作文档>范文大全>工作计划>教师工作计划

初二物理教师工作计划

更新时间:

初二物理教师工作计划(精选28篇)

初二物理教师工作计划 篇1

  虽然我们总是说要搞德育,其实我们的教学充满了强迫色彩,根本不是学生打心眼里愿意上课,而是我们像暴君一样挥舞着强权的大棒逼着他们学。所以德育不过是美好的憧憬,是以后努力的方向,也是我们一直渴望实现的理想状态。尽管我们的工作不能按照那个标准去执行,但应该努力获取学生的理解和配合,完善他们的认知,帮他们获取自由的观念。那么我在以后的工作会有些变动,以下就是具体计划。

  1、自我提升

  其实我们能要求学生去做的事是有限的',其实所涉及的层面很窄,而且他们本来就会学习任务压的死死的,没有多少可调整的空间。反而在物理授课上还有不小的潜力可挖,为什么老师只能从一个角度去讲述,或者是之用单一的方法去解读,为什么授课没有灵活性?那就是因为能力不行,知识层太过薄弱,所以我要提升自己。

  2、理解机制

  为什么我们的学生当面不愿意搭理我们,而且背后会诋毁我们,甚至是反对我们,并且学习效率一直在低下的水平徘徊。这个现象很好解释,他们已经对物理课更准确的说是对老师有意见了,看你不顺眼了,你说什么他们都听不进去。那么就是师生间缺乏理解机制,那么我必须跟学生互相保持谅解,我先把我自己讲给你们听,然后我们再谈学习。

  3、多方教学

  上课不是检讨会,严肃可以但是别搞得死气沉沉,如果很过分的去压抑学生,不仅是封死了他们发泄和抱怨的渠道,也抑制住了他们思维的活性。你不让他们有想法,他们怎么想问题,你都把人家的手脚捆住了,让他怎么跑赢比赛?多方教学从积极的方面下手,然后就一些不良的方面进行协调。

初二物理教师工作计划 篇2

  太多人都对物理抱着一种很深的不解,觉得它跟生活的联系不那么紧密,学来之后也没什么好的前途。然而这只是非常短浅而片面的看法,一个是没有认识到它理论的影响,再就是忽视了它实际的作用。因为我是教这个的,那么都就得帮学生认识它,从起源到它的去向都要给他们讲述明白。令学生知道自己学习的意义何在,前景是怎么样的,此外我还制定了一份计划,一下就是具体内容。

  1、立定观念

  把所有的教学全都按照常规的路线给确定好脉络,然后就是把各部分内容给逐层摊开讲。在讲基本的教材内容的同时,把分析的方法给介绍清楚,使大家不在是一味的只从老师那获得思路,而是要在学习中不断的学会新的推敲思路。从而是大家都开始形成自学的思维体系,这样学一遍就能有很大的`收获。

  2、工作思路

  一个是要吃透教材,既然要把内容对更多的人阐述,那就得自己先具有充足的知识储备,能够透彻的掌握好各部分的原理构建一套完善的授课体系。方能在课上达到灵活发挥的效果,能够在讲述不同的课题的时候都能有深度的见解,可以用多种形式作出贴切的阐述,比较容易理解而且内容也更饱满丰实。既能够引起学生的响应,又可以做到突出成效。

  3、基本现状

  之前学的东西很多学生都是仅仅处在有印象的阶段,没能把学到的内容给消化好,也就是知道有个内容,但不明白他的含义。而且有很多理念知识生硬的把它记住了,等到用的时候完全不知道该怎么去利用。另外有些同学的理解也很片面,用学过的形式去思考的时候就会,换一种新的形式就开始犯迷糊了。

初二物理教师工作计划 篇3

  一、教学目标

  初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后,目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授,还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

  二、教材分析

  新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

  三、班级情况分析

  初二 (2)班的学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。

  初二(1)班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。

  总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。

  四、具体措施

  (一)、做好教育常规工作

  一、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

  二、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。

  三、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。

  四、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。

  (二)、基础知识教学

  一、新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

  二、将各知识点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试,让学生更容易理解和接受教学的内容。

  三、充分调动学生学习的积极性,积极参与课堂教学,提高教学效果。

  (三)、教学实验

  一、课堂实验演示

  课前准备好实验用具,并先作实验演示,看检查实验的可行性,保证课堂上实验成功。

  二、学生实验

  课前将实验的要求同学生讲清楚,让学生明白实验的目的,并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册,看学生实验的结果,从中发现问题,看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。

  (四)、情感教育

  教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育,加强学生的环境意识,将所学知识与社会实际相联系,提高学生的`思想高度。首先对学生的期望不能过高,要理解学生的实际能力,尽管老师对重的内容细嚼慢咽,重点内容重点过关,但学生还是不回去消化,因而造成成绩的两极。要解除这种现象,应从三个方面下手,第一、国家要重视初中物理教学条件的投入,创造良好的条件来配合教材的改革,第二、教师要针对教师的教,学生的学等薄弱环节巧下功夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固。

