德育汇报材料

全校现有41个教学班，在校学生2341人，校园占地33.78亩，校舍建筑面积6000多平方米。学校建有教学大楼、综合楼、艺术活动楼各一栋，有图书、阅览、实验、仪器、科技、艺术、电脑、语音、围棋、乒乓球等20多个专用教室，设备均按示范小学一类标准配齐。

近几年来，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实科学发展观和xx提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话，突显德育特色，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对本学期德育工作进行汇报：

一、机构健全 规章制度管理人

1、加强德育管理，健全组织制度。学校成立了以校长、副校长为领导，政教处、少先队、年级主任和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，把德育工作列入学校三年规划中，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》《班主任工作例会制度》《晨检教育制度》《检查评比制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《家长学校授课制度》《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。

目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为稳步实现“学校发展三年规划”提供了充实的内涵保障。

2、加强德育队伍建设，重视理论指导实践

为更有效、广泛、深入开展德育工作，我校坚持“从实际出发，从德育领导以及班主任的配备、选拔等方面做到精挑细选，坚持每半个月召开班主任工作例会，细化学校的德育工作，交流、总结经验，在相互学习、共同研究的同时提高德育管理人员的工作水平。

随着学校知名度的提高，学额的增加，学校每年任用3—4名新班主任，做到以老带新，新老共进，不断充实和壮大班主任队伍，为学校可持续性发展奠定了良好的基础。

3、依托“精细化”管理确立责任体系，德育工作校长挂帅，政教处牵头，领导组定期召开会议,研究养成教育工作的运行格局,使工作一直在党支部、校委会的领导下顺利开展，定期组织班主任论坛，解决实际问题。

把“弘扬和培育民族精神教育”、“荣辱观教育”、“法制教育”等内容作为全年对学生进行思想教育的工作主线，从大处着想，从小处着眼，从实处入手，写进《养成教育校本教材》，专人带课，带进课堂，走进学生的心灵，变成学生的行动，让生活化的德育，促进学校和谐发展。

通过建立定期班主任论坛解决实际问题：红领巾佩戴难点突破，废纸回收员，卫生清扫监督机制建立）

《实验十项活动评比办法》；十项活动涵盖了学生在校的所有集体活动环节，抓住了细节。

二、率先垂范 以身作责引领人

加强教师师德师风建设。学校各项工作要以德育为首位，我们学校一直把师德师风建设放在德育工作的首位。我们坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作首先，组织学习《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。任课教师都应把做好学生的思想政治工作看作是自己应尽的神圣义务和崇高责任。每学期开学初学校都与教师签订《师德责任状》。每年学期末学校党支部组织了师德杯讲演比赛，以此来规范教师的教育教学行为。总之，归结起来三句话：领导做榜样，领导每天在校要做到 个“一”：

教师做示范，教师每天在校要做到 个“一”：

教师每天在校要做到三个“同”：与学生同清扫，与学生同活动，与学生同诵读。学生树典型

三、创新思路 主题活动育新人

围绕养成教育，政教处、少先队积极组织开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。

（一）、1、班队会实行“命题＋自主”间周交替进行。既注重了普遍性又注重了针对性

2、校养成教育文明好少年系列评选；（元旦表彰活动600余人）

3、举行“传圣火、促养成”为主题的奥运火炬传递（150名先进个人参与活动,养成标兵担任奥运火炬手）

４、请解放军进校园升旗，

５、队列对型训练比赛，

６、住校生内务训练，

７、我们的节日文明的纪念——清明节主题系列文化活动

8、节日系列文化：体育节、读书节、科技节、艺术节----

四，春色满园 校园文化感染人

学校注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。

硬件：１、校园广播网

　　　２、宣传活动栏

　　　３、楼层文化走廊

　　　４、教室标语

５、校园路名，教学楼名。

软件：１、课间师生问好

　　　２、高年级尝试学生无监督管理

　　　３、尝试无批评日

　　　４、绿化，香化，美化，亮化，人性化校园

五、硕果累累百花齐放春满园

近几年学校30多次受到国家、省、市表彰，先后被命名为全国体育传统项目先进学校、国家级“jip”实验先进校、全国英语评价教学试验学校、全国科学教育实验基地、全国小学作文教改先进单位、省文明学校、省素质教育示范学校、省校本教研优秀基地校、省“十五”课题“数学实践能力的培养”“多媒体环境下课堂教学模式的实践与研究”先进单位、省绿色学校、省德育示范校、省学雷锋先进集体、省现代教育技术先进学校、省jip素质教育实验基地校、省青少年科技创新先进学校、省依法办学先进集体、省优秀家长学校、省语言文字规范化示范校等荣誉称号，晋中市人防教育工作先进单位。

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