德育副主任个人反思、总结

德育副主任个人反思、总结

  时间飞逝，转眼间一学年的工作即将结束。在这边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想，不好高骛远，以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。在这里，我只是把自己一年来做的点点滴滴的小事总结如下。

  首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心呵爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准严格要求自己，处处取到带头作用。作为学校大家庭的一员，我能主动关心学校的点点滴滴。对于学校的荣誉，我能积极维护，尽心尽力做好各项工作。

  其次，在教学上，我服从学校领导的安排，担任二年级语文教学。教育学生并不件容易的事，因此，我必须花更多的时间钻研教材，读透新课标，充分做好课前准备，同时，必须花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，面向全体学生逐步提高学生语文素养。经常向同事请教，探讨，共同解决问题。平时多看成功课例，多听示范课，积极参加各种教研活动，课后认真反思总结，取长补短，完善自我，形成自己独特教学风格。

第三，在学校分配工作上，我尽心尽力做好自己本职工作。  XX年秋被学校聘任为实小分校德育副主任。在工作中，努力配合德育处主任开展的各项活动，注重培养学生的良好习惯和优秀的道德品质，主要从以下两个大方面对学生进行教育：

（一）常规工作

　　德育工作重点对于小学来说应该从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练是德育工作的根本所在。以“优秀就是一种习惯”的理念来加强小学生行为习惯和文明礼仪教育，不断锤炼学生的思想道德水平。

　　（1）努力培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，开展“勤奋学习”的活动，指导学生科学读书有效的读书方法，培养良好的学习习惯和方法，从细微之处入手，强化管理，教会学生一生有用的财富。

　　（2）充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领由广播站等途径有计划有针对性地对学生进行传统美德教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，结合主题开展道德实践活动。进一步强化班、队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用；带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

　　（3）在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。

　　（4）扎实有效开展“日行一善”活动。

班班设“善事本”，人人有自己的善事本，要求每个学生每天至少做一件善事，深刻理解“善”之内涵，学校每周的主题班队会都要围绕“两个一”对学生予以评价，进行“知”与“行”的整合。此项活动，大大提升了学生的日常行为管理，促进了学生思想道德的培养，将德育工作落到实处。

（5）充分发挥文明劝导队员的作用。建立一支优秀文明劝导队员队伍，让他们参予到学校管理中来，规范学生行为，为良好习惯培养奠定基础。

（二）、加强德育实践活动

    生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。一学年来，我校以加强小公民道德建设为突破口，以培养学生良好学习、生活习惯为重点，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升，把思想道德内化为自身素质，自觉形成“学校的好学生”、“家庭的好孩子。”

    1、结合节假日开展相关活动，使学生受到教育。 九月份开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己老师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育；少先队建队日开展相关活动，充分体现少先队育人职能。三月份开展的“向雷峰同志学习”主题活动，活动前作好活动方案，活动过程有条不紊。通过多种形式对学生进行教育，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮助，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个文明的小公民。在五月份开展“红五月”读书活动，通过读书征文、演讲活动。让学生珍惜今天幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立“我的梦，中国梦”。六月份开展的“六一”庆祝活动，让学生在自己的节日中展现自我风采，用自己的歌声、舞蹈来歌颂美好的生活。

    2、开展多种形式的课外实践活动。好动是学生的天性。为让学生在校园内能快乐的学习、生活，我校结合学校实际情况，开展学生喜爱的实践活动。今年四月份中旬至五月初历时一个多我校开展了春季体育趣活动，充分感受“我阳光，我运动”的快乐，增强学生集体荣誉感。组织学生到实践基地参加社会实践，充分感受生活，培养学生独立生活能力吃苦耐劳的精神。

  在工作中存在的不足之处：

  1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。

  2、少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。

  3、班主任队伍的培训力度不够。

  4、学期初制定的相关活动，由于种种原因，常常不能开展。

  今后工作思路：

　　1、完善常规检查评比方法，进一步激发班主任工作的积极性、主动性和创造性；

　　2、继续完善德育考评方案，改革学生评价机制；

　　3、进一步组织教师学习理论，提高教师的思想素质和业务水平；

　　4、强化学生干部培训工作，培养他们日常自我管理能力。

  总之，德育工作就是平时点点滴滴的小事，但都是些繁琐的事。而德育工作能够顺利开展，这与班主任老师辛勤的工作是分不开的,相信在全体老师共同努力下，学校正确引导下，实验小学分校的明天会更好。

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