初二物理教师工作计划 篇4

  物理教研工作的总体要求是:把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师继续教育的一项重要任务,切实做好初中物理教师培训工作,并为高中课程改革和教师培训做好准备,物理教师个人教学工作计划范文。逐步实施常州市中学物理学科发展规划。学习教育教学理论,抓课题的研究,抓教学常规的实施,抓青年教师的培养。

  本学期的重点工作是:搞好基础教育课程师资培训,转变教育观念,改革课堂教学,改变学习方式。常州市中学物理学科发展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施情况的调研和有关经验的推广,"多媒体辅助物理课堂教学的研究"的研究,"普通高中物理课程改革的研究与实验"的研究及资料总结,高中新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习。青年教师的培养工作,为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志积极组稿。加强中考和高考复习指导工作,特别是适应高考"3+2"改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。

  一、进一步深化教学改革,继续进行课题研究

  1、组织进行"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究。

  2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进行总结。

  二、做好培训工作,提高课堂教学效率

  1、组织学习《基础教育课程改革纲要》,确定现代教育理念,增强实施课程改革的自觉性和责任感。

  2、组织学习物理学科课程标准,充分了解学科改革的突破点,逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法,并结合课堂教学组织观摩研究课。

  3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程,学会学习并主动学习,充分挖掘物理教学过程中的教育功能,积极推进素质教育。

  4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用,提高课堂教学效率。

  5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习,组织教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系,落实物理实践活动和物理科普讲座,发展学生对于科学技术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面,工作计划《物理教师个人教学工作计划范文》。

  6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习,组织教材分析和教学研究,把握大纲的指导思想和教材的结构特点,重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用,重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培养。

  7、学习和宣传高中新课程标准,为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备。

  8、组织初中物理教学研究课和专题复习课,提高学生的思维能力和学习能力,提高教学质量和复习效率。

  9、组织高三复习教学研究活动,探讨和研究高考"3+2"的改革思路及相应的教学策略,探讨和交流提高学生实践能力和学习能力的方法和经验,及时通报有关高考"3+2"改革的信息和有关的资料。

  三、做好青年教师培养工作。

  1、举办物理教育和课堂教学专题讲座,对新教师和青年教师进行培训。

  2、结合课题研究组织青年物理教师研究,提高青年教师的研究水平。

  3、组织青年教师研究课,提高青年教师教学技能水平。

  4、组织青年教师参加学术和写作活动,为《课程与教学》、《教改动态》积极组稿,为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件。

  四、其他工作

  1、做好全国初中应用物理知识竞赛的组织和阅卷工作。

  2、做好全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关

  工作。

  3、做好市中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。

  五、主要工作日程

  二月:

  1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。

  2、初中和高中教研活动。

  3、有关课题研究会议。

  4、高中青年教师研究课。

  5、初中物理新课程标准的辅导讲座。

  三月:

  1、初中物理专题复习课。

  2、初中物理实践活动。

  3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。

  4、重点中学高三复习教学经验交流。

  5、普通完中高三复习教学经验交流

  6、第13届全国初中应用物理知识竞赛的相关工作。

  四月:

  1、有关初中学校常规调研。

  2、初中青年教师研究课。

  3、高三第二次(模拟性)四市联合测试。

  4、高三复习经验交流。

  五月:

  1、全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作。

  2、初三复习经验交流。

  3、初中物理科普讲座。

  4、高中新课程标准宣传和学习。

  六月:

  1、配合新课程标准、新教材的教师培训工作和专题讲座。

  2、初中毕业暨升学考试的有关工作。

  3、物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。

初二物理教师工作计划 篇5

  根据备课组所制定的复习计划及学校对于学科在高考方面的指导思想,针对本人所带高三x、x两个班的学生的学情及行为习惯特制定如下工作计划。

  一、复习策略

  1、立足课本,着眼基础,循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点,重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习,要做到重点突出、覆盖面广。

  2、钻研教材,狠抓常规教学,落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节,做到精选、精练、精讲、精评。

  3、加强方法教学和规范教学,让学生学会自主学习、自我探究,使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养,使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题,能够进行实验设计,提高实验能力。从而提高学生的综合素质。

  4、关注高考信息,随时了解最新动态。

  5、努力培养学生学习物理的兴趣,挖掘学生的潜能,和学生多沟通,及时进行反馈,让学生学得开心,学有所成。

  二、教学复习指导思想

  1、精讲精练

  精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清,为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。精练:如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中,习题的练习和讲解在归类的基础上分层次,决不盲目图多。

