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陆老师很注意培养学生的国际化视野,和我们讨论学术问题时都是使用英文。这和何老师对xx的期望“在学术界闻名”是一致的。他要求学生做任何事情都要用心,做得“专业”。小到做幻灯片、写论文的标点陆老师都会予以指导。有一次我写的报告不太仔细,陆老师说,如果你做,就要做好。我的导师陆老师和赵老师平时工作都非常的努力,这也极大的影响了他们所有的学生。由于时差的原因,陆老师和我们讨论的时间是美国的晚上,他把和我们每周的讨论当作自己的责任。

学习能力也是读博士期间自己觉得很受锻炼的一种能力。发现问题、解决问题,不论是在学校做研究还是在公司工作都是如此。研究的过程,就是做深度和广度搜索的过程。当你在研究的方向上不断细化时,就发现整个学术界做相关研究的仅有很少的几个人。这时候,需要自己去学习和探索。就像赵老师说的,要有一种创新的勇气,如果第一二年还只是跟随的话,那么后几年就应该像鹰一样独立飞翔了。博士培养的目标是要能独挡一面,承担一个课题或者项目。

才智、努力、机遇;三者会决定读博几年所获得的成绩的大小。机遇往往可遇不可求,我们能做的,就是努力把能控的部分做好。回想过去在xx的5年,我不为自己当初的选择后悔。心理、态度、能力这些是受用一生的财富,我感谢xx的诸位老师和同学。
 


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