孩子尽早学口才的重要性

　　如今，人们对口才的理解已经不只是简单的能说会道了。口才必将同数学、物理等科目一样，成为一项教育学科以及专业技能。下面是小编为大家收集关于孩子尽早学口才的重要性，希望能帮到你。

　　让孩子学习口才有什么好处?

　　一、有利于开发右脑

　　口才的实质是让孩子用自己的情商和说话技巧于人沟通交流，同时也是对自己声音的欣赏，久而久之，有利于开发孩子的右脑，让孩子更聪明。

　　二、能改变孩子的性格

　　性格内向的孩子往往说话的声音也很小，如果孩子都能坚持大声的说出自己想说的话，并且能够当着很多人的面把话说出来，说清楚，很容易使孩子爱上表达，性格也就随之更加开朗乐观。

　　三、培养良好的思维能力

　　口才训练包括辩论、相声、小品等多种形式，有利于孩子语言思维能力的培养，长期坚持口才训练，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯，这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。

　　四、有利于改变自卑

　　大多数学习不好的孩子，其中一个表现就是不会大声朗读课文，从大声朗读开始训练，在读的过程中，能够锻炼孩子公众表达的胆量，提高孩子的自信心。

　　五、能激发脑神经

　　敢说乐说巧说，一次次突破自己，每一次突破都使脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，对孩子以后的语文学习也非常有益。

　　六、提高注意力

　　口才在锻炼孩子语言思维能力的同时，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大脑处于“高速运转”状态，有利于速记能力的培养。

　　七、形成良好的语感

　　口才的训练要大声朗读和背诵，可以把情绪最广泛地调动起来，口才注重音韵美、节奏美、气势美，只有在口才中才能真正感受到语言的轻重缓急，抑扬顿挫。可以这么说，没有真正的大声朗读，勇敢的表达，就不会有真正的语感。

　　八、深入思考的能力

　　口才有利于其它学科的学习和运用，是一门需要广泛深入思考、记忆的学科，要想实现“巧说”，就要不断调动脑海里学过的知识，不仅加深了知识点的印象，学习效率也会提高。

　　九、有利于提高写作能力

　　口才训练的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

　　什么样的孩子最适合学口才?

　　广泛来讲，任何人都应该学习和锻炼自己的语言表达能力，这不仅仅是自身能力的提升，同样是促进人类社会进步的一大法宝。

　　就正在处于成长时期的孩子们而言，以下几类孩子最应该学习口才：

　　一、性格较勇敢、自信的孩子

　　这一类孩子如过不积极引导，很容易产生自我优越感和自负心理。学习口才可以有效的扼制孩子的负面心理，能够让孩子积极正确地表达自我。

　　二、天性活泼、爱表现、好动的孩子

　　这一类孩子容易呈现出不懂装懂、爱面子、爱逞能的负面表现，通过口才中形体礼仪和舞台表演等方面的学习，可以让孩子表现而有量活，泼而有度。

　　三、思维较快、想法较多的孩子

　　这一类孩子比较其他孩子，有较明显的学习、生活等优势，但极易产生思维逻辑混乱和以自我为中心的负面心理，唯我是从，不顾他人。通过口才中社会实践课程的锻炼，可以让孩子从小进行社会经验积累，从而养成有效的自我约束能力。

　　相比较以上三类，下面几类孩子更应该学口才：

　　一、性格极内向、害羞胆怯的孩子

　　性格内向、害羞胆怯的极端就是自闭。这一类孩子如果从小不进行锻炼，随着年龄的成长，性格逐渐稳定，那带来的负面影响是不可逆转的。系统的口才学习，就是从小改善孩子的性格，把负面影响扼杀在摇篮里。

　　二、不自信、做事学习怕出错的孩子

　　这一类孩子最害怕老师提问问题，即便老师点名提问，也不敢回答，更别说向老师提出问题了，最终的就过就是学习成绩下降。学习口才，可以帮助孩子消除杂念，提升自信心。

　　三、在家是话痨，出门小“哑巴”

　　这一类孩子在家和父母能说，遇见陌生人就不敢说话，甚至家里来亲戚都不敢打招呼，给人的感觉是很不懂礼貌。口才学习可以让孩子学会礼貌待人，积极向上的健康心理。

　　四、思维单一、说话没有逻辑性的孩子

　　这一类孩子很容易受到他人的疏远和排斥，严重影响以后的学习、生活和工作。通过口才中思维逻辑训练，让孩子发散思维，了解事物的逻辑规律，从而让孩子的思维表达具有逻辑性。

　　五、怯场、公共场合不敢表现自我的孩子

　　这一类孩子最欠缺语言表达能力，这会影响孩子今后的各个阶段，比如升学面试、求职面试、公众演讲、工作汇报等方面。学习口才，会让这些孩子敢说、敢讲。

　　六、书写差，记性差，课文背过就忘的孩子

　　这一类孩子会在语言科目(语文、英语)学习方面比较吃力，语言词汇量严重匮乏。通过口才的学习能够让孩子体会到语言的魅力，对语言的学习产生浓厚的兴趣，从而提高孩子的成绩。

　　孩子几岁学口才最好?

　　口才与言语能力表达的学习，贯穿人的一生。不同的阶段，对语言口才的学习有着不同的方法和目标。

　　0—3岁，是孩子牙牙学语的启蒙阶段，这个时候父母起到至关重要的作用。这个阶段，父母一定要有一个良好的语言能力，吐字清晰，发音标准，符合逻辑，这样孩子才能拥有一个良好的语言环境。否则，就成了简单的鹦鹉学舌。

　　3—6岁是孩子学习口才言语的重要时期。这一时期的孩子的识字能力、理解能力、言语组织能力、表达能力以及性格等各方面都处于塑造时期，如果把握住这一时期，对孩子今后的语言能力的提升起着关键的作用。

　　6—12岁是孩子学习口才的黄金时期。这一时期的孩子在词汇量方面有了一定的积累，接下来就是重点学习语言思维逻辑，让孩子能够把所学到的词语进行科学的逻辑组织，从而拥有一个好口才。

　　口才课程学什么?

　　不同的口才机构有不同的课程内容，这依赖于各口才培训机构师资的能力。师资力量越大的机构，其课程内容越丰富，孩子越容易学出成果。

　　主要有以下五大课程体系：

　　一、科学发声

　　包含口部操课程、气息课程、发声课程、正音课程、普通话课程、实践应用课程等。

　　二、形体礼仪

　　包含身体塑形课程、体能训练课程、礼仪课程、传统道德课程、社会素养课程等。

　　三、演讲朗诵

　　包含朗诵演讲课程、播音主持课程、快板相声课程、经典课程、情景模拟课程等。

　　四、思维逻辑

　　包含理解能力训练、发散思维训练、逻辑思维训练、语言组织能力训练、即兴评述与表达训练、沟通艺术素养等。

　　五、舞台表演

　　包含舞台表现课程、舞台表演课程、舞台掌控课程、节目主持课程、公众演说课程等。

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