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促销推广总结报告

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促销推广总结报告(精选3篇)

促销推广总结报告 篇1

  回顾刚刚过去的一个月,各项工作都取得了较大的提高。不管是招商调整情景、现场管理情景、欠费收缴情景还是环境卫生形象方面,都取得了较大的改善。但在现场管理工作中仍然存在必须的不足,需要在以后的工作中进一步改善。就上个月的工作总结如下:

  一、开关门问题。

  商场开关门情景整体来说比较正常,在工作人员的共同监督下,加大现场巡场力度,商场正常开关门情景有明显好转。但仍有个别经营户还存在未按时开关门的情景,在工作人员的监督下,大部分经营户都能意识到,不正常开关门影响自身生意和商场整体形象。故开关门现象有明显好转。

  二、消防安全问题。

  商场消防栓、灭火器遮挡现象有较大改善。但也有个别经营户把其物品遮挡消防栓灭火器的现象,对于这种情景工作人员及时处理,并警告经营户下次再有类似情景,公司将予以处罚。整个商场的安全是至关重要的,同时消防通道也要随时坚持畅通,将各种安全隐患杜绝在萌芽状态,给消费者一个安全舒适的购物环境。

  三、占道问题。

  月初我们对楼层占道现象进行全面整改。对于这样不遵守商场管理规定的经营户,我们采取相关的处罚措施,监督其按照商场管理规定要求执行。月底时商场现场占道情景有明显好转。

  四、环境卫生问题。

  前期商场的环境卫生刚开始的时候相对较差,后期由于加强了现场管理力度,加强环境卫生监督力度,现整个商场的整体购物环境有较好的改善。主通道环境卫生相对较好,但还有个别经营户乱扔杂物,影响了整个商场的环境形象。卫生道具摆放也仍有不规范的情景,我们将继续督促其按照规定摆放。彻底改善商场的整体卫生状况。

  综上所述,商场的日常管理工作都在紧张而有序的进行着,在工作人员的共同努力下,商场现场管理工作,会有一个较大提升。商场的品牌形象会得到消费者的认可,将会以一个崭新的姿态迎接市场竞争。

促销推广总结报告 篇2

  本次促销活动共x天。经过对本次促销活动的仔细回顾,现作出如下工作总结:

  一、活动基本情况

  1、业绩情况:完成预定销售计划,与xx年同期销售基本持平,略有上升;

  2、宣传情况:活动期间,通过媒体、广告等方式对本次促销活动进行了大力宣传,宣传面广,力度大;

  3、超市布置:活动期间对超市各个专柜进行了布置,工作服也进行了改进,较之以前有一定的进步。

  二、取得的成绩

  1、活动氛围较浓,积累了一定的人气,大大提高了营业额,并超额完成任务;

  2、礼品实在,顾客易于接受;

  3、提高公司在社会上的地位,扩大公司信誉。

  三、存在的问题

  1、由于准备时间仓促,礼品准备的不够充分;

  2、各楼层专厅促销活动,不能定期反馈给企划部,专厅促销信息成了内销文件,不能起到增加品牌顾客的作用,薄利多销的目的也成了一相情愿;

  3、员工对活动的促销知识了解不够,缺少服务热情,对促销活动促进上缺乏技巧和活力,在员工心目中没有“活动是在大量资金与人力投入下,营业额大幅度拔高”的概念。

  四、经验教训

  1、抓准准确的市场背景;

  2、周密的计划;

  3、密切的结合与配合;

  4、强悍的执行,强化细节管理,规范员工行为,触动顾客心灵。

促销推广总结报告 篇3

  金秋九月,全国第xx届推广普通话宣传周期间,刘云小学紧紧围绕的主题,积极组织开展丰富多彩、形式多样的宣传活动,以小手拉大手,在学校、家庭、社会中大力推广普通话。

  普通话是我国的通用语言,推广普通话是我国的基本国策。为了响应国家推广普通话的号召,营造文明和谐的校园环境,提升校园文化品味,在本届推普周活动期间,学校通过校园广播向全体同学发出推广普通话的倡议:坚持课堂内外与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利,逐步养成习惯,形成良好的语言交际环境,使普通话成为校园语言。在9月13日的升旗仪式中,由大队长向全体同学发出普通话颂百年伟业,规范字写时代新篇的倡议。倡议大家积极投身到推普活动中来,力争以学校为基础,在日常生活中注意使用文明语,不说粗话和脏话,使文明用语成为一种自觉行为,并实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,在力所能及的范围内积极主动推广普通话,进一步提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平。随后,各班积极行动起来,利用班队会、宣传栏、黑板报等阵地,大力宣传推普工作的意义,全体师生积极参与到推广普通话的活动中来,争当文明标兵。学校在校园内张贴宣传口号和倡议书,还组织了丰富多彩的推普活动,“啄木鸟找错字”“征文比赛”“硬笔书法比赛”等,孩子们还精心制作了宣传普通话的温馨提示卡,家长们纷纷行动起来,在温馨提示卡上郑重签上自己的名字,并努力在家庭生活中使用普通话交流。

  今年的推普活动,营造了浓厚的推普氛围,小手拉大手,使普通话从学校向家庭、社会逐步推广开来!


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