  2、及时的反馈

  本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

  3、注意建立良好的师生关系

  良好的师生关系可以帮助上好每一堂课。维持学生积极的学习态度,使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生,要注意多关心和鼓励。一但发现问题应立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

  4、注重学生自学、复习能力的培养。

  三、本学期教学模式和力争达到的目标

  1、专题复习,分项突破

  2、高考分析,能力引导

  3、模拟试卷讲评,能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考

  4、力争在20xx年高考中取得好成绩。

  学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观。

  2、知识与技能:理解点、直线、圆与圆的位置关系概念。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。理解数据的整理及分析等有关概念,能够计算方差、标准差等,能够用表格或列树状图的方法计算概率,对上述知识作一些简单的应用。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

  3、过程与方法:通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习,适时的进行分层教学,面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生

  五、教学重难点

  第一阶段(第5周——第12周):全面复习基础知识,加强基本技能训练

  这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。

  1、重视课本,系统复习。

  现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或变式题,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材,绝不能脱离课本,应把书中的内容进行归纳整理,使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做,书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”,也要学生认真想一想,集中精力把九年级和八年级下的教学内容等重点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍,并注意解题方法的归纳和整理。一味搞题海战术,整天埋头让学生做大量的课外习题,其效果并不明显,有本末倒置之嫌。

  教师在这一阶段的'教学主要按知识块组织复习,可将代数部分分为六章节:第一章数与式;第二章 方程与不等式;第三章 函数;第四章基本图形;第五章 图形与变换;第六章统计与概率。复习中可由教师提出每个章节的复习提要,指导学生按“提要”复习,同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍,边复习边作知识归类,加深记忆,还要注意引导学生弄清概念的和外延,掌握法则、公式、定理的推导或证明,例题的选择要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。

  2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

  基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系,理清知识结构,形成整体的认识,并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系,是中考常常涉及的内容,在复习时,应从整体上理解这部分内容,从结构上把握教材,达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点,应掌握其基本解法。每年的中考数学会出现一两道难度较大,综合性较强的数学问题,解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识,并不依赖于那些特别的,没有普遍性的解题技巧。

  中考数学命题除了着重考查基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法,换元法,判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的,它所适应的题型,包括解题步骤都应熟练掌握。

  3、重视对数学思想的理解及运用。

  如告诉了自变量与因变量,要求写出函数解析式,或者用函数解析式去求交点等问题,都需用到函数的思想,教师要让学生加深对这一思想的深刻理解,多做一些相关内容的题目;再如方程思想,它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系,通过建立方程把未知量转化为已知量;再如数形结合的思想,不少同学解这类问题时,要么只注意到代数知识,要么只注意到几何知识,不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换,建议复习时应着重分析几个题目,让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。

  第二阶段(第13周——第18周):综合运用知识,加强能力培养

  中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主,从整体上把握数学内容,提高能力。

  培养综合运用数学知识解题的能力,是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度,但又不是越难越好,要让学生可接受,这样才能既激发学生解难求进的学习欲望,又使学生从解决较难问题中看到自己的力量,增强前进的信心,产生更强的求知欲。

  如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课,注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多,复习必须突出重点,抓住关键,解决疑难,这就需要充分发挥教师的主导作用。

  而复习内容是学生已经学习过的,各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异,这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性,引导学生有针对性的复习,根据个人的具体情况,查漏补缺,做知识归类、解题方法归类,在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样,题型要新颖,能引起学生复习的兴趣外,还要精心设计复习课的教学方法,提高复习效益。

初二物理教师工作计划 篇6

  一、指导思想

  从这个学期开始,八年级的学生将增加一门新的学科,——物理。物理是自然科学,平时贴近现实生活。基于“生活中的物理”理念的教学,使学生生动地体验到物理的乐趣,为以后的学习打下基础。

  二、教材分析

  1、在内容选择上,注重从物理知识内部挖掘素质教育的潜力,积极促进智力因素与非智力因素的互动。在学习方法上,要积极创造条件,让学生主动学习,参与实践,通过动手动脑的实践活动,努力实现学生的全面发展。

  2、它采用符合学生认知规律,由易到难,由简单到复杂,以学习发展水平为线索,兼顾物理知识结构的体系。这种安排既符合学生的认知规律,又保持了知识的结构。

  3、教材强调学生是学习的主体,以学生为第一读者,按照学习心理规律组织材料。书中有五章,还有新增加的物理实践活动和物理科学讲座。每章开头有几个问题,建议本章主要内容,并附上章节照片。照片的选取具有典型性,启发性,趣味性,让学生在学习的时候能够很好的了解。本章分为几个部分,每个部分都包含一些副标题,以帮助学生掌握中心。在介绍题目、讲述知识、总结等步骤中,以及在实验、插图、练习中,安排了很多启发性的问题,从而指出思路,引导思维,激活思维。很多节日还安排了“思考讨论”,提出了一些值得思考讨论的问题,鼓励学生多动脑,多说。

