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桃花源记教案

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  1、课型:新授课。

  2、课时:1课时。

  3、教学目标:知识与技能目标:能正确、流利、有感情的朗读课文,积累文言字词;理清文章的叙事线索,理解课文内容。

  4、过程与方法目标:在诵读的基础上,感受桃花源的美,描绘桃花源的美。

  5、情感态度与价值观目标:体会作者对“桃花源”的理想社会的描述,认识其对美好社会的向往和追求。

  6、教学重点:感受桃花源的美,描绘桃花源的美。

  7、教学难点:理解作者笔下的理想社会及作者寄托的思想感情。

  8、教学过程:创设情境,导入新课。

  9、首先,看PPT欣赏图片。同学们,当你们看到这样的美景时,脑海中会想到哪个成语?(引出“世外桃源”这个成语)“世外桃源”这个成语是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的,不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。

  10、初读课文,整体感知。学生分享交流——了解作者及写作背景。

  11、陶渊明,东晋著名诗人,字元亮,名潜,世称靖节先生,因其宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。

  12、本文大约写于宋永初二年(421年),陶渊明约57岁。他既拒绝过东晋政权的征召,又拒绝同刘裕的宋政权合作,而以《桃花源诗并记》寄托了自己的社会理想。


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