小学2022学年工作规划：精细管理精优发展

更新时间： 2022-01-07

小学XX学年工作规划：精细管理精优发展

一、工作目标与指导思想
（一）文化信念与指导思想
    1.文化信念：灼灼其华，硕硕有成
（1）愿景：创建“精致华成”办学品牌，推进富有现代感的中华经典传统文化教育，引领学生优质可持续成长。
（2）理念：启发潜能，追求卓越。
（3）校训：立心正命，致知雅行。
（4）价值追求：爱静美。
2.年度工作指导思想
    坚持“内涵发展”道路，弘扬“灼灼其华，硕硕有成”的文化信念，凝聚师生、家长与社区的共识与力量；以精细管理为重点，依法治校，创设和谐的成长环境；创建“学习型课堂”，积极推进课程改革，发展学生思维，提升学习效率；完善校园办学条件，创建绿色学校，优化教育服务；制订“精致华成”成长指南，改革评价制度，引领学生优质可持续成长。
（二）年度目标与工作重点
    1.领导与管理：依法治校，继续提升团队执行力，提升精细管理水平，培养全体师生注重细节、重视过程的意识与习惯，继续完善项目负责人制度，把各项工作做得更完善。
    2.常规与德育：班级文化建设形成特色，组织班级文化开放活动；文明礼仪教育显成效，学生自主管理；完善家长学校与家长委员会建设，组织家庭教育论坛活动。
    3.教学与科研：提升课程领导力与执行力，继续推进学业评价改革，继续推进学习型课堂建设，开展教育建模与创新活动，确保教学质量保持在全区前列，追求优质高效低负的学习生态；申报市级课题。
    4.队伍与培训：培养青年教师与新班主任，提升教师自组织发展社团水平，向校外开放ie分享会与读思自由谈；结合创模与经典教育培养名师。
    5.品牌与特色：创建省绿色学校、市依法治校示范校；组织体育艺术节与校内音乐会，参加器乐、经典诵读、武术、书法比赛；建设学校网站，推出校刊；做好学校整体改造的规划与各项准备工作，提升学校文化气息。
二、分项任务与实施策略
（一）加强领导力建设，强化执行力，推进管理的精细化
    1.注重领导力建设，建设团结高效的行政团队
    学校校长要按照名校名校长的要求，充分利用ie共同体、华师基础教育与培训院等平台，加强学习，注重实践，不断总结反思，深化对基础教育改革、学生素质培养、学校品牌建设的认识与思考，提高对教育教学改革、学校发展与教师团队建设的领导力。
    在校长的领导下，通过培训、学习、实践、反思来提高整个行政团队的领导力。根据学校工作需要，行政组合为教学、德育与后勤三个团队，各团队每周例会，对负责的行政工作进行检讨，不断提升管理认识，改进管理策略；每月一次行政团队学习研讨，结合本团队的工作进行总结交流，不断加深行政团队的领导力。
    2.依法治校，制订精致管理手册，完善管理流程，优化管理细节
    在学校管理与教育工作中，坚持依法治校的原则，依照国家法律法规、学校章程与管理制度去处理教育教学中遇到的问题。在学校依法治校领导小组的统一部署下，进一步完善学校章程，整理修改完善学校管理制度，制订华成小学精致管理手册，规范管理流程，优化管理细节。
    本学期，学校计划申报广州市依法治校示范校。在规范完善学校管理的同时，切实做好师生的法制宣传教育工作，完善师生权益保障相关措施，不断提升师生的法制意识，切实保障师生家长的合法权益。
    3.强化执行力，推行项目负责人制，提升管理效率
    提高学校管理的执行力，从行政团队开始，明确分工，责任落实。本学期，根据学校工作重点，在依法治校示范校、绿色学校、体育艺术节、教学开放日、家庭教育系列讲座等专题活动中，继续安排项目负责人，由负责人统筹专项任务，放权与分工相结合，责任与荣誉相结合，充分发挥每个人的优势，提升管理效率。
    4.提升服务意识，优化后勤总务安全管理