  三、教学目标

  通过一个学期的教育教学,学生可以进入物理世界,掌握基础知识,对周围的自然世界有了新的更科学的认识。

  1、了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势,学习物理教育新概念。围绕物理新课程标准,开展教研活动,尤其是科学探究教学。

  2、加强观察和实验教学。教师在教学中应多做演示实验或课堂实验;实施学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生课后做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

  3、进一步突出应用物理知识的教学,树立知识与应用并重的理念。物理教学要“从生活到物理,从物理到社会”,注重培养学生运用物理知识解决简单实际问题的能力。

  4、积极探索体育实践活动,加强学生实践环节。要尽可能扩大物理教学的空间,拓展学生的知识面,发展学生的兴趣爱好和个性,充分发挥学生的主动性、自主性和创造性。物理实习要针对问题,训练一些科学的工作方法,如社会调查、走访、资料查询、科技生产、科学实验等。物理科普讲座的内容主要介绍与物理相关的现代科技知识。

  5、贯彻理论联系实际的原则,培养学生良好的学风和运用知识分析、理解社会生活的能力。在教学中,应坚持理论联系实际、联系社会生活实际、联系学生生活实际、联系学生思想认识实际、联系学生认知发展水平实际的原则。

  6、培养学生的创新精神和实践能力,培养学生运用知识理解和分析社会生活的能力。单纯的掌握知识并不是教学的最终目的。“教就是不教”。学生在掌握基础知识的前提下,可以充分发展自己的能力和情感,特别是创新精神和实践能力,利用发展出来的能力和情感,积极探索未知,获取新知识,使知识、能力和情感相辅相成,和谐发展。

  7、深化教学改革,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效率,坚持启发式教学,反对“填鸭式”满堂灌,继续开展研究性学习和实验,开展讨论式教学的研究和实验,开展开放式教学的研究和实验,注重培养学生科学的思维方法和学习方法,研究和应用新的教学组织形式和教学方法,学习和借鉴先进的教学理念和教学经验,不断改进。

  四、具体措施:

  1、对比《物理课程标准》,认真学习教材和教学参考资料,为每一节准备教案,不打无准备之仗。

  2、积极准备演示实验和学生实验,尽可能开设所需实验,让学生参与“活动”,让学生体验更多的科学探究过程。

  3、及时安排作业,检查或复习作业,有时采用面批的方式及时反馈教与学情况,以改善不足。

  4、课后,抽出一些时间帮助学生,回答问题,挑出想法,让学习有困难的学生完成作业。

  5、做好每一章的复习和测试,做好期中复习和期末复习,完成教学结束。

  6、多与生活和社会接轨,突出“科技社会”的观点,逐步树立科学的世界观。

初二物理教师工作计划 篇7

  我觉的教学不是那种可以应付差事的事,也绝非用平庸的心态就能驾驭好的,大体上好老师都会呈现两个极端,而那些平庸的人最终都会误人子弟。像一些不重要的学科也就还可以将就,但我教学生物理绝对不能敷衍。通常出色的老师都会表现出两种情况,要么就是高冷,能令人从骨子里冒凉气,说话清脆肃杀。另一种就是我,高度随和能像油一样融入到学生里面,并且深得他们喜欢。所以我要珍惜学生对我的信任,用心血浇灌他们的学业,以下便是我的教学计划。

  1、基本情况

  据我的了解,学生并不是多么抵触学习,我跟几个学生聊过这个话题,所以我知道,他们渴望能学出成绩也愿意学。学不好是因为他们心理上有压力,包括别人的怀疑和考试失利的挫败感,导致他们不认同自己,所以便没法燃气热情。

  2、热情引导

  学习有什么难的呢,我在自己还是学生的时候就常把这句话挂在嘴边,很多人都认为我是在吹牛,可是我为什么要愁眉苦脸认定自己就不行呢。我可以成为优秀的老师,我的学生也一定可以变成出色的学生。所以我要把我自己的精力和感想,以及那些帮我战胜阻力的办法都传授给他们,帮助他们形成好的观念,从而变得有热情和信心。

  3、锐意施教

  好的老师要么是个滑头,否则就得学识渊博,凑巧这两样条件我都具备了,那么就注定了我所教授的每一节课都品质不凡。必将会给学生带来强大的感官和思维上的双重冲击,我要用我的锐意思路来取代他们过去学习所用的老脑筋。教他们从刁钻的角度去看问题,不只要让他们知道原理是相对的,还要让他们看到原理之间还有不可思议的联系。

初二物理教师工作计划 篇8

  一、指导思想:

