律所如何制订年度工作计划范文
律所如何制订年度工作计划范文（精选3篇）
律所如何制订年度工作计划范文 篇1
对于一家以优秀为目标的律师事务所，有赖于律师所的管理层高瞻远瞩，也有赖于律师所合伙人及律师的支持，高瞻远瞩仅仅停留在思想中是远远不够的，需要有长远的战略目标规划，需要有指导律师所前进的大政方针，有了长远的目标规划和指导前进的大政方针，更需要有目标规划和大政方针的具体落实，每年的年度工作计划则是分段落实目标规划的具体工作安排。制订和目标规划贴近且可行的年度工作计划，是落实长远目标规划，按步骤实施规划向优秀靠近的必要环节和工作指导方针，有了长远的目标规划，再加上切实可行的工作计划，则会指导律师事务所向优秀迈进。在这里我们探讨工作计划的制订，是为了我们向优秀的目标而努力。
年度工作计划的意义与目的
年度工作计划就是对即将开展的新的一年工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。古代孙武曾说“用兵之道，以计为首”，其实，无论是大到国家，小到个人，无论办什么是都需要事先有个打算和安排，有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊的进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对其有较强的约束和督促作用，所以，计划对于工作既有指导作用，又有推动作用，制订好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。对于一家律师事务所，在每年的年初即制订好全年的'工作计划，将决定着律师所的长远规划能否落实，目标是否能够完成，故对于律师事务所而言，制订工作计划将是全年的第一步工作，也是非常重要的工作，律师事务所的全年工作将按照工作计划的指引有条不紊的开展。
年度工作计划的内容
工作指导方针
律师事务所的工作计划，将以工作指导方针为指引，引领全年的工作计划完成，故对于一份好的工作计划，须有工作指导方针的指引。工作指导方针可以从律师事务所所面临的战略发展背景，律师事务所在当前所面临的机遇、挑战，以及律师事务所面对需要在年度计划中解决的问题，适合律师事务所发展实际情况，并能够指导全年工作任务的主线为核心来制订。
目标任务
律师事务所的目标任务，将围绕律师事务所的战略发展规划中该阶段的目标而制订。目标任务，通常需要从如下几个方面来制订：
1、人员计划：人员是律师事务所的第一生产要素，离开了人，对于目标任务的完成将是“无源之水，无本之木”，律师事务所的人员目标的制订，可以从合伙人、执业律师、实习律师、律师助理、事务秘书、行政财务人员考虑，优化律师所各人员结构比例搭配，将有利于律师事务所的工作开展及业务发展。
2、团队计划：律师事务所的发展，离不开业务团队的建立，一个没有专业优势和专业团队的律师事务所，很难向优秀靠近。业务团队，可以从内部的已有专业律师为主建立，同时也可以以律所业务发展的需要，培养专业团队，还可以有计划的从外部引进专业团队。
3、业务计划：律师所的业务目标，是考量律师事务所在年度中业务进步还是退步的很重要的一个指标。业务目标的订立，可以从业务分类，上一年度各业务在收入中的比重，有无新的增长点几个方面考虑。
4、文化活动计划：文化是律师事务所往往忽略的一个部分，但对于律师事务所而言，文化是体现律师所凝聚力，提高战斗力的重要因素，也是留住人才的必要手段，没有文化的律师所，将会是一盘散沙，没有文化的律师所，律师没有归属感和荣誉感，律师仅会把律师所当做一个执业的平台，而不去维护律师所的品牌。文化目标可以从组织生日会、节日活动、学习、演讲等方面考虑。
5、办公坏境改善计划：提升办公环境的管理水平，为律师及员工提供一个温馨、舒适的办公环境，将使律师及员工融入律师事务所，有一个愉悦、良好的心情去工作，将极大的提升律师所的竞争力。对于办公环境目标的制订，应当从行政服务、软硬件办公条件、后勤支持服务等方面考虑。
具体工作措施
有了明确的目标之后，在工作计划中还需要有切实可行的具体工作措施，这样才能将工作任务落到实处，是实现目标计划的保证，不至于虎头蛇尾。主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，律师事务所要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。
工作计划的实施
明确的工作计划，最终落实离不开工作分工，也就是解决“谁来做，啥时做”的问题。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
律师事务所的年度工作计划，切忌大而空，制订年度工作计划，既要有明确的目标任务，也要有具体的落实措施，还要有强有力的保障。“一日之计在于晨，一年之计在于春”，对于一家向往优秀，有意愿奔向优秀的律师事务所，脚踏实地的安排好每一年的工作计划，必将引领律师事务所迈向优秀之路。
律所如何制订年度工作计划范文 篇2
进入大班最后一个学期，孩子们的学习欲 望更加强烈了，为了帮助幼儿顺利渡过这段幼儿园与小学的衔接过渡时期，顺利进入小学做好准备，我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、小学多方互动的幼小衔接计划，尽可能地缩小幼小衔接的缝隙。
一、师幼互动衔接。
(一)幼儿入学的心理准备。
1、创设心理氛围。注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
2、创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。
(二)幼儿入学的学习准备。
1、注意水平的衔接。
幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。
2、各项能力的衔接。
