教育发展乡镇领导工作感言
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党以教为先,政以教为本;教育事业的兴衰反映着一个地区的社会发展与文明程度,联合的发展和繁荣,教育起着决定性的作用;教育工作是我们工作的基础,牵连着党和政府工作的方方面面,联合乡党委政府坚持党的教育方针,以科学发展观为指导,以“创新、发展、惠民”为使命,在困难面前,没有停足观望唉声叹气,更没有默守陈规坐以待毙。我们紧紧把握“苦干夯实基础,改革激发活力;创新成就大业,发展造福人民”的工作理念,紧把时代脉搏、紧跟前进步伐,开拓进取、激流勇进,始终坚持“教育兴乡、农业稳乡、科技强乡”的履职理念,按照“调整学校布局、改造薄弱学校、创建特色学校”的思路发展教育事业。教育发展,贵在创新,实现“两基”十年来,乡级多方筹资300余万元进行校舍建设,将33个校点整合成一个中心七个点,进一步优化了教育环境,成功打造了乡中心教育园区,进一步优化了教育资源配置,提升了全乡学校的综合水平,确保联合教育在发展的轨道中稳步前进。
乡乡长教育感言
高寒和边远,我们何不站得更高,看得更远。
联合作为一个高寒冷凉、山区边远、民族聚居为一体的扶贫攻坚乡,发展面临诸多困难和复杂问题。多年来,我们始终坚持“办联合人民满意的基础教育”一个宗旨,把握“以规范办学行为为主线,全面推进素质教育;以深化教改为主线,全面提高教育质量”两条主线,推进“九年一贯制学校建设、校安工程建设、特色学校建设”三大建设,树立“科学发展、均衡发展、内涵发展、和谐发展”四种理念,抓好“师资队伍建设、基础设施建设、校园文化建设、规范办学行为、优化内部管理”五项工作;坚持依法行政,加大投入力度,加快教育改革,推进教育创新,全面完善基础教育体系,不断促进联合教育事业全面、协调、持续发展,努力开创山区教育事业新局面。
乡分管领导副乡长教育感言
地处高寒、边远、贫穷的联合要办好“联合人民满意的基础教育”,党委政府应牢牢把握“科教兴乡”这一中心,大力克服“人口小乡”、“经济穷乡”两点劣势, 充分发挥“资源大乡”、“生态强乡”、“和谐兴乡”的三大优势,在加大投入改善办学条件的同时,更应充分发挥好学校主场作用。教育是事业,贵在淡泊名利,默默奉献;教育是科学,难在持之以恒,求是求真;教育是艺术,美在与时俱进,开拓创新。教贵在研究,重在课堂;成在因材施教,关键在于有效;学贵在习惯,重在能力;成在挑战自我,关键在于落实,联合的每一位教师都应挑战自我,超越极限。对于山区的孩子,每一位教育工作者都应有一颗博爱之心,只有爱孩子才能在教育中享受快乐,才能在教育中展示人格,在平凡中追求卓越!
乡乡长教育感言
高寒和边远,我们何不站得更高,看得更远。
联合作为一个高寒冷凉、山区边远、民族聚居为一体的扶贫攻坚乡,发展面临诸多困难和复杂问题。多年来,我们始终坚持“办联合人民满意的基础教育”一个宗旨,把握“以规范办学行为为主线,全面推进素质教育;以深化教改为主线,全面提高教育质量”两条主线,推进“九年一贯制学校建设、校安工程建设、特色学校建设”三大建设,树立“科学发展、均衡发展、内涵发展、和谐发展”四种理念,抓好“师资队伍建设、基础设施建设、校园文化建设、规范办学行为、优化内部管理”五项工作;坚持依法行政,加大投入力度,加快教育改革,推进教育创新,全面完善基础教育体系,不断促进联合教育事业全面、协调、持续发展,努力开创山区教育事业新局面。
乡分管领导副乡长教育感言
地处高寒、边远、贫穷的联合要办好“联合人民满意的基础教育”,党委政府应牢牢把握“科教兴乡”这一中心,大力克服“人口小乡”、“经济穷乡”两点劣势, 充分发挥“资源大乡”、“生态强乡”、“和谐兴乡”的三大优势,在加大投入改善办学条件的同时,更应充分发挥好学校主场作用。教育是事业,贵在淡泊名利,默默奉献;教育是科学,难在持之以恒,求是求真;教育是艺术,美在与时俱进,开拓创新。教贵在研究,重在课堂;成在因材施教,关键在于有效;学贵在习惯,重在能力;成在挑战自我,关键在于落实,联合的每一位教师都应挑战自我,超越极限。对于山区的孩子,每一位教育工作者都应有一颗博爱之心,只有爱孩子才能在教育中享受快乐,才能在教育中展示人格,在平凡中追求卓越!
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