  新学期又开始了,本人坚持"促进全体学生的全面发展和终身发展"的教研工作方向,"培养高素质的学生"的指导思想领导下,在认真总结自己上学期工作得失的基础上,结合自己的教学工作实际,特制定如下一系列教学工作计划。

  1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;

  2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力;

  3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;

  主要是以复习为主,系统地复习八年级、九年级的物理知识。

  二、工作措施:

  1、认真学习教学大纲,领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

  2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。

  3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。

  4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

  5、开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加一些有意义的课外教学活动。

  6、加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长。

初二物理教师工作计划 篇9

  一、教学基本情况概述

  思想基础:总的特点来讲,同学们爱学习,对学习物理更有一定的兴趣。学生们的思想能力已较上学期有了较大的进步。分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,而是多角度、多侧面去寻求答案。

  学习基础:学科成绩也在不断的提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。然而,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

  二、教学分析

  同学们已进入了初中最后一年的冲刺阶段,这一学年既要学习初三的课程,还要备战中考,怎样才能学好初三物理呢?

  1、重视现象观察,关注物理实验

  物理是一门以观察、实验为基础的科学,物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验,要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因,要认真做好物理实验,要通过观察和实验,逐步提高自己的观察能力和实验能力。

  2、明确物理特点,注重理解运用

  物理知识是在分析物理现象和实验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理,应该对所学的知识有确切的理解,而且要善于把学到的物理知识运用到实践中去,要在不断的运用中,扩展和加深自己对物理概念、规律的认识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。

  3、形成科学思维,构建物理模型

  物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中,形成物理概念以抽象、概括为主。建立物理规律以演绎、归纳、概括为主。构建物理模型以抽象、对比为主。分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时要分析法和综合法并用。

  三、教学目标

  1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力。

  2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答。

  3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。

  4、争取使学生成绩在去年的基础上有所进进步。

初二物理教师工作计划 篇10

  一、基本信息:

  九年级两个班85人。从上学期期末物理考试成绩来看,优等生人数少,差生人数多。这给教学增加了一定的难度。那么,作为一名教师,我们应该看到学生积极的一面,扬长避短,采取有效措施提高全班的物理教学成绩。因此,如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。

  二、具体措施

  1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心,着眼于脚踏实地地进行课程改革;优化教学管理,让学生真正享受边玩边学物理。帮助学生掌握物理基础知识和技能。认真学习课程标准和考试说明,了解本科目在教学中的详细要求。因为新教材的灵活性加强了,难度降低了,实用性更清晰了。教师必须认真理解其精神实质,落实每一项要求,既不提要求,也不降低难度。

  2、注重教材体系,加强学生实际操作能力的培养。新教材既传授文化知识,又注重能力培养。教师要充分利用教材中的各种实验,让一个学生有一个很好的训练通行证,从头再来,直到熟练为止。迎接5月物理化学实验考试。

  3、强调教学的多样性和灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能墨守成规,教学方法要经常更新。本期我想不断实践双向交流法,让受教育者更新学习观念,学习科学内容,拥有优秀的学习方法。

  4、对学生要求严格,培养学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白学习的重要性,也会学习,热爱学习,但毕竟自制力不如成年人。因此,在教学过程中,教师必须对学生严格要求,不能放松对任何细节的管理。做课前预习,课后复习,上课勤奋学习;每节课必须有一次练习,防止学生写作业,少写作业,严禁学生抄别人的作业;教育学孕育了独立思考的能力,让每一个学生都能真正的学习,成为终身的乐趣。

  5、认真对待每一次模拟考试,及时点评,及时反思,及时检查,及时补缺。

  第三,复习

  2、运动和力量。会根据参考物体来判断物体的运动,会用标尺来测量长度,会了解物体的惯性,会制作力图和力表示图,会了解两个力的平衡情况。

  第二周:力与机械。重点:重力,弹性,摩擦力。难点:重力的绘制计算和减少摩擦的方法。

  第三周:压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够使用压力公式和浮力公式进行计算,需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有对比知识点,多做训练,才能更好的把握。附近:工作和机械。掌握功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。

初二物理教师工作计划 篇11

  一、精讲精练

  为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力

  1、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也课改的要求。教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度。不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重,应符合学生的实际,对于程度非常好的学生,可以选择一些超前性的习题,而对于大多数学生来讲,在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用,也就是说例题也要分层。而习题的讲解也绝对不能只管数量不管质量,要和例题一样讲透,将最基本的概念和方法渗透到讲解中。对于提高题,由于主要面对的是A类学生所以可以以方法指导为主,而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生,并且要结合精练。