进入小学后，的生活条件和条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，这就要求我们要注重幼儿的独立意识的培养、自我管理、自我服务能力的培养。因此要培养幼儿学习兴趣、想象能力、良好的学习习惯、自我管理能力等，教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、文具等;学会使用铅笔、剪刀、卷笔刀、橡皮和工具等。在教育活动中提高幼儿的观察能力、表达能力和思维能力。大班的幼儿思维异常活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。最后，加强纪律教育，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。
3、知识点的衔接。
(1)前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品注上汉字、活动室环境布置图文结合，为幼儿阅读、书写提供条件。
(2)数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区域游戏，对幼儿进行分类、统计、认识钟表、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
二、幼小互动衔接。
做好幼小衔接工作，不光是幼儿园的任务，小学也应该做好衔接准备。因此，我们将与小学做好密切的联系工作，这是我们幼小衔接工作的一个缩小衔接缝隙的关键点。
(一)参观小学。结合教学主题，我们将带领幼儿参观小学一年级的教学活动，在教育工作上做到衔接，在教育形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的一些活动，浏览小学生的作品等等，以引起幼儿入学的兴趣，激发他们求学和争当小学生的愿望。
(二)教师介绍。给家长们开展知识讲座，介绍孩子入学的相关准备工作，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，引起家长对幼小衔接的重视，从而更好地为孩子入学做好充分准备。
三、家园互动衔接。
(一)物质准备，家长要陪孩子购买必需的学习用品，家长可以和孩子一起选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上小学的欲 望期盼;
(二)饮食习惯的准备，幼儿园有餐点时间，上小学后没有课间餐点，所以家长应逐渐养成儿童按时进餐，尤其是早餐要吃饱、吃好;
(三)作息习惯的准备，培养孩子早睡早起的习惯，在孩子入小学前的暑假逐渐减短午睡时间，晚饭后陪孩子完成一些学习上的任务，让孩子养成晚上做家庭作业的习惯;
(四)知识水平的准备，让家长及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练等等。
家园互动衔接促使孩子们能够为上小学做好充分的准备，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。
律所如何制订年度工作计划范文 篇3
201* 年，我局党支部将继续认真贯彻落实党中央全会精神和中央、省、市、县委的决策部署，按照上级文件要求，紧密结合我县财政工作实际，深入推进学习型党支部织建设，不断加强和改进中心组理论学习，为推进我县经济和财政事业又好又快发展提供强有力的思想保证和精神动力。拟定如下学习计划。
一、主题学习活动计划
在继续加强每半月进行一次集中学习的基础上，开展以下主题学习活动:
(一)继续开展“周读一文、月览一书、季通一法、年学一技”的四个一活动。
(二)开展“庆祝建党九十周年”学习活动，加强党的理论学习，增强党员干部党性修养，切实提升党员理论水平。
(三)开展“六五”普法学习活动，加强法律法规学习，保证依法监管、依法行政。
(四)巩固加强学习小组活动的开展，保持“互动式、互助式、互促式”的学习氛围，保证了“全员参与、互动学习、共同提高”。
(五)组织开展“一个班子、一个龙头”主题学习活动，强化中心组学习，强化班子带头学习的作用。
(六)按照上级要求，开展一系列的主题学习活动。
二、建立健全学习制度
(一)以促学提升学习动力，建立健全促学制度
一是建立领导带头学习制度，“以带促学”;二是建立但孤雁干部职工理论学习的指导、引导和辅导，“以导促学”;三是加强对党员干部职工理论学习的检查督促，形成定期与不定期相结合的机制，“以检促学”;四是对学习认真、学习成效显著的党员干部予以积极的奖励和表彰，“以奖促学”;五是树立优秀典型示范，“以榜促学”。
(二)以述学增强学习氛围，建立健全述学制度
将述学分小组进行，每季度一次，年度述学结合年终总结进行;领导班子成员述学在单位内部至少有一次就分管工作作专题讲座;述学由局领导小组组织实施。述学内容包括学习的认识与态度、计划与进度、心得与体会，学习制度执行情况，自学情况，联系实际指导工作取得的成效，存在问题、努力方向。
(三)以评学剖析学习不足，建立健全评学制度
主要采取集中点评、专题讲评、民主测评三种形式。每季度组织一次集中点评，每半年组织一次专题讲评，每年组织一次民主测评。集中点评在学习小组内部进行互评，再由局各学习小组组长对全体成员进行点评。专题讲评由主要负责人对各学习小组的学习情况进行全面评价。民主测评由全体机关工作人员对参学人员的学习情况进行综合评价。评学设立“优秀”、“良好”、“合格”、“较差”四个档次。
(四)以考学验证学习成果，建立健全考学制度
考学分为理论测试和年终考核。
1.理论测试。理论测试采用百分制，60分为及格，61~84分为良好，85分以上为优秀。理论测试不合格，个人当年考学等次视为不合格。
2.年终考核。设立优秀、良好、合格、较差四个等次。副科职以上干部结合述职述廉、民主测评一并进行，由上级考核。其余人员结合年终总结、民主评议一并进行，由局领导小组组织考核。单位考核由上级统一组织实施。考学结果作为机关工作人员年终考核的重要依据。个人年度考学为“较差”者当年不得参与评优和晋升晋级。
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