    后勤、总务与安全管理是学校平衡发展、师生安心工作学习的重要保障。结合学校创建依法治校示范校、绿色学校，开展体育艺术节、组织家庭教育系列讲座，推进教学建模、经典文化教育等重要工作，进一步提升后勤总务部门的服务意识，努力做到预先介入、早做准备、全程跟踪，提供充分的后勤保障。在常规工作中，加强与后勤服务商、供应商的联系，强化对后勤工作人员的培训，不断改进后勤服务质量。进一步依规加强资产管理，切实保障学校资产的安全、有效使用。在财务管理中，严格执行相关财务纪律，做好预算与报账工作，让每一分钱都用得清楚，用到实用处。高度重视安全管理与教育工作，坚持开展安全大检查，做好食品卫生安全、疾病控制、防火防盗等管理与教育工作，确保校园安全，师生平安。
    5.民主管理，充分发挥党支部与校委会、工会的作用，增强学校凝聚力
    在党支部的领导，以党员教师为主体，全体教师深入开展创先争优活动，建立创先分优活动的长效机制。坚持开放办学，民主管理，充分发挥校委会（学校领导、教师代表、家长社区代表）在教学改革、德育工作、教育环境建设、家校协作、法制教育、环境教育等方面的作用。依托工会、教代会，切实履行民主管理、校务公开，依法办学，依法治教，依法保障师生权益，不断增强学校凝聚力。
（二）加强文明礼仪教育，强化家庭教育，推进德育的系统化
1.以文明礼仪教育为核心，完善学生发展评估手册，明确培养目标与教育重点
    “以生活教育为核心，培养具有现代素质的城市公民”是华成小学的德育目标，文明礼仪教育是德育教育的核心内容。本学期，德育部门将组织班主任与思想品德科组完善华成小学学生发展评估手册，把文明礼仪教育的目标、要求、具体措施与分阶段评估标准细化，方便教师与家长指导学生，也方便学生利用评价手册自主评价、自我改进。在常规方面，重点抓好规范着装、礼貌待人、听铃声指挥、轻声慢步靠右走、弯腰走近保清洁、集会排队快静齐、随手关停爱节约、遵守规则确保安全等八个方面，通过课堂教学、礼仪训练、常规检查、文明体验活动与分享交流等五大措施扎实推进，把文明礼仪知识学习与良好习惯培养结合起来。
2.继续推进班级文化建设，组织学生成长分享会，在集体中培养健全人格与良好行为习惯
本学期，继续推进班级文化建设，在继续抓好班级环境文化建设的同时，把重点放在班级组织建设、特色建设上。在班级文化建设中，努力为每个学生提供表现、锻炼的平台。学校倡导各班根据学生学习生活实际设立多种岗位，让每个学生都承担一定的责任，在班集体中丰富体验，收获成长。结合常规检查与文明礼仪教育，定期组织班级环境文化建设观摩，让班级变得温馨、富有文化气息。结合体育艺术节活动，继续组织班级文化与特色展示，丰富学生生活，引领学生多元发展。组织一次班级文化建设交流研讨，培养新班主任，促进优秀班集体成长，在集体中培养健全人格与良好行为习惯。
本学期，学校还将全面开展学生成长分享会，结合班级文化建设，利用班队会、思想品德课等时间，引导学生展示自己在品德发展、学科学习、培养特长等方面的进步，以激发更多学生自主成长、优质成长。
3.积极开展德育体验活动，丰富学生道德情感
    充分利用各类主题日与传统节日，灵活组织形式多样、内容丰富的德育体验活动。开学初，组织“美丽成长，美在生活中”实践活动，引领学生在生活中发现美、守护美、创造美；教师节，组织“吾爱吾师，吾爱学习”主题活动；中秋节，组织第二届中秋诗会活动；重阳节，组织志愿者探望干休所老干部，开展敬老教育；感恩节，组织“发现美，感谢美”活动；元旦，组织迎新活动……一年一度的秋游，结合环境教育，组织学生到自然中去，感受自然的和谐之美。大大小小的德育体验活动，致力于丰富学生的道德情感，以促进道德认知、行为训练向道德信念的转变。
4.重视心理健康教育，营造‘心悦’成长乐园
