孩子小时候的这三种“怪癖”，暗示脑力超常，长大多半是学习的料
文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
几乎所有的中国家长对于孩子往往都有一个共同期待，那就是希望自家的孩子能学习成绩更好一些，学习能力更强一些。可学习能力这个东西，却不是说提升就能提升的。
美国儿科协会联合数所美国高校的研究显示，宝宝从一出生时，大脑就处于“开发空窗期”，随着宝宝的长大，宝宝大脑的开发程度也在不断加深。
在孩子大脑开发的过程中，孩子的推理、记忆、逻辑、专注力、想象力等能力都在不断地形成和巩固，研究人员将这些和孩子将来学习能力密切相关的能力统称为“脑力”，也就是说，孩子将来的学习能力能不能赶超同龄人，全看脑力的发育情况。
那到底什么样的孩子才能算得上是“脑力”超常的呢？
最新发现：孩子身上的这三种“怪癖”，暗示脑力超常，长大学习不会差
1)拆家“哈士奇”，家长眼中的捣蛋鬼
典型代表：薛来
看过综艺《超级演说家》的人一定不会对这个帅气亲和的大男孩感到陌生，1992年出生的薛来，在17岁就和自己的伙伴荣获了ISEF（英特尔国际与工程大奖赛）的团体一等奖。并作为团队中的灵魂人物，拥有了获得临时编号为1999XU220的小行星的命名权。
这让这个17岁的少年一战成名，无数的鲜花和掌声涌入薛来的生活，“天才”也成为人们能想到的，形容薛来的最佳形容词。但很少有人知道，小时候的薛来在父母眼中却是一个不折不扣的“捣蛋鬼”。
从小就动手能力极强的薛来没少将家里的电器拆下，来进行他的小小实验。一次，薛来将家里的电子产品拆得七零八落，下班回家的薛来妈妈甚至一度认为家里进了贼。
2)好奇心极强、稀奇古怪的想法满天飞
典型代表：比尔盖茨
说到比尔盖茨大家一定不会感到陌生，这个“霸占”了世界首富位置长达13年的微软创始人，从小就暴露出超乎常人的高智商。而这种高智商形成的背后，却是无数“好奇心”打下的基础。
比尔盖茨的爸爸，老盖茨在总结儿子的成功经验时曾经说过，自己对孩子教育的最大助力，就是帮助儿子养成了旺盛的好奇心。在这种好奇心的支配下，比尔盖茨从小就有一大堆稀奇古怪的点子。
不得不说，比尔盖茨的是幸运的，在父母的支持下，比尔盖茨脑海中的好奇心被极大地释放，最终为他今后的成功奠定了坚实的基础。
3)打破砂锅问到底的“倔孩子”
典型代表：达芬奇
生活中的父母最头疼的就是遇到一些执着的“倔孩子”，总是会针对一些问题刨根问底，直到问得父母都没办法回答才算罢休。
可父母没有意识到的是，这样的孩子其实正在为今后的学习，悄悄积蓄力量。
达芬奇从来不会轻易地放过任何一个他想请教的人，在他的笔记本上密密麻麻地记录了他的好奇和疑问，从衣食住行到鸟类的飞行，甚至在他弥留之际，他留下的一句话竟然是“一定要弄明白啄木鸟的舌头是什么样子的。”
这种打破砂锅问到底的精神不断为达芬奇的成功铺垫着道路，可以说，这种学习劲头是推动他成为一代大师的关键。
0~6岁是孩子大脑开发的“高速窗口期”，建议父母要为孩子抓住一次
1)0~3岁的“脑启蒙期”
一般来说，孩子在3岁前会迎来大脑高速发展的阶段。孩子大脑会从刚出生的390克增长到1000克，整整变化了2~3倍。
伴随孩子大脑质量发育的，是孩子大脑潜能开发期的到来。父母学会掌握大脑开发的“钥匙”，做好大脑启蒙开发的工作，往往会让宝宝准时进入脑启蒙期。
那到底什么才是孩子大脑开发的“钥匙”呢？
答案是刺激。
英国顶级儿童心理培训机构指出，在脑启蒙阶段的孩子，大脑接收到的刺激越多，脑间突触的产生和联结效果会越好，大脑获得开发的程度也会越高。研究人员建议，这种刺激的来源不要过于单一，视觉、听觉、触觉等多方面的共同刺激，往往能够取得事半功倍的效果。
2)3~6岁的“脑巩固期”
如果说0~3岁重视的是孩子大脑体积的增加，宝宝在3~6岁大脑的发育，就集中在大脑质量的发展。而衡量这个阶段宝宝大脑发育质量的关键，就是专注力。
这其实不难理解，3~6岁的孩子已经能够对眼前的事物进行简单的区分，但也仅限于这种简单的区分，眼前的事物根本不能在大脑中留下深刻印象，大脑得到的深度发育很有限。
想要解决这个问题就要从专注力入手，只有当孩子能够专心于一件事情，大脑才能对学到的知识进行巩固，进入脑巩固期。这就要求父母一定要对孩子进行一定的专注力训练。
写在最后
真心祝愿所有父母在科学化育儿的今天，尊重孩子的天性，养出健康聪明的宝宝。
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