业教育人才成长创造更大的空间
目前各省单独高职考试，高职高专招生，春季高考的招生对象主要是中职毕业生，招生计划主要适用于省内学生，缺乏辐射全国的整体规划虽然一定程度上防止了普通高中毕业生挤占职业高考招生计划，但也会导致很多人对职业高考的态度与普通高考不同职业高考应该是与普通高考具有同等地位的高考制度，是衔接高等职业教育和中等职业教育的重要纽带首先，要扩大学生范围无论是普通高中生还是中职生，都可以根据自己的学习成绩和未来的职业规划，自主选择参加不同类型的高考其次，要突破省界，允许一些优质高职院校在省外招收一定数量的中职毕业生，让学生有更多的选择同时，要完善相关制度设计，推动有条件的学校招收有工作经历的学生
需要强调的是，职业高考面临的最突出的问题是如何进行技能型考试，这关系到职业高考的公平性和科学性选择哪些试题，考察哪些技能，设计哪些载体，是影响测试信度和效度的关键因素职业高考与普通高考最大的区别在于它在考试科目，内容，方法上突出实践导向职业高考制度改革必将给高等职业教育的人才选拔，专业建设和人才培养带来新的机遇和挑战对此，可以考虑联合协会，企业，高校，课程专家制定专业标准和课程标准，优化职业技能考核方式，将不同专业所学的知识和技能合并为一个大类，设置相应的考试科目，与高职教育大类建立对接关系大类划分后，大类中的基础知识也要纳入职业高考的考试范畴这既能满足高职院校对学生职业技能的要求，又能促进中等职业学校重视学生职业技能的培养，突出职业教育类型的特色
还需要注意的是，目前各地高职院校分类考试改革方案虽包含多条考试招生路径，但难以实现考试结果的纵向和横向交换，无法为学生提供充分的高等教育选择，评价结果孤立比如中职生很难凭借分类考试成绩进入普通本科院校，稀缺的机会因为招生计划少而难以形成规模和影响力高职院校分类考试成绩与普通高考成绩之间没有交换机制因此，建议职业高考进行平行志愿的招生改革，探索一档多投的录取模式普通高考制度和职业高考制度并行在两种高考制度下，考生的部分科目成绩可以按照规则转换成相应的分数，同一考生可以多次投档如果考生在春招中未被录取，不影响其在普通高考中的录取
总之，既要开辟升学路径，又要提高职业教育质量，加强中高职衔接，构建技术应用型人才培养体系，实现职业教育与普通教育融合，为全面建设社会主义现代化国家提供强有力的人才和技能支撑。
职教高考还要破解哪些难题相关文章：
职教高考还要破解哪些难题
上一篇：职教高考，如何拓展人才成长宽度
