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地方税务局关于2022年形势教育工作总结的报告

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地区地方税务局:
XX年,我局在全局范围内认真开展了形势逼人教育活动。现将我局开展形势教育活动工作情况总结如下:
一、积极开展意识形态反分裂斗争再教育活动
我局于4月18日召开了“xxxx县地方税务局意识形态反分裂斗争再教育活动动员大会”,局长xxx同志、副局长xxx同志分别做了动员讲话,向全体人员讲清楚开展意识形态反分裂斗争再教育活动的重大意义,使全局上下统一了思想,提高了对这次活动的认识,为再教育活动的顺利开展打下了坚实的基础。
  1、采取多种形式,深入进行宣传教育
  为使这次活动深入人心,我局采取了多种形式加大对这次活动的宣传力度。一是召开了职工大会,进行思想发动,使全体干部职工充分认识到了这次活动的重要性,提高了积极参与的自觉性。二是利用标语、横幅、黑板报等工具,加强了宣传力度,扩大了宣传范围。三是把集中学习和自学相结合,确保了工作和学习两不误。
  2、扎实开展教育活动,认真学习规定的学习篇目
  从4月18日到5月31日,我局积极组织全体干部职工分别学习了“xx在考察新疆工作时的讲话”摘要、“xx同志在xx届五中全会闭幕后关于维护新疆稳定和加强反分裂斗争的讲话”、《关于贯彻中央7号文件进一步维护社会稳定的意见》、《关于要求全县各级民族领导干部在维护社会稳定工作中都要成为一面旗帜的意见》、《关于在维护社会稳定工作中进一步发挥五支力量作用的意见》、《民族区域自治法》、《宗教事务管理条例》、xxxxxx地委扩大会议报告、xxxx县委扩大会议报告、冉齐刚同志在xxx县开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动动员大会上的讲话等篇目,并且要求全体干部认真撰写心得体会。
  二、积极开展对反动组织进行抵制
  今年,我局大力开展了各类宣传教育活动,对各类反动组织进行了抵制,我局结合实际情况,加强了对全体干部职工特别是退休干部的管理,同他们签定了责任状,并要求全局上下一律不能参加各类非法宗教活动,针对“xxxx”反动组织开展非法活动这一现象,我局根据上级部门的要求,在全局范围内开展了学习活动,通过学习教育,使全体干部职工深刻认识到了“xxxx”的反动本质,并认真开展了对“伊斯兰解放党”反动组织宣传品的查缴工作,从而使我局全体干部职工做到了政治坚定,思想过硬。
  三、认真学习xx“6.25”讲话精神
  我局组织全局干部职工认真学习xx“6.25”讲话精神,在学习活动中,我局严格按照上级领导机关的要求,努力做到了“三个结合”:即把学习宣传xx“6.25”讲话精神与加强作风建设活动相结合、与实际工作相结合、与加强党员教育工作相结合。
  主要措施有:
  一是党员带头学习
  我局将学习宣传xx“6.25”讲话精神工作与党员教育工作融为一体,在党员队伍中广泛开展学习宣传xx“6.25”讲话精神活动,充分发挥了党员干部的先锋模范作用,带头学习,带头撰写心得体会,带头以xx“6.25”讲话精神作为标准来衡量自己的思想情况。
  二是学习、思考相结合,保障了学习质量
  我局在学习过程中做到了集中学习与自我学习相结合,学习与撰写心得体会相结合,边学习边反思。每位干部在学习中都能够认真作好学习笔记,对因病、处出探亲等原因不能参加集体学习的同志,及时补课,做到了学习不漏一名干部。
  三是以多种方式推动学习
  我局通过集中学习、认真讨论等多种方式,营造了浓厚的学习氛围,大提高了学习的质量。我局分别于8月22日、8月29日、9月5日、9月12日举办了四期学习xx“6.25”讲话精神专题讲座,组织全局干部职工系统学习了xx“6?25”重要讲话和相关评论员文章,重点宣传了毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义、贯彻落实科学发展观、“四个坚定不移”、社会主义初级阶段基本国情和新世纪新阶段面临的新机遇新挑战、中国特色社会主义总体布局、加强和改进党的建设等内容。从而把握住了学习宣传重点,坚持了正确的导向,使全体干部职工坚定自觉地与xx同志为总书记的党中央保持了高度一致,在事关政治原则、政治方向的问题上做到了头脑清醒、旗帜鲜明。我局于9月19日以“如何在实际工作中贯彻xx‘6.25’讲话精神”为主题召开了专题讨论会,有意识地引导全体干部职工把实际工作同学习xx“6.25”讲话精神结合起来,从而达到了工学相长的目的。
  四、认真做好综合治理宣传工作
  我局认真做好了各项综合治理、法制宣传工作,尤其是保护各类弱势群体的法律宣传活动,在积极地为《xxx日报》等报刊投稿同时,及时向县政法委和统战部上报了我局综合治理工作的信息。
  五、今后努力的方向
  我局将从讲政治的高度,从确保xxxx地区长治久安的战略高度,进一步认清形势,统一思想,紧密结合自身的思想实际,全局的工作实际,不断地继续做好形势教育活动,确保形势教育常抓不懈,把此项工作作为一项长期性的经常性工作来抓,决不能给任何分裂分了以可趁之机。


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