小学教研工作总结

   
本学期，我镇小学在县教育局和上级政府的指导下，坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下：
一、扎实抓好学校的常规工作，促进学校工作正常开展
1、一学期来，我镇小学能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全镇小学教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，加强教学研究，语文高年级科组进行小专题研究，课题是《学会修改习作，提高写作水平》，经过一学期的探讨，多次检测和在“六一”节前写作竞赛，学生的写作能力有了明显的提高，收到了预期的效果。
3、加强体卫艺管理，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作落实得较好，语文、数学、英语等学科的教学质量有明显进步。
二、抓实校本培训，提升教师的素养
1、组织全镇小学教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
2、我镇小学将继续发挥集体备课活动的作用，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。江xx、李xx、冯xx等教师所写的论文荣获县教育局的奖励。
3、本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—教学论文”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。本学期，中心校的古桂彩老师参加郁南县教坛新秀选拔，荣获片区四第二名的好成绩；叶水凤老师到河口中心小学参加英语科同课异授，得到南片教师的一致好评；在中心校召开课改示范课，各校教师听后都进行了课改活动，通过组织教师到各校听课、研讨，收到了很好的效果。
三、强化科研信息的传递，提高课堂研究的质量
我镇小学能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我镇小学继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。我镇小学组织教师分别到连滩、东坝、河口、都城等地进行了考察学习，得益不少。面对我镇小学实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全镇小学的教师进行交流，全面提高我镇小学教师的整体素质。
四、完善常规工作管理，提高教育教学质量
1、我镇小学能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
2、我镇小学能加强教学常规管理工作，提高教学实效。各学校认真抓好每月教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优扶差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
3、认真抓好毕业班教学工作，一学期来，毕业班的任课老师能科学争取时间抓好毕业班的教学工作，以夯实双基，促进全面发展，抓教学质量大面积提高，做了大量工作，利用双休日时间为学生查漏补缺。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。开好毕业班的教师会，学生会，营造良好的学习氛围，在学校醒目的地方拉好大横标，如：“读书是山区孩子的唯一出路”等。五月份开始，对毕业班工作进行全方位的铺开，除了课任老师上好课外，还组织召开了学生初考动员会，如召开毕业班学生家长专题会，让大家关注毕业班的工作，并加大了奖励的力度。经上级领导的大力支持，全镇师生的共同努力，本学期的县抽测，毕业班检测的各率都有了较好的提高，全镇整体成绩明显上升。
4、积极组织兴趣小组的开展，如：书画、象棋等。
五、加强“三风”建设，增强德育的实效性 
1、我镇小学能认真抓好学生的养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容教育学生。各班规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
２、我镇小学加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级教室前贴有教育标语，在学校树立“环保小卫士”的光荣形象，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。
六、存在的问题
1、在常规检查中发现，个别科任教师的作业批改不够认真。
2、在随堂听课中，有些教师的授课技能缺乏科学性，课堂秩序不好，有待改进。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在县教育局的正确领导下，在全镇教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，把宋桂小学的各项工作推向一个新的台阶。
xx镇中心小学
XX年7月10日

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