武进区成章小学 英语 学科 3A 表格式教学计划
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武进区成章小学 英语 学科 3a 表格式教学计划 XX.9 教学时间教学内 容教学要求教学重点 第____周∣第____周 unit1 hello1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。hello/hi,i’m… what’s your name ? 要求读音正确，语调自然。特别要注意i’m和name的正确读音2、培养学生运用英语进行交际的意识和勇气。3、认识五个人物：david,liu tao,yang ling,mike,nancy。4、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog,a cat,a bird,a tiger,a monkey,a zebra,a panda.an elephant，要求读音正确。5、会唱英语歌曲：hello!6、理解冠次词a/an之间的区别。见教学目的要求1、2、4 第____周∣第____周 unit2 nice to meet you1、能听懂、会说以下日常交际用语介绍他人和互相问候。this is… good morning∕afternoon . nice to meet you. nice to meet you,too.要求用词恰当，语调自然，特别注意正确读音。2、认识四个人物：miss li,mr green,wang bing ,helen.理解并能正确运用mr和miss.3、能听懂、会说以下八个有关颜色的单词black,white,red,yellow,blue,green,brown,orange. 4、会唱歌曲 hi,nancy!见教学目的要求1、3 第____周∣第____周 unit3 this is my father1、能用this is my…句型介绍家庭成员。2、能听懂、会说几种家庭成员的称呼语：father,mother,brother,sister.3、认识三个人物mr black,mrs black,gao shan,并能正确理解和运用mrs.4、能听懂、会说以下八个水果类单词an apple,an orange,a pear,a banana,a peach,a mango,a watermelon. 5、能听懂并有韵律地诵读歌谣they are all very good。6、能初步了解名词复数的读音。7、能听懂、会说以下对话，并能运用所学句型进行询问调查。 what do you like? i like…见教学目的要求1、2、4 第____周∣第____周 unit4 goodbye1、能听得懂、会说以下祈使句，并能运用所学祈使句进行交际。get up. go to school.
go home. go to bed.2、能听得懂、会说以下三种告别用语，并能在真实的交际场景中自然运用。 goodbye. see you. good night.3、能听得懂、会说以下八个家具类单词a desk,a chair,a bed,a sofa,a table,a telephone,a bookcases,a fridge.4、学会用this is a/an…句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型this is…间的区别。5、会唱歌曲goodbye!6、能听懂、会说here’s a…句型见教学目的要求1、2、3 第____周∣第____周 unit5 how are you?1、能学会使用问候语how are you?极其四种应答语。2、能听懂、会说以下八个学习用品类单词a pen,a book,a rubber,a pencil,a pencil box,a ruler,a ball pen,a pencil sharpener.3、会唱歌曲hello!how are you?见教学目的要求1、2第____周∣第____周 unit6 review and check1、通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。2、通过本单元的复习，要求学生较熟悉地把所学交际用语应用到日常生活中去。见教学目的要求2 第____周∣第____周 unit7 it’s nice1、能听懂、会说look at…及其应答it’s smart/pretty/nice.并会用how nice!表达赞美、感叹之意；能用this is和that’s…介绍物品。 2、能听懂、会说服装类单词a dress,a skirt,a t-shirt,a jacket,a sweater,a coat,a shirt,a blouse和物主代词his,her以及形容词new.3、能利用常见的几种服装进行交谈。4、会唱歌曲colour song.见教学目的要求1、2 第____周∣第____周 unit8 let’s go to the park1、 能听懂、会说let’s go to…及其all right./ok.let’s go./good./great!应答等。2、 能熟练地运用let’s go to…by…表达自己的意愿。3、能听懂、会说常见交通工具a car,a bus,a bike,a plane和表示地点的单词a zoo,a park,a cinema,a supermarket,the great wall.4、学会表达“去某处”和“如何去某处”，以及如何对别人的建议进行回答。5、能听懂并有韵律地诵读歌谣we are happy today.见教学目的要求1、3 第____周∣第____周 unit9 on and off1、能听懂、会说close/open…;turn on/off…及其应答语all right./ok.等。2、能听懂、会说常见物品：a door,a window,a box,a basket,a light,a tv,a tape,a walkman.3、能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。 4、能听懂并有韵律地诵读歌谣let’s learn a b c. 见教学目的要求1、2 第____周∣第____周 unit10 thank you1、能听懂、…,please./some…?/…?会说以及应答语。2、能听懂、会说a cake,a hamburger,an egg,an ice-cream和 a cup of tea/coffee,a glass of milk/juice。3、能使用简短的句征求对方的意见。4、能听懂并有韵律地诵读歌谣green tea。见教学目的要求1、2 第____周∣第____周 unit11 a boy and a girl1、能听懂、会说my name is…/i’m…/i’m not…/i’m from…/my…is/are…2、能听懂、会说 a man,a woman,a boy,a girl,tall,short,long,short,fat,thin,big,small.3、掌握最简单的自我介绍方法。4、能有韵律地诵读歌谣my friends。见教学目的要求1、2第____周∣第____周 unit12 review and check1、通过本单元全面、综合的总复习，要求学生能较熟悉地听、说、读已学过的单词。2、通过本单元的复习，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语见教学目的要求2
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