先进教研组报告会主持词

     开学初，学校依据教育局《提升教育教学质量三年规划》要求，制定了“学习转型、科研提升、模式创新”的新三年规划，规划提出未来三年把学校建成“全市一流、全国先进”的天津市示范学校。要实现这一宏伟目标，教研团队建设是不可或缺的关键环节。一年来全校各教研团队工作业绩如何，今天我们在这里隆重召开教研工作业绩交流汇报会，旨在“展教研风采、促学习转型”，希望大家做好记录认真学习。同时我们还将评选出六个先进教研组，在教师节时进行表彰。（有请一年级语文组）
     书记现场点评：
    一语：这个团队在过去一年中，突出了“学习，即以优秀教师楷模确定人生目标；实践，即开展识字课题研究，讲成长故事，观察生活的实践活动；展示，即教师参赛、学生表演等”，使一年级成为学校发展中的一个亮点。
    一数：这个团队有4位数学教师+320名学生，从懵懂的孩子到良好学习习惯养成，这其中教师要说多少话，该做多少示范，该有多少次家校沟通，都不好估量，但这就要靠团结协作的教研团队，他们4个人做到了！
      二语：年轻、快乐、阳光的品格，扎实肯干的精神，加上创新的工作思路，赢得了“千人赛课、我的模式我的课”的累累硕果。
     二数：好一个“放心”，从“我也行”的自信到“的确行”的褒奖，这里依靠的是教研互助、科学谋划而不是蛮干，使这支队伍成为了学生开心、家长安心、学校放心的优秀团队。
     三语：朴实得如同草原上一棵无名的小草，确深得“舍与得”的精髓，就是因为无数普通的“小草”构成了丽泽蔚为壮观的美景，也赢得了美丽的人生。
     三数：奉献与收获是这个团队最亮丽的色彩。
     四语：老中青的组合在某些单位可能由于代沟问题产生隔膜，而这个团队融合得如同一家人，教育的经验、开拓的精神这样的优势互补铸就了团队的成绩。
    四数：“让我们共同优秀”，打破了木桶原理的怪圈，使这个团队实现了“老与少”的无缝对接。
    五语：善于总结反思，不断实践探索，是一个团队蓬勃发展的关键，是他们披荆斩棘的有效通道。
    五数：经验依托于反思，真知依托于实践，高效依托于评议课，就会成为攻克教学难题的法宝。
    六语：勇气+努力=收获的快乐。我非常喜欢这个词的组合，这比白岩松的“痛并快乐着”的体验更有境界。
     六数：努力+实干=成功。文稿朗读虽不算上乘，但由于有这实干精神深重，创新能力的依据，足以证明这也是一支优秀的团队。
    英语组：通过英语组的表现，我认为：人品（做人踏实—恭、温、仁、俭、让）+师品（崇高的使命感和责任感）+学品（不断创新、终身学习、严谨治学），三品合一，让我们以此共勉。
    音乐组：把教研立足于教学实际问题即音乐社团和艺术节展示，是音乐律动、音符飞扬的校本教研特色。
    体育组：“嘿、嘿”的微笑是体育组的特色。这里包含着踏实、憨厚；包含着乐观和力量，他们有着坚定地克服一切困难险阻的无穷力量。希望他们再接再厉。
    综合组：虽是最复杂学科组合，却有着一个坚定的中心“服务”。服务学校、教师，服务学生，是这个处组工作有条不紊，希望他们的服务更上一层楼。
    学前组：年龄最高的师长，管理教育着全校最小的孩子，巨大的年龄落差却有了丰硕的教学成果。其原因就是他们保持一颗童心、拥有着童真、童趣。祝愿学前组的老师们永葆童心，永远年轻。
    美术组：他们用赤橙黄绿青蓝紫的美丽色彩展示着xx精彩，描绘着为师的快乐和学子们的精彩人生。
    结束语：老师们，让我们共同努力以不同的画笔描绘丽泽更加绚丽的明天。
 
                                XX. 11．8

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