初中毕业生综合表现评价工作方案

　　为了全面推进素质教育，促进学生的全面发展，根据《深圳市XX年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》、《坪山新区2022年初中毕业生综合表现评价方案》的精神以及深圳市今年中考中招工作的有关安排，本着“公正、公平、公开”的原则，在总结2022年初中毕业生综合表现评价工作经验的基础上，制定本方案。

　　一、目的意义

　　1、实施初中毕业生综合素质评价，是初中毕业与高中招生制度改革的重要突破口。

　　2、综合素质评价，改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。

　　3、开展综合素质评价有利于形成素质教育实施与保障的长效机制。

　　4、通过实施综合素质评价，把以往的终结性评价改为全程、全方位评价学生，承认学生个体差异，体现学生个性、特长。为具有不同潜能的学生提供适合自身特点的发展平台。

　　5、实施综合素质评价，有利于学校坚决贯彻执行义务教育阶段的相关规定，有利于端正办学思想，让每一位学生都受到公平教育，都得到充分发展。

　　二、组织机构

　　1、坪山中学2022年初中毕业生综合表现评价工作委员会：

　　（1）机  构：

　　主  任：林俊红

　　副主任：张福杰、庄汉华、黄锦娟

　　成  员：陈玉明、张世明、汤育兴、陈建军、蔡世林、何柳清、

　　王启福、齐宏亮、唐卫平、胡劲涛

　　（2）职  责

　　①学习评价工作的有关文件

　　②认定评价组成员

　　③对各班评价工作进行指导

　　④认定评价结果

　　2、评价工作委员会下设三个组

　　（1）评价组

　　组  长：庄汉华

　　副组长：黄锦娟、王启福

　　成  员：齐宏亮、胡劲涛、唐卫平、李剑锋

　　潘惠琼、初三各班主任

　　职  责：对初中毕业生的综合表现进行评价

　　评价组下设12个小组（见附页）

　　（2）监察组：

　　组  长：张福杰

　　副组长：张世明

　　成  员：陈玉明、钟志强、况增产、邱向非（家长）、林木潮（家长）

　　刘牧慧（学生）、龙琦（学生）

　　职  责：监察评价过程，接受咨询，保证评价工作的透明公正。

　　（3）信息处理组：

　　组  长：陈建军

　　副组长：蔡世林、何柳清

　　成  员：张鸿斌、郑玉清、包丽萍、李剑锋、黄文广

　　职  责：负责对师生文字资料、数据信息的输入及教师评价、学生互评的培训，并做好保密工作。

　　三、评价工作程序和方法

　　1、评价工作程序主要有以下8个步骤：

　　2、评价工作方法：

　　严格按照《深圳市XX年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》和《坪山新区2022年初中毕业生综合表现评价方案》的通知精神，做好如下七方面工作：

　　（1）组织建设  （2）宣传培训  （3）资料整理  （4）学生自评

　　（5）学生互评  （6）家长评价  （7）教师评价

　　四、评价工作进度

　　深圳市坪山新区坪山中学2022年初中毕业生

　　综合表现评价主要工作进度表

　　时  间地  点工作内容组织者责任人

　　4月9日前制定学校综合表现评价工作方案学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟

　　4月20日前小会议室学校评价委员会成员，初三教师、学生、家长及有关人员学习、培训学校评价工作委员会张福杰

　　4月20日前信息中心评价系统安装完毕信息处理组蔡世林

　　教务室核对毕业生管理信息系统数据李剑锋

　　4月20日前初三各班教室初三学生家长培训（第8节）评价组初三各班主任

　　4月25日前学生数据准备工作，整理平时成绩，收集和确认特长与获奖记录，采集相片评价组各班评价小组、李剑锋

　　综合系统的其他相关设置，学生数据和评价小组教师数据导入系统并核对信息处理组蔡世林

　　4月25日前学生、家长撰写评语，评语录入、导入系统评价组 信息处理组初三各班主任 陈建军

　　4月25日前学生体质健康水平测试，审美与艺术表现能力测试评价组胡劲涛 唐卫平

　　班主任撰写评语评价组初三各班主任

　　4月26日电脑室学生上机互评，教师上机评价评价组庄汉华、黄锦娟

　　4月27日完成所有数据学校评价工作委员会张福杰

　　4月28日小会议室审核评价结果，导出教师评语、总等级，维度等级并反馈给学生及家长学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟

　　4月28日至5月5日学校受理复议申请张福杰

　　5月11日学校导入评价结果上报新区公共事业局教育科蔡世林

　　6月20日前总结材料暑假前上报坪山新区公共事业局教育科庄汉华、黄锦娟

　　五、信息采集

　　根据评价工作中的“五个维度和十五个要素” 认真做好评价的前期准备工作，汇总整理学生日常表现，个性特长，获奖情况，成长记录，五个学期期评成绩，学生参加社团活动情况，担任班团干部情况。

　　六、评价等级及结果反馈

　　1、综合表现评价的等级

　　分为a“优秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四档，每个毕业班以在校生为基数，各班评为a的学生不超过40%，其他等级不设定比例。

　　2、评价结果反馈

　　评价结果4月28日反馈给学生。

　　七、审定评价结果，受理咨询，投诉和复议申请。

　　4月28日前学校评价工作委员会审定评价结果，导出教师评语，总等级、维度等级，4月28日-5月5日受理复议申请。

　　八、评价工作总结

　　6月20日前，学校评价工作委员会将认真总结2022年学校的综合表现评价工作，形成综合表现评价工作报告并上交新区公共事业局评价工作委员会。

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