弘扬五四运动主题优秀演讲稿
弘扬五四运动主题优秀演讲稿(精选5篇)
弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇1
老师们,同学们:
大家好!
今天是五四青年节,祝所有十四周岁以上的青年同学们,节日快乐!未满十四周岁的少年同学们,这也将是你们的节日,也祝你们节日快乐!
青年节,你应该快乐。经过上个月的体育中考和上周的达标运动会,你肯定发现了,你比以前跳得更远,跑得更快。身体健美了,你应该快乐。
青年节,你应该快乐。经过上周的四月调考和期中考试,你又复习巩固了一遍各科的知识,还总结了一些经验和方法。智慧增长了,你应该快乐。
青年节,你应该快乐。经过__初中寄宿生活,你和同学朝夕相处,结交到尊重你的好伙伴,遇到了赏识你的老师。情感丰富了,你应该快乐。
青年节,你应该快乐。经过三个五月四日,你离求学的目标越来越近。理想快实现了,你应该快乐。
你体验到了青春成长的快乐,注视着你成长的人更快乐。一个家庭的青年人成长进步了,整个家庭乃至家族都快乐。一代青年有出息了,整个国家都快乐。正所谓:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。你看,你的快乐多么重要!你的健康成长多么重要!你,多么重要!国家设立青年节,也正因为如此。
如果你不快乐,那很正常,人出世呱呱坠地,化蛹成蝶历经挣扎,成长肯定伴随烦恼。但要坚信,在你不懈的努力下,在老师和同学帮助下,过了目前的难关,你就能获得成长的快乐,获得走向成熟的快乐。
怎样让自己更快乐呢?九年级的同学学过议论文《最苦与最乐》,梁启超说:“尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲(避责任),倒是自投苦海,永远不能解除了。”
国家设立“五四”青年节,除了希望大家能尽到自己最基本的责任,好好学习,健康成长之外,更重要的是希望当代和未来的青年人去铭记历史,继承我们中国青年与众不同的五四精神,珍惜先辈用青春和生命创设的环境,从而把国家建设得更加美好。这就是我们所有青年人需要担起和尽到的最大责任,也是我们获得最大快乐的源泉。从1919年五四运动以来的青年人都自觉地履行着这个责任,收获着灿烂的人生。他们在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,在血与火的残酷斗争中,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血;他们在国家建设之时,响应号召,为中华崛起而读书,上山下乡,敢于直面曲折的人生,敢于正视痛苦的现实。他们用燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目,这种使命感是多么的震撼人心!想到他们,我们怎能不热血沸腾!不铭记自己的责任!
弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇2
青年强,则国家强。中国发展日新月异,民族复兴前景光明,这是包括广大青年在内的全体中华儿女接续奋斗的结果。就拿这次疫情来说,众多的青年,尤其是__后冲锋在前,御风而行,他们用新时代的青年力量筑起了一道道防疫的铜墙铁壁,“国有难,必战之”,彰显出成长起来的新一代青年的理想与担当,让“五四”精神焕发出时代新光彩。
建功立业,热爱祖国是前提。千百年来,在历史的洪流中,中国青年始终是最具有家国情怀的一个群体。从青年雷锋以“螺丝钉”精神全身心投入到为人民服务中,到“扶贫之花”黄文秀“用脚步丈量民情”带领乡亲们脱贫致富,再到这次获得“中国青年五四奖章”的“防疫战士”杨波等等,可以说,一代又一代的青年人饱含着爱国主义将青春献给了祖国,将个人命运与民族命运紧紧联系在一起。