  2、精练:本学期的习题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多,练习册上的习题一般要求做本子上,虽然这有的教师认为没必要,但事实证明是很有效的,要坚持。本学期还属于知识内容第一轮教学,所以平时作业打算以这样的比例布置:60%基础题,25%一般难度题,15%选做题(提高题)。并且课堂练习一般也按此比例进行。适当时候稍加调整。课堂书面练习分层,把基础题和稍难的题分开。分批让学生在课上完成。也就是在练习中也有台阶可下。

  二、及时的反馈

  在上一学年的教学中,曾有多次由于没有及时的反馈信息,以至于对学生的学习情况不了解。结果只从小测验和作业中才了解学生的学习情况。所以本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

  三、分层教学

  由于会考的存在,使得保证会考的成了一个大问题。但是由于目前的高考机制仍为3+1,物理非必考而为选考,使得许多学生高中物理的学习似乎就是为了会考。其次还有升学率的压迫,使得许多成绩好的学生不选择物理。这就是问题所在。所以,从高一就开始分层,A类学生的选择标准有3条:①物理基础好。②各科发展较均衡,成绩都比较理想。③在可选的+1课程中,物理是强项,起码对物理的兴趣要是这些课里最浓厚的。这样就可以以高考要求来要求他们,而普通学生就以会考要求来要求。这样可以避免大锅饭端不平的现象和好学生吃不饱的现象。还有就是为学生将来所要参加的考试提前打好基础,做到教学有的放矢。

  四、对于学习最困难学生的具体措施

  一定要让这些学生都把改弄懂的基础知识,会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

  1、培养兴趣

  物理学科难度大,从而导致他们的物理学习兴趣淡化,能力下降。因此,要多关心他们的思想和学习,经常同他们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她们“敢问”、“会问”,激发其学习兴趣。由于许多学生缺乏主动性,所以必要的时候要也要采取“人盯人”的策略,但是目的是交流和鼓励。教学中要发现他们的长处,增加其自信心,使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心,特别要针对女生的弱点进行教学。

  2、指导他们培养适合自己的新的学习方法

  在学习方法方面,许多女生解综合题的能力较差,而且害怕难题;许多女生忽视上课听讲和能力训练;大部分女生注重条理化和规范化,按部就班,但适应性和创新意识较差。因此,要让她们暴露学习中的问题,有针对性地指导听课,强化双基训练,对综合能力要求较高的问题,指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想,将问题转化为若干基础问题,还可以组织她们学习他人成功的经验,改进学习方法,逐步提高能力。必要的时候要还要采取个别辅导的方法对她们进行这方面的辅导。要有针对性地指导差生课前的预习,便于听课时有的放矢,变被动学习为主动参与。

  3、帮助他们举一反三

  由于课堂知识单一,大部分学生一般能听懂;课后的练习多是直接应用概念,他们能完成。但因速度和时间等方面的影响,他们不大注意课后的理解掌握和能力提高。而这个学期牛顿运动定律、机械能的内容又较“活”,与前面的知识点又有很大联系。因此,本学期教学中要让他们多练、多讲“套题”、“类题、“变式题”,对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析,起到“举一反三”、“触类旁通”的作用。

  以上措施并非只针对女生,男生并不是没有类似问题,所以对许多男生同样需要如此。

  六、作业中错题的订正。

  这是我需要检讨的,我批改完学生的作业本以后,基本上都是在课堂上讲解,然后再让他们自己订正。对于习题的订正情况的检查并不是做的很好。由于所教班级多的缘故,在这方面很欠缺,但是这不是理由,重要的是我还是太懒,没有挖掘自己潜力。

  七、师生关系:

  良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。

  八、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合

  1、课堂教学改革与创新

  “学生主动式互动教学”,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。

  2、与信息技术的应用与整合

  信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。

初二物理教师工作计划 篇12

  面对本届高一的生源素质基础薄弱的实际情况,要求我们高一物理教师的物理教学能够通过物理课堂灵活多样的教学方式,激发学生学习物理的'兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究物理问题的空间,以应对新课程高歌形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。

  在这种背景下,高一物理备课组做了一些实实在在的工作。

  1、制定详实计划,明确目标责任

  利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期一个重要工作。认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。在过程中明确了备课要求,落实备课各环节,从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课,充分利用集体力量,优化课堂教学结构。教师能提前备课,能够做到集体备课,有效提高了教学质量。

  2、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率

  本学期紧紧围绕新课程改革,结合学校各项工作,以推进新课程改革为契机,着重提高课堂教学效率。在活动中,根据备课组实际情况,采取开设研究课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。

  充分利用学校多媒体资源,利用网络优势,接受先进教学理念,了解各方面教学动态,真正地提高课堂45分钟效率。

  教学进度表(见附表1),

初二物理教师工作计划 篇13

  一、基本信息:

