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如何在疫情期间做好学生工作

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  1、家庭、学校通过各种媒介要求指导孩子多做实体(非网络电视虚拟游戏活动)游戏、表演、各种交流活动,把孩子从电子屏中解放出来。

  2、不要搞“听课不停学网络进万家”这类虚假口号和广告宣传了,把通过把通过丰富多彩的活动调整孩子心理作为重中之重。

  3、各地相继复工做好复工后“留守孩子”的调查工作,通过社会、学校和家庭妥善做好这部分孩子工作。特别做好对家长上疫情前线的孩子关怀。

  4、专项做好孩子的眼睛保护工作,定期检查视力状况,创作条件给孩子提供远望条件,尽可能保持正当的“近视与远望”的时间比例。要创作条件保证孩子嗮太阳时间。

  5、补习课程要安排以欣赏、阅读等孩子喜闻乐见的形式和内容为重点,不要把课堂搬上网络,给孩子造成更大压力。

  6、具体技术建议:多让孩子纸纸质材料,多在纸质材料上学习,交流采用照相传送图片形式,减少电子屏的副作用。

  7、借此机会可以适当安排一些生活家务练习活动。家长和孩子同劳动、同娱乐,增进亲情的交流沟通。

  8、有素养的家庭尝试生活化学习方式,即将学习活动与生活紧密起来,寓学习知识于生活之中,在无意中学习。这是学习的最高境界。


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