如何让小学数学复习课更有效
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1、罗列：
是整理的第一步，也可以说就是一个最简单的整理。罗列的过程是学生对所学知识整体回顾和把握的过程。
2、分类：
就是从整体的角度把所学的知识进行归纳，形成一个知识的网络。便于对比和有效记忆。分类同时也是一项技能，是学生对所学知识的进一步从实质上进行认识和理解的过程。
3、整理：
学生在罗列的基础上对知识进行分类，然后用文字或图表表示出来，这就是一个简单的整理。学生对所整理的每个知识点进行回忆，达到巩固的目的。
4、展示：
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