  九年级两个班xx人。从上学期期末物理考试成绩来看,优等生人数少,差生人数多。这给教学增加了一定的难度。那么,作为一名教师,我们应该看到学生积极的一面,扬长避短,采取有效措施提高全班的物理教学成绩。因此,如何提高优生率和是这个问题的一个重要任务。

  二、具体措施

  1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心,着眼于脚踏实地地进行课程改革;优化教学管理,让学生真正享受边玩边学物理。帮助学生掌握物理基础知识和技能。认真学习课程标准和考试说明,了解本科目在教学中的详细要求。因为新教材的灵活性加强了,难度降低了,实用性更清晰了。教师必须认真理解其精神实质,落实每一项要求,既不提要求,也不降低难度。

  2、注重教材体系,加强学生实际操作能力的培养。新教材既传授文化知识,又注重能力培养。教师要充分利用教材中的各种实验,让一个学生有一个很好的训练通行证,从头再来,直到熟练为止。迎接5月物理化学实验考试。

  3、强调教学的多样性和灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能墨守成规,教学方法要经常更新。本期我想不断实践双向交流法,让受教育者更新学习观念,学习科学内容,拥有优秀的学习方法。

  4、对学生要求严格,培养学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白学习的重要性,也会学习,热爱学习,但毕竟自制力不如成年人。因此,在教学过程中,教师必须对学生严格要求,不能放松对任何细节的管理。做课前预习,课后复习,上课勤奋学习;每节课必须有一次练习,防止学生写作业,少写作业,严禁学生抄别人的作业;教育学孕育了独立思考的能力,让每一个学生都能真正的学习,成为终身的乐趣。

  5、认真对待每一次模拟考试,及时点评,及时反思,及时检查,及时补缺。

  三、复习

  第一周:运动和力量。会根据参考物体来判断物体的运动,会用标尺来测量长度,会了解物体的惯性,会制作力图和力表示图,会了解两个力的平衡情况。

  第二周:力与机械。重点:重力,弹性,摩擦力。难点:重力的绘制计算和减少摩擦的方法。

  第三周:压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够使用压力公式和浮力公式进行计算,需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有对比知识点,多做训练,才能更好的把握。

初二物理教师工作计划 篇14

  下学期继续任教了高一年段的(1)、(2)、(3)三个班级,为了能够更好的完成教学任务,特制定以下的工作计划:

  一、学生情况分析

  新冠肺炎疫情打乱的原本的教学秩序,学生只能从线下学习转移到线上学习,根据复学后上课作答情况、作业缴交批改情况,发现学生基础普遍比较薄弱,对线上授课的内容掌握比较好的学生不多,学生应用知识的能力还很欠缺。学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显,学习方法欠缺。今后会加强基础教学及学习方法的指导,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性。对于不同的学生,我将采取因材施教,使学生能够各有所得,在不同层次上得到充分的发展,从而提高教学质量,提高学生成绩。

  二、教学目标

  1、知识与技能方面:需要学习物理的概念、定律、模型、理论以及实验技能等,认识物理学对社会的影响。

  2、在过程与方法方面,需要经历科学探究的过程,动手实践,学习科学方法,体会科学思想,形成自主学习的能力。

  3、在情感态度与价值观方面,需要感受自然规律的和谐与奇妙,领悟其中的意义,提高学习物理的兴趣,培养科学态度和科学精神。

  三、教材与教辅的分析

  必修2内容多,难度大,功能关系、曲线运动、万有引力定律等,都是会考、高考的重难点,故对学生的'要求比较高,平时要注重基础过关的学习,对于优生,应引导他们自觉完成更进一步,提高难题的分析能力、解决能力。教学的重点是动能定理、能量守恒定律、平抛运动、圆周运动。教学的难点是动能定理。必修2的内容是整个物理学的基础,希望通过一个学期的教学,能让同学基础扎实。

  四、本学期应达到的教学目标

  本学期的主要任务是使学生在进一步认识机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性的一些物理概念和规律的基础上,积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学,提高数学计算能力,培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台培养学生的学习兴趣,为高中物理打下良好的基础,同时为进一步学好高二和高三物理作好辅垫。

  学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础、

初二物理教师工作计划 篇15

  一、教学要求

  本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书,这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了20xx年,取得了较好的教学效果,形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书,保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点,并且根据教育部最新颁布的《高中物理教学大纲

  颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制普通高中课程计划》的精神,对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改,注意加强了理论与实际的联系,有助于高一学生的学习。

  根据新的《高中物理教学大纲》的精神,在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面:

  1.认真学习新的《高中物理教学大纲》

  深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,树立对每一个学生负责的思想,根据各校、各班的具体情况,制定恰当的教学计划和和教学目标要求,满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基本职责,是师德的基本要求,也是搞好高中物理教学的基本前提。

  2.认真钻研教材内容

  深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性,要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

  3.物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有一定的难度

  学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学,培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台。第三,要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择,不要求全、求难、求多,要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础。

