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松鼠教学设计

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  1、《松鼠》教学设计。

  2、【教学目标】。

  3、掌握《松鼠》一课的生字词。

  4、了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。

  5、引导学生抓住抓重点词语理解课文,积累词汇。

  6、指导学生有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。

  7、结合语文天地,引导学生学会用表示顺序的词语说话。

  8、【教学重点】 了解松鼠的外形和它的生活习性,有感情地朗读课文。

  9、【教学难点】 能按不同方面把课文分为两部分,体会作者是怎样把各部分写具体的。

  10、【教学准备】 查找有关松鼠的资料。

  11、【课时安排】 两课时。

  12、【教学过程】 第一课时 。

  13、课时目标:解决课后生字词。

  14、熟读课文,并根据课文内容将课文分成两个部分。

  15、通过松鼠有关资料的查找活动,激发学习对小动物的喜爱之情。

  16、导学过程。

  17、导入新课。

  18、同学们,我这里有一个谜语:谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?

  19、(学生回答:松鼠)

  20、学生交流资料。

  21、你喜欢松鼠吗?为什么?你对松鼠了解什么,知道什么?

  22、今天我们来学习一篇课文《松鼠》。(板书课题。)

  23、自读课文,说说松鼠给你留下最深的印象是什么?


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