义务教育阶段数学基本思想有哪些

　　义务教育阶段数学基本思想为：数学抽象的思想、数学推理的思想、数学建模的思想。

　　人类通过数学抽象从客观世界中，得到数学的概念和法则建立了数学学科；通过数学推理，进一步得到大量的结论，数学科学就得以发展；再通过数学模型把数学应用到客观世界中去，就产生了巨大的效益，反过来又促进了数学科学的发展。这个三点简单概括为抽象、推理、建模。这是数学的基本思想。

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