模拟模拟联合国大会

今天是第三次模拟联合国课，这节课我们进行了联合国大会的实战演练。
进入教室，看见没个桌子上都放了一张a4纸，上面印了一个高新一中的校徽和一个模联徽章，上面写着国家名，我找了许久咒语找到了我代表的加拿大。待坐定后，老师将上节课的复习后，大会开始进行。主题是：知识产权的维护与共享。
首先进行点名，完毕后，进行确定议题，最后决定先进行知识产权的维护。这恰好是我的观点。接下来进行正式辩论。主席说：“想发言的国家请举牌。”可是只有一个国家举牌。于是主席开始点名，很不幸，我是第二个。第一为代表讲话完毕后，我从容不迫地上了台，面带微笑(虽然很假）顺便加一些手势（以便看我的稿子，因为我把稿子抄在一张小卡片上了），滔滔不绝完毕后，我的大脑迅速闪过一个念头：还有时间，怎么让渡呢？我昨天在qq上找的同盟国都忘掉了！于是我灵机一动大声说：“我将时间让渡给主席。”说完匆匆而下。又有几个代表讲完后，突然我的同桌提出了一个动议：“我动议进行一个10分钟的自由磋商。”磋商完毕后，我们已基本寻找完毕同盟国。接下来又过了几个代表后，我又提出了一个5分钟的自由磋商，这时，我们的意见已经基本相同。于是在别的代表发言时，我开始起草决议草案，我们互递意向条，同意了一件。又在接下来的3分钟自由磋商的时间里，完成了决议草案。立即交给主席。恰好这时所有的代表已经讲完了。我们的决议草案由我、美国和赞比亚共同起草。再看看我们的对手（也就是另一个国家联盟）决议草案还没写完呢！美国代表发言，他并不像别的代表致主席，各国代表好等客套话，直接说我怎么样，我怎么样，你应该怎么样，还真有点世界警察的味道。
最后两个国家集团只产生了一份决议草案，就是我们的。于是，主席让我们三个起草国进行介绍。我再介绍的时候，无意中看到了老师的评分表。发现老师只给三个人给予了较高的评价：
我（加拿大） 成绩：☆☆☆ 评价：自信、言之有理、准备充分。
赞比亚 成绩：☆☆☆☆ 评价：自信、辩解能力强
**（国家名我忘了）成绩：☆☆☆ 评价：自信、**（看不懂老师写的）
剩下的国家后面都是空的。
最后，因为我们的决议草案虽然国家很多，但是两个国家弃权。最终没有通过，老师却说：“这很正常，模联大会经常都是讨论了一天，什么也没讨论出来。
不知下次又有什么奇闻异事呢？

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