    首先，继续加强教师心理健康教育专业技能培养，鼓励教师考读心理健康教育a证，加强教师间的交流与培训，培养骨干教师。其次，充分利用社会资源，邀请有关专业人士培训教师，开展心理团队辅导与个别咨询。第三，把心理健康教育延伸到家庭教育之中。第四，重视师生积极心理的培养，共同营造“心悦”成长乐园，切实减轻师生工作与学习的压力，在和谐氛围中引导学生健康快乐成长。
5.建立健全家校社区合作委员会，积极开展家长学校活动，家校社区合作提升德育实效
    坚持开放办学，重视家校社区合作，共同建设优质家长学校，扎实开展家庭教育。开学初，即重组新一届家校社区合作委员会，选举新一届总代表，充实到校务委员会中，进一步推进开放办学与家校合作。由学校德育部门与家长委员会共同推进家长学校的建设，规范学习与交流活动，帮助学习有困难的家庭开展个案辅导。本学期，学校计划开展家庭教育系列讲座，每月一次，由学校富有经验的教师、家庭教育比较优秀的家长主讲，也适时邀请专家做讲座与辅导。学校冀望通过家庭教育系列讲座，提升家庭教育的整体效果。
（三）加强教育建模与创新，强化质量监控，推进教学工作走向优质高效低负
1.重视教学常规建设，强化集体备课，建设高效科组
    优质高效低负的学习生态根在高效的教学常规建设。本学期，学校的科组长没有变动，经验都比较丰富，有利于进一步加强科组建设。教学部门将指导各科组，制订好科组工作计划、教学工作计划与复习计划，严格按照行事历每周开展教研与集备活动，每月定期开展备课与作业检查，不定期组织专题研讨，让科组活动更有实效。各科组根据人员实际，以老带新，做好集备工作，帮助青年教师快速成长，让教学更有实效。
2.围绕“学习型课堂”建设，开展教学建模与创新研究，发展学生思维与问题解决能力
提出建设以学生为中心的学习型课堂已有一年多了，各学科教师都进行了有益的尝试，取得了一些进步。本学年，各学科要进一步推进，开展教学建模与创新研究，重点探索如何在课堂学习中发展学生的思维，培养学生解决问题的能力。具体到各学科，语文学科重点探索在经典课堂中如何发展学生思维；数学学科，重点探索基于数学日记的数学思维培养；英语学科重点探索基于文本再构的英语课堂建设。希望通过一年的探索，能够形成以“思维培养”为重点有学习型课堂模式。
3.用好质量监控系统，重视学习过程监控与反馈，提升学习效率
    近两年来，因为生源质量下降、青年教师增多等原因，学校低年级的教学质量有出现滑坡的迹象。本学年，学校要采取有力措施，充分发挥老教师传帮带的作用，充分用好质量监控系统，从教学过程抓起，从解决具体困难抓起，做好学习过程的监控与反馈，切实提升学习的效率，确保教学质量高均衡。具体来说，学校教导处具体负责质量监控事宜，并安排一位质监控员配合教导处做好相关工作；每六周组织一次质量监控反馈研讨会，各学科教师根据单元测试情况进行质量分析，教导处召集有经验的教师帮助青年教师分析问题，改进教学过程；学期末综合测试结束后，由主管教学副校长带做专题反馈，总结各学科、各年级的质量改进情况。
4.改进教学评价标准方式，注重学习过程，引领学生优质高效可持续发展
    语数英学科与音乐、体育、美术等专科都要继续探索改进教学评价标准与方式，通过评价来改进学习过程。语文学科要进一步探索口语、书写、阅读在综合评价中的合适比例，探索结合日常教学推进口语、书写与阅读的评价，推进“大语文”的建设。数学学科围绕生活数学、数学思维培养深入研讨，探索如何在日常教学中进行评价，以发展学生学习数学的兴趣、培养学生的数学思维。英语学科要注重听力与书面测试的同时，要探索语言表达（口语）与英语阅读的评价标准与方式，真正解决“哑巴英语”的困境。音乐、体育、美术等术科也要结合自身特点与学校特色发展要求，探索新的基于过程评价的考核方式。希望通过本学年的探索，基本形成富有华成小学特色的综合评价方式，适应学生多元发展的需要，引领学生优质可持续成长。