从中我们也更加体会到,燃起爱国主义的炽热情怀,就能在时代的舞台上绽放青春,实现人生最大价值。
建功立业,要与时代同行。今年,是一个不平凡的年份,打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会处在决战决胜的收官阶段,加上突如其来的疫情,要实现既定目标,保持高质量发展,各项工作时间紧、任务重。在这个特殊时期,既是对广大青年提出的时代课题,更为青年施展才华,体现作为提供了广阔舞台。广大青年要传承“五四”精神,把爱国热情转化为立足岗位,担当有为的实际行动,既要志存高远,敢于挑战不可能,把理想和抱负熔铸在全面建成小康社会的宏伟目标中;又要脚踏实地,在校的青年要学好学业,做有知识、有本领的新一代,已经走向工作的青年,要以岗位为舞台,磨炼人生,干出精彩,同时又要积极投身于防疫、战贫中,贡献力量,有所作为。只要让青春与时代同行,无论置身于哪个行业、哪个岗位,都可以建功立业,都能够用奋斗挑起重担,贡献力量。
“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。”向着梦想进发,勇做时代的弄潮儿,既是我们这一代青年人的担当,也是历史使命。我们有理由坚信,植根于广袤的中华大地,新时代的青年一定可以在建功立业中谱写出更加绚烂的青春乐章。
弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇3
20_年,是伟大的“五四”爱国运动_周年,尽管已经过去了_周年,五四运动时期彰显出来的“独立之思想,自由之精神”仍然对中国青年产生了巨大影响,其中进步图存、科学救国的精神内核,更是激励了一代又一代中华儿女。生逢新时代,作为年轻一代的我们,更应承担起历史责任与使命,扮演好接力者、弄潮和造梦师,这三个时代角色。
接力者,传承五四运动精神光辉。遥想当年,战火纷飞,硝烟四起的年代里,青年人没有选择龟缩一隅,安逸躲避,而是毅然决然的承担起救亡图存的历史使命,始终与国家和民族的命运共进退,于是一批批青年人站出来了:陈演恪、鲁迅、李大钊、陈独秀、蔡元培……他们执笔为刃,助力民族觉醒;或为时代先锋,传播先进思想理论。他们以一己之力在黑暗中努力发光发热,最终成就民族传奇。而生在和平年代的我们,更应传承敢为人先、报国救国的家国情怀,努力承担新时代赋予的责任,向那些筚路蓝缕、砥砺前行的人们致敬。
弄潮儿,以“科学强国”引领时代发展的潮流。当今国际竞争日趋激烈,其中科学技术的竞争则尤为突出,我们忘不了国际社会中某些国家对于我国的技术封锁,忘不了轰动一时的“缺芯”之痛,如此种种,皆警示我们,唯有依靠自主创新、自力更生,才可开辟一条新道路。而披荆斩棘的任务,自然呼唤更多年轻人的参与。近日我国嫦娥号首次在月球背面着陆,这不仅仅是我国航天技术的一次突破,更是世界首次探月背面任务的实现。而参与此次发射任务的技术团队平均年龄不到35岁,年轻人更是占据总人数的70%,年轻一代挑大梁已是屡见不鲜的事实。我们欣喜的看到,许许多多青年人扎实磨砺,顽强拼搏,发挥着甘坐冷板凳的精神,在自己的领域内崭露头角,大放异彩。对于我们而言,更应努力学习科学文化知识,把个人理想根植于国家未来,主动承担科学强国的使命,为祖国的未来添砖加瓦,引领发展的潮流。
造梦师,以奋斗描绘新时代蓝图,生逢一个波澜壮阔的时代,奋斗在一个日新月异的国家,瞄准着那个伟大的中国梦,无数劳动者们正以饱满的信心和更向上的希冀阔步前行。对于新时代的我们而言,不仅是伟大中国梦的实现者,更是新时代蓝图的描绘者,新梦想创造的造梦师。肩负着多重时代角色和历史使命,我们应以奋斗的姿态砥砺前行,开创一个伟大的新时代!
弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇4
青春,是一个最美的词,象征着人生之华,更意味着奋斗与梦想。俗话说,自古英雄出少年。在历史的漫漫长河中,青年是一股推陈出新,继往开来的重要力量。此次表彰的优秀典型和模范代表,是青年当中的楷模,彰显了放飞青春梦想,谱写时代华章的青春力量。
青春须早为,岂能长少年。青年最有朝气,最有理想。新时代的青年们正豪情满怀地奋斗在祖国的各行各业。从这次获奖的青年来看,有的是默默奉献在脱贫攻坚第一线的村支书,有的是逆向而行以生命赴使命的战“疫”英雄,还有的是奔波在里弄小巷的普通快递员……行业不同,职业不同,工作不同,但是他们内心的信念和所展示的作为是相同的,那就是用热血和生命诠释了青年一代的责任与担当。从他们身上,我们感知到的是新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的。
青春永奋斗,青年最爱国。纵观历史,爱国是中国青年的情怀,奋斗是不变的青春气质。在这次突如其来的疫情中,广大青年在关键时刻以“冲锋向前,首战有我”的担当之志成为这次疫情阻击战的生力军和“急先锋”。无论是在抗疫一线,还是在基层社区,处处都有青年的身影。令人感动的是,成长起来的“__后”担起重任,柔嫩的肩膀却扛起了防疫重任。这次被追授为“中国青年五四奖章”的王烁等34名青年因为战疫而光荣牺牲,让人看到了在祖国和人民最需要的时刻,他们身上那种“为有牺牲多壮志”的爱国情怀和“越是艰险越向前”的历史担当。可以说,他们用生命谱写出一曲新时代青年“战疫”的英雄凯歌,他们用奋斗书写了历史洪流中的壮丽史诗。
青春有力量,民族有希望。当前,我们正处在“两个一百年”的历史交汇期,实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人孜孜以求的梦想。在这个历史进程中,青年大有可为,也应当有所作为。时代是最大的舞台,祖国是最坚强的后盾。今天日益繁荣昌盛的中国,正是一代又一代的青年人用汗水浇灌理想之花,用奋斗点燃青春激情而来的。在这个新时代,我们的青年要向这些受表彰的楷模学习,既要把求学向上作为前行的动力,向书本学习,向实践学习,向人民学习,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。同时,又要把个人命运与祖国的命运紧密结合起来,积极投身于脱贫攻坚、生态建设、经济发展的各领域,要敢做先锋,不做过客,让青春年华在为国家、为民族和为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。
弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇5
尊敬的领导、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。还记得电影《烛光里的微笑》吗?还记得片中那个和蔼可亲的女教师吗?还记得那群顽皮、淘气、充满爱心、积极向上的孩子们吗?那时侯,我是多么希望自己的老师,也能够像她那样慈爱啊!从那时起,我就对手拿教鞭的教师充满敬佩,无限憧憬。
一路走来,无数的优秀教师教育我、指引我。他们没有惊天动地的壮举,更没有可歌可泣的事迹,但他们却用一点一滴的爱诠释出教师的神圣与伟大,用崇高的师德感染我、熏陶我。大学毕业,当看到湖北省教育厅发起的“农村教师资助行动计划”时,我毅然前往报名,决心投身于“阳光下最光辉的事业”。
桂子飘香的季节,我带着朦胧追求,带着满腔的热情,来到__,走进__中心小学,开始在为人师表的道路上跋涉前进。短短两年,在这个和谐的大家庭里,我目睹了青年教师将青春年华消耗在备课和上课上而津津乐道;中年教师搁置家庭全身心投入工作而无怨无悔;老教师如老黄牛般埋头苦干勇往直前而不知疲惫;这所有的都让我真真切切地体会到三尺讲台、一生情愫的真谛。
寝室里,看到班主任们检查床铺、对学生嘘寒问暖时,我感受到了她们为了给住宿学生家的温暖的良心用苦;办公室里,看到___和___老师,经常牺牲自己的休息时间,为学生们答疑解惑,细致入微时,我更加理解诲人不倦的含义;__老师在困难面前不低头,承担了三个年级的音乐教学任务,却总是洋溢着自信,充满活力,从她身上我看到了教师的坚韧乐观;___和___老师不厌其烦地做着许多后勤工作,组织工作,让各项活动得以顺利开展,他们不求回报却笑脸长挂。___和___两位老师,虽双鬓堆雪,脚步蹒跚,却依然坚守教学岗位,勤勤恳恳奋斗在教学第一线。他们让我对爱岗敬业有了更深的感悟。___老师伏案默默工作、静静思考,不正是在潜心专研吗?还有许多优秀的教师,用他们无私奉献的精神和甘为绿叶的情怀感染着我、感动着我。
谢谢大家!
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