亲师合作秘笈大放送
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家长走入校园,协助老师营造一个向上、向善的学习领空,是时代的趋势,如能有效的运用各种沟通管道,将使老师用心、家长关心的耕耘,在学生开心的脸庞上欣喜收获。一、心心相印
【窝 心】不定时的电话访谈(新成立的班级,宜于开学前进行第一次电访),可了解学生在家的作息情形,与家长交换教养孩子的经验和意见。
【信 心】藉由给家长的一封信或班级周(月)刊等阐述教师教育理念、对学生的期许、需要家长协助之处等,老师的投入,将使家长信心倍增。
【放 心】成功的召开亲师座谈会,藉由熟识了解,使家长放心将孩子托付在老师手中。
【开放心】认同家长是亲密的教育合伙人,敞开胸怀接纳各方不同的声音,当然,老师才是最后的决策者。
【同理心】尊重孩子学习上的差异,了解孩子的喜好,如卡通、偶像、流行话语,达到师生间无话不谈的互动,亦可收防微杜渐之效。二、力力相挺
【人 力】建立家长人力资源库,恳请家长依其专长,协助晨光教学、自然探索、补救教学、两性议题等多元学习,此外,户外教学的车辆支持、大型交通工具的租用、学生保险、闯关活动、图书分类编码、布置学习步道等,也需动员家长的力量。
【物 力】可恳请家长提供盆栽、风扇、图书、置物柜、白板、视听设备、饮水机、小型冰箱、计算机周边配备等软硬件设备,让教室有“家”的味道。
【财 力】钱非万能,但无钱万万不能,透过乐捐或举办园游会、跳蚤市场、成果发表会等方式,广辟财源,以有效推动各项教学计划。
【能 力】筹组家长读书会,透过阅读、影片欣赏、聆听、讲演、烹饪、手工艺等的分享,提升彼此的能力与视野,成为老师教学上源源不绝的一股活力。
【愿 力】家长对老师的信任及认可,是亲师合作的最大力量。老师能对学生用心、对家长关心,必然也能得到家长的支持与鼓励,家长参与班级事务的愿力,才是最为珍贵的。
【窝 心】不定时的电话访谈(新成立的班级,宜于开学前进行第一次电访),可了解学生在家的作息情形,与家长交换教养孩子的经验和意见。
【信 心】藉由给家长的一封信或班级周(月)刊等阐述教师教育理念、对学生的期许、需要家长协助之处等,老师的投入,将使家长信心倍增。
【放 心】成功的召开亲师座谈会,藉由熟识了解,使家长放心将孩子托付在老师手中。
【开放心】认同家长是亲密的教育合伙人,敞开胸怀接纳各方不同的声音,当然,老师才是最后的决策者。
【同理心】尊重孩子学习上的差异,了解孩子的喜好,如卡通、偶像、流行话语,达到师生间无话不谈的互动,亦可收防微杜渐之效。二、力力相挺
【人 力】建立家长人力资源库,恳请家长依其专长,协助晨光教学、自然探索、补救教学、两性议题等多元学习,此外,户外教学的车辆支持、大型交通工具的租用、学生保险、闯关活动、图书分类编码、布置学习步道等,也需动员家长的力量。
【物 力】可恳请家长提供盆栽、风扇、图书、置物柜、白板、视听设备、饮水机、小型冰箱、计算机周边配备等软硬件设备,让教室有“家”的味道。
【财 力】钱非万能,但无钱万万不能,透过乐捐或举办园游会、跳蚤市场、成果发表会等方式,广辟财源,以有效推动各项教学计划。
【能 力】筹组家长读书会,透过阅读、影片欣赏、聆听、讲演、烹饪、手工艺等的分享,提升彼此的能力与视野,成为老师教学上源源不绝的一股活力。
【愿 力】家长对老师的信任及认可,是亲师合作的最大力量。老师能对学生用心、对家长关心,必然也能得到家长的支持与鼓励,家长参与班级事务的愿力,才是最为珍贵的。
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