    5.继续推进课程领导力建设，开好兴趣课，为学生提供多元成长平台
    结合新课程标准（修改稿）的学习，不断加强主管领导与全体教师的课程意识，继续完善“政策课程、校本课程、实践课程”三层次的课程体系。在严格执行国家课程计划的同时，根据学生实际、学校发展目标灵活安排三类课程，为学生提供丰富充足的教育。引进校外与家长资源，丰富兴趣班的内容，规范兴趣班的管理，为学生提供更多的选择，保证兴趣课的效果，结合体育艺术节、班级文化建设开展兴趣课成果展示。
（四）加强名师培养工作，强化师德意识，推进教师自组织发展
1.继续做好“师徒结对”与“同伴互助”工作，培养青年教师与新班主任
    近三年来，学校先后有六位年轻教师进入学校，有多达七个缺乏班主任工作经验的教师担任班主任。她们既带来了一股清新风气，同时也因为缺乏经验而需要更多的帮助与支持。上学年，学校开展“师徒结对”活动，鼓励开展“同伴互助”，取得了良好的效果。本学年，继续按计划开展“师徒结对”工作，并为新担任班主任的老师安排有经验的班主任“同伴”，加强集备，提供机会鼓励不同类型的教师携手开展工作，帮助青年教师与新班主任更快地成长。
2.结合经典教育与教育建模活动，充分利用校内外资源，加强名师培养
    实施名校、名校长、名教师、经典教育、教育建模工程是今年天河区教育十大工程中的五项，有其内在的联系。学校将大力推进名师培养工程，并把名师培养与经典教育、教育建模活动结合起来，充分发挥我校教师在经典教育方面的多年探索与潜在优势，探索具有华成小学风格的经典教育实施模式，在教育建模与创新中培养名师。同时，学校要充分利用校内外的资源，营造名师成长良好氛围，为有潜力的教师寻求专家指导，努力创造锻炼、展示的平台。学校希望通过培养名师，带动整个团队的成长。
3.加强师德师风建设，倡导“爱静美”团队精神
    “爱静美”是华成小学的价值追求，也是教师团队奉献精神的最好诠释。本学年，学校将在党支部的领导下，结合依法治校工作，通过创先争优长效机制的建立，加强师德师风建设。首先，严格禁止有偿补习、体罚或变相体罚现象、歧视后进生等违规现象；第二，提升教师团队的服务意识，平等对待学生，热情对待家长；第三，鼓励教师加强学习，关注每一个孩子，帮助学生与家长解决实际困难。学校还将充分发挥首先模范王莉静老师言传身教的影响，让“爱静美”之歌唱得更响。
4.提升教师ie团队建设水平，扎实推进教师自组织发展
    继续鼓励教师组建ie社团，融合工作与生活、娱乐与学习，转变教师心态，营造和谐氛围，锻炼教师能力，激发教师学习热情。继续开展ie分享会，并开放给家长与同行，鼓励各团队积极创新，互相学习，互相启发。学校还将继续开展教师阅读与思考活动，每月组织一次，引导教师开展专业阅读，结合工作与生活多点思考，激活内在的学习潜能。
（五）加强学校文化变革与宣传，强化经典文化教育，推进学校品牌建设
1.扎实推进经典文化教育，融合“体育艺术2+1”工作，进一步提高普及水平，建设高水平学生社团
融合民乐、武术、经典诵读与书法于一体的经典文化教育，在普及与精英培训两个方面都取得了很不错的成绩。本学期，学校认真贯彻实施教育部体育艺术“2+1”项目，在体育项目中以全面普及跳绳、武术（含套路、太极、劈叉等内容），在艺术教育中全员普及葫芦丝教学，进一步提升学生的体育与艺术素质。本项工作由教学部门主管，由体育与艺术科具体负责实施，通过大课间、兴趣活动以及体育、艺术课中渗透开展，学校还将在十月份组织一次现场会，学期末结合学科检测推进“2+1”的评估考核。另外，本学期学校将组织第十届体育艺术节活动，延续时间达两个月，鼓励全员参与，内容融合民乐、武术、经典诵读与书法特色教育，在全校营造经典文化教育的高潮。
