先进个人评分细则

先进个人评分细则（精选5篇）

先进个人评分细则 篇1

　　一、热爱教育事业，热爱学校，爱岗敬业。(1分)

　　二、教育教学水平突出，实验教学效果好，教学成绩优秀，以春期教学成绩算，一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分。

　　三、专业理论和基本技能过硬，虚心好学，积极参加实验操作技能培训，不断提高专业技术水平。(1分)

　　四、仪器操作熟练，无损坏和遗失现象出现，不符合要求不得分。(1分)

　　五、积极参加各种实验教学竞赛，获校一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分，镇、县、市、省级三个等级分别按0.5的分值递加。

　　六、积极撰写实验教学论文，加分方法同第九条，发表视为一等奖。

　　七、初中、小学演示实验开出率达98%以上，分组实验在95%以上，不符合要求不得分。(1分)

　　八、仪器操作规范，符合要求，无安全事故发生。(1分)

　　九、积极辅导学生参加实验操作比赛，奖励办法同第五条。

　　说明：

　　1、参加对象为全体理、化、生、科学教师。

　　2、总分前三名为先进个人。

　　3、每年评一次，时间为春期末。

先进个人评分细则 篇2

　　一、服从学校领导安排的工作，热爱学校，爱岗敬业，团结同志，协作能力强，具有奉献精神。(1分)

　　二、专业理论和基本技能过硬，虚心好学，不断提高专业技术水平。(1分)

　　三、责任心强，对工作不推诿、不拖拉，保质保量完成，群众评价好。(1分)

　　四、管理到位，过细，帐物相符，没有设备丢失、损坏。(1分)

　　五、专用室经常打扫，专用室干净卫生。(1分)

　　六、安全防护措施落实好，无安全事故发生。(1分)

　　七、各种表册严格按规定填写，资料表册分类归档较好。(1分)

　　八、期初及时引发相应表册，期末收齐各种表册和教育教学设备。(1分)

　　九、设备摆放科学、整齐，符合要求，按规定经常清点维护设备。(1分)

　　十、积极参与教育技术装备研究，撰写并发表或交流与本专业有关的教育教学论文，围绕专用室的建设和发展，提出合理化建议并实施，取得明显成效。(1分)

　　说明：

　　1、专用室包括实验室、图书室、微机室、电教保管室、电子备课室。

　　2、检查采用定期检查和平时抽查相结合的方式进行。

　　3、采用10分制，总分第一名为先进个人。

　　4、每年评一次，时间为春期末。

先进个人评分细则 篇3

　　一、总则

　　爱岗敬业，能充分关注教育教学领域中热点，积极探索教育规律，不断总结教育教学经验，并能够理论和实践结合起来，为提高学校教育质量，为学校“做大、做强、做优”，做出卓有成效的努力。

　　二、要求

　　1.师德要求：热爱学生，不体罚、不打骂，顾全大局，认真执行学校及上级部门的决议、法规意识强。

　　2.教改要求：认真学习现代教育思想及新教育理念，积极探索教育实践中的新问题、新情况;寻找教育教学新思路，科研意识强。

　　3.业务要求：能面向全体，因材施教，做到课堂效率高、学生负担轻、教学质量好，能利用先进的教学手段开设研讨课、示范课。

　　4.课题要求：至少有校级以上课题研究并能集中精力，努力攻关，做出成效，形成特色。

　　5.成果要求：论文采用率是评定一个学校综合科研能力的重要标志，也是衡量一个教师科研水平的主要依据。教学研究实践需要富有成果，科研论文至少要在市以上刊物发表。

　　6.质量要求：所教学科成绩在同年级同类班级中达中上水平。

　　三、评比方案

　　1.条件：凡符合上述要求的教师均可参评。

　　2.步骤：

　　(1)向教科处申请填写《朱棣文小学教科研先进个人推荐表》。

　　(2)提交有关个人科研实绩的资料(以教科处登记为准)。

　　(3)由评审组根据实绩确定本年度获奖人数及人员。

　　3.奖励办法：

　　作为同等条件下优先评职称和各类评比优先的重要条件，颁发证书，并给予一定的物质奖励。

　　4.评选时间：每学期末。

　　朱棣文小学教科室

　　20xx年6日

先进个人评分细则 篇4

　　一、主题内容(30分)

　　1.主题是否鲜明,是否具有思想价值和现实意义;(6分)

　　2.选材能否表现主题,丰富生动;(6分)

　　3.内容与主题是否统一;(6分)

　　4.文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖;(6分)

　　5.感情是否真挚。(6分)

　　二、体裁结构(20分)

　　1.文体能否确定; (4分)

　　2.线索脉络是否清晰;(4分)

　　3.有无文眼;(4分)

　　4.层次(章节段落)是否分明、合理;(4分)

　　5.整体来看,文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。(4分)

　　三、语言表达(20分)

　　1.语言是否通顺流畅、符合逻辑;(7分)

　　2.写作技巧运用是否得当;(7分)

　　3.详略是否得当。(6分)

　　四、创新和亮点(30分)

　　1.材料构思是否新鲜,见解是否有个性特征;(10分)

　　2.文章是否有文采;(10分)

　　3.是否是原创。(10分)

先进个人评分细则 篇5

　　一、主题内容(3分)

　　要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。

　　二、普通话(3分)

　　1、发音(1分)：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

　　2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

　　3、节奏(1分)：节奏优美，富有感情1分;节奏鲜明，基本有感情0.8分。

　　三、表达(3分)

　　1、表达(1分)：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

　　2、感情(1分)：处理得当1分，处理一般0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有创意，引人入胜1分;有创意，有一定感召力0.8分。

　　四、形象(1分)

　　1、服饰得体，举止自然大方。(0.5分)

　　2、上下场致意、答谢。(0.5分)

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