  4.加强教科研工作提高课堂效率

  要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的科学方法,形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。

  二、本学期教学进度安排

  本学期共20周,实际安排授课时间17周,按每周3课时(未计入可安排的选修课一课时)计算,共51课时。期中练习安排在第11周,期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为:

  第一章 力 力的合成和分解 6课时

  第二章 直线运动 9课时

  第三章 牛顿运动定律 6课时

  第四章 物体在重力作用下的运动 6课时

  期复习与练习

  第五章 物体的平衡 4课时

  第六章 圆周运动 6课时

  第七章 万有引力 6课时

  第八章 功 动能定理 5课时

  学生实验 7课时

  期末复习与练习

  三、几点说明:

  1.建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。

  2.在教学中注意处理好以下几个关系,首先是会考要求与高考要求的关系,高一学生的文理倾向并不形成,因此不要过早的向高考要求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系,特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当,这套教科书已经考虑到了这一点,希望在教学中认真体会,并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系,切忌以讲练习题替代学生的认识过程。

  3.对于学生实验,教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置,请任课教师有计划地安排实验内容与进度,注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生,以形成良好的实验素质和实验习惯。

  四、主要教研活动

  本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实,特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍,一般每月一次,对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容,包括集体备课、经验介绍、研究课等。

初二物理教师工作计划 篇16

  对高一学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学,培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台。

  一、指导思想

  对于教学活动的安排,以教学内容为依据,应以学生为本,以提高学生的科学素养,促进每一位学生的健康成长为根本目的,以教师本人以及本班学生的实际情况和所在学校的现实条件为基础。在“知识与技能”维度,要根据知识的内在逻辑联系有度又有序地安排教学活动。在“过程与方法”维度,留有足够的时间和空间,让学生经历科学探究过程,尝试运用实验方法、模型方法和数学工具来研究物理间题、验证物理规律,尝试运用物理原理和方法解决一些实际间题,让学生有机会发表自己的见解、并与他人论、交流、合作,逐步形成一定的自主学习能力。在“情感态度与价值观”维度,要注意发展学生对科学的好奇心与求知欲,激发他们参与科技活动的热清,鼓励他们主动与他人合作,并通过合作学习来培养敢于坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神以及团队精神。

  二、做好做足的几项工作

  1、能努力促进每一位学生的发展。

  促进每一位学生的发展是新课程的灵魂。教师不但要根据不同学生的志趣和专长,指导学生选择合适的选修模块,而且要根据不同学生的基础和认知能力,提出不同层次的要求,采用灵活多样的方法进行分层教学和分类推进。既要利用新课程选择性的特点为优秀学生的自主学习提供条件,又要关注学习不理想的学生的困难及其成因,采取切实有效的措施,增强学生学习物理的信心。

  2、让学生充分经历科学探究过程,体验科学探究的价值,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律,能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题,有一定的自主学习能力。

  3、让学生多参加一些社会实践活动,尝试经过思考发表自己的见解,尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题

  4、培养学生的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力。

  5、培养学生主动与他人合作的精神,有将自己的见解与他人交流的愿望,敢于坚持正确的观点,敢于修正错误,具有团队精神。

  要着力改善学生的学习方式,让学生在自主学习中提升主动、独立的学习能力,在合作学习中养成协作、分享的团队精神,在探究学习中加深对科学研究过程与方法的认识,提高探究未知世界的能力。要处理好学生自主与教师主导之间的


初二物理教师工作计划相关文章:

初二物理教师工作计划

初二物理教师工作计划(精选28篇)初二物理教师工作计划篇1虽然我们总是说要搞德育,其实我们的教学充满了强迫色彩,根本不是学生打心眼里愿意上课,而是我们像暴君一样...
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选图文

  • 小学生禁毒教学计划
    小学生禁毒教学计划

    小学生禁毒教学计划5篇加强禁毒宣传教育,或者说是预防为主的理念必须贯穿到我们日常生活中。下面是小编为大家整理的小学生禁毒...

  • 禁毒廉洁法制教学计划
    禁毒廉洁法制教学计划

    禁毒廉洁法制教学计划5篇需要家长们积极承担起禁毒的责任,密切与孩子的沟通,下面是小编为大家整理的禁毒廉洁法制教学计划,如...

  • 禁毒教育小学教学计划
    禁毒教育小学教学计划

    禁毒教育小学教学计划6篇引导他们建立正确的人生观、价值观和健康的生活方式,避免接触毒品和不良信息。下面是小编为大家整理的...

  • 高中禁毒教育教学计划
    高中禁毒教育教学计划

    高中禁毒教育教学计划5篇禁毒工作一定会不断向好的方向发展,我们也能够远离毒品,学会保护自己和身边的人。下面是小编为大家整...