在进一步提高普及水平的基础上，学校还要加大精英培训的力度，把学校武术队、民乐团、经典演读社、兰亭书画社等重点社团打造成华成小学的名片，培养出更多的后备人才，积极参与各级各类竞赛，力争荣誉。
2.制订学校文化建设与宣传方案，加大学校形象建设与宣传力度，提升学校知名度
    华成小学是一所“小”学校，但学校一样具有丰富的内涵，教育教学成绩比较好，特色鲜明。但是，学校知名度却并不高，连社区居民与部分家长都不是太了解，每年都有部分家长因为不信任而把孩子送到了其它的学校。过去两年，这种情况有所改善，但在本学期还需要继续努力。学校成立由校长亲自牵头的文化建设与宣传工作小组，制订学校文化建设与宣传方案，系统推进学校文化建设，面向全体学生家长、社区群众、教育同行做好系统的宣传，把学校的文化理念、内涵与发展、措施与成果宣传到位，进一步提升学校的知名度，建立学校教职工、学生与家长、社区与教育同行的共识，以进一步推进“精致华成”办学品牌的建设。
3.进一步挖掘学校品牌建设内涵，提升“精致华成”品牌美誉度
    “精致华成”是学校品牌建设的目标，“追求卓越”是学生培养目标。在学校文化建设领导小组的指导下，本学期学校要进一步挖掘学校品牌建设的内涵，从各个方面加大实施力度，全面提升“精致华成”的美誉度。首先是在管理方面，强调精细管理，提升服务意识；其次是在环境建设上，全力配合项目办做好校园整体改造工作，力争在XX年暑假完成校园的整体改造，让学校变得更美观，更富有教育气息与文化韵味；第三是在文化建设上，以“启发潜能，追求卓越”为指导思想，努力营造丰富多元、包容共享、生动活泼的文化环境，让学校每个角度都充满教育意义，潜移默化影响每一个学生；第四是形成学校品牌建设与宣传的基础，改版学校网站，发行校刊，全方位地建设与宣传学校文化品牌。
三、领导组织、过程管理与交流评估
1.成立多个领导小组，明确责任与分工
由校长亲自负责，成立学校政策小组，具体成员包括主管课程与教学、科研与培训的副校长，主管德育的主任，根据“精致华成”五年发展规划、年度工作计划做好领导工作，提高决策效率与效益。
由校长亲自负责，成立学校文化建设与品牌宣传小组，具体成员包括主管德育与宣传的主任，学校信息员，家长委员会代表，统筹品牌建设与文化宣传事务，致力于提升学校知名度，建立学校与社区、教师与学生及家长的共识。
邀请社区代表、家长代表、教师代表，与学校领导组成校务委员会，推进学校的民主管理与校务公开，推进开放办学，进一步提升学校的服务意识，整合开发社区教育资源。
根据具体工作任务，成立项目小组，明确职责，加强反馈，提高工作效率。
2.注重过程管理，形成“计划－反馈－总结反思”机制
    在学校工作中，注重过程管理，倡导“以终为始”，要求各项目小组在统筹专项工作时，要预先规划，制订好计划；在实施过程中，及时反馈；完成阶段任务时及时小结；全部工作结束，及时反思，不断提升工作水平。
在全校层面，开学初统一制订工作计划，由校长与主管行政审批；在11月初，组织一次中期反馈会，由各条线主管行政、专项工作负责人，进行工作小结，探讨如何改进；学期末，组织专题反思会，进行总结、反思。
3.统筹安排，大型活动与专项工作错落安排，保证工作有序
9月份：计划制订、审批；开学教育；新教师与新班主任培训；新课程标准（修改稿）学习；呈交依法治校示范校申报资料。
10月份：体育艺术“2+1”现场会，第十届体育艺术节启动，参加全区器乐比赛；准备依法治校与绿色学校相关资料；联系项目办做好整体改造相关工作。
11月份：完成体育艺术节活动；继续准备相关评估；中期反馈；课题研究中期报告。
12月份：迎新活动；班级文化建设交流与展示；复习计划制订；教学质监监控阶段反思。
1月份：期末复习与测试；ie社团汇报；学生自主评价。