2024诵读主持词

2024诵读主持词（通用32篇）

2024诵读主持词 篇1

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好

　　甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

　　乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典

　　甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

　　乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

　　甲；弘扬中华优秀文化

　　乙；打造精彩人生底色

　　甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典

　　乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演

　　（音乐起，唱）

　　甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

2024诵读主持词 篇2

　　【开场白】

　　经典，一个令人骄傲的话题

　　文学，一个最有温度的世界

　　唐诗宋词，让中国成为诗的国度

　　古今散文，又带给我们了多少温馨的故事

　　本周“校园之声”郑重推出

　　“诵读经典·亲近文学”专题广播

　　让我们诵读经典，高迈自己的人格

　　让我们亲近文学，汲养美的心灵

　　与经典为友，与博览同行

　　与母语亲近，与文学同舟

　　【播出内容】

　　本次节目时间里

　　请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典

　　他们是——（要一一列举将要播出的经典作品名称及作者）

　　现在广播开始，请注意收听

　　【结束语】

　　与经典为友，与博览同行

　　与母语亲近，与文学同舟

　　与经典为友，与博览同行

　　我们认识了李白，结识了杜甫

　　与母语亲近，与文学同舟

　　我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生

　　“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”

　　“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后 “陈情表”

　　经典，引我们前行

　　文学，把我们提升

　　本次播音，到此结束

　　下次播音6：20开始

　　请到时收听

　　【开场白】

　　经典，一个令人骄傲的话题

　　文学，一个最有温度的世界

　　唐诗宋词，让中国成为诗的国度

　　古今散文，又带给我们了多少温馨的故事

　　本周“校园之声”郑重推出

　　“诵读经典·亲近文学”专题广播

　　让我们诵读经典，高迈自己的人格

　　让我们亲近文学，汲养美的心灵

　　与经典为友，与博览同行

　　与母语亲近，与文学同舟

　　【播出内容】

　　本次节目时间里

　　请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典

　　他们是——（要一一列举将要播出的经典作品名称及作者）

　　现在广播开始，请注意收听

　　【结束语】

　　与经典为友，与博览同行

　　与母语亲近，与文学同舟

　　与经典为友，与博览同行

　　我们认识了李白，结识了杜甫

　　与母语亲近，与文学同舟

　　我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生

　　“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”

　　“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后 “陈情表”

　　经典，引我们前行

　　文学，把我们提升

　　本次播音，到此结束

　　下次播音6：20开始

　　请到时收听

2024诵读主持词 篇3

　　女：敬爱的老师们!

　　男：亲爱的同学们!

　　合：大家好!

　　女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”，那就是古诗文

　　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进

　　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美

　　男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化

　　女：我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动

　　男：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

　　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

　　男：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵

　　女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前

　　男：“富贵不能*，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁

　　女：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地

　　男：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌

　　男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国人，读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!

　　女：我想大家都知道牛郎织女的故事，那在距今两千多年前的先人眼里，遥远的牵牛星，明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢?请欣赏由预备(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》

　　男：银河清又浅，相隔有多远，诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的形象若现于纸上，意蕴深沉而风格浑成，是极难得的佳句。而说到哀愁，不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾，惹恼了宋太宗，最终招致杀身之祸，请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》，他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。

　　女：所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月，低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同，李白是潇洒，苏轼豪放而豁达，李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡，可能相同的只有月亮。

　　男：多么深切的故国情啊!想当年，白居易曾旅居苏、杭二州，江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候，仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。

　　女：请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》

2024诵读主持词 篇4

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好!

　　小草是平凡的，没有绚丽的外衣，诱人的芬芳，但却有一颗坚韧的心，用绿色装点山川大地。有这样一群人，他们如小草一样平凡，但却做着不平凡的事业。这就是我们——教师。

　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如初，正是教师的写照。带着对学生真挚的爱，对教育无悔的心，在教室里耕耘，在心田上播种，在未来中收获。

　　首先，请允许我代表青年教师向为教育事业奉献了青春和热血的老师们说一声：“您，辛苦了!”

　　开场白：

　　耕耘春天，我们收获万紫千红;

　　耕耘事业，我们收获成长成功;

　　耕耘自己，我们收获进步提升。

　　今天，我们相聚在这里，交流学习的心得

　　今天，我们相聚在这里，互诉成长的快乐

　　学习让我们的`青春闪光，让路走的更远。

　　让我们把“终生学习”的信念深深扎根在心间

　　在今天，你会更好地认识和了解我们的青年教师。

　　在今天，让我们为青春喝彩，优选不需要彩排。

　　北岭小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，现在开始!

　　(介绍评委)

　　宣读评分标准

　　结束语：

　　时光荏苒，不变的是你坚定的信念

　　岁月如梭，不老的是你年轻的容颜

　　青春似火，不灭的是你激越的灵魂

　　青春如歌，不停的是你昂扬的斗志

　　20xx，我们用扎实的工作实践铮铮的诺言，

　　20xx，我们用无私的奉献谱写壮丽的诗篇。

　　一句句铮铮誓言，

　　一个个感人故事。

　　这就是我们的青春故事，

　　这就是我们的醉人诗篇。

　　我们是时代的骄子，我们是事业的中坚。

　　我们的人生因青春而优选，我们的青春因责任而厚重。

　　让我们用责任点亮青春，拥有充实绚烂的人生。

　　北岭小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，到此结束。

　　谢谢大家!

2024诵读主持词 篇5

　　甲：亲爱的同学们!

　　乙：敬爱的老师们!

　　合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

　　甲：中华文化，源远流长，

　　乙：国学经典，诵读不衰。

　　甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　甲：今天，我们相聚在这里，

　　乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

　　乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

　　合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!

　　甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。

　　乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请年级班进行诵读。

　　甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。

　　乙：班最后得分是：

　　甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。

　　乙：下面公布班的得分：

　　甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。

　　乙：下面我公布班最后得分：

　　甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。感恩，让世界充满了爱。感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!下面有请班

　　乙：班的最后得分是：

　　甲：奉行弟子规百善孝当先共谱和谐音感恩在身边下面有请班进行诵读进行诵读。

　　乙：下面让我们看看班的得分情况：

　　甲：千歌万曲，奏不出父母之恩，千言万语，道不尽诚信之重，为子则孝，为人则诚。让我们成为一个诚实孝顺的人吧!下面有请进行诵读。

　　乙：班最后得分是：

　　甲：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明;文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明的面对一切;文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫，文明是一个人必须要做到的行为。下面有请班进行诵读。

　　乙：下面我宣读班的得分情况：

　　甲：时光匆匆，如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春，创造美好的明天。下面有请班进行诵读。

　　乙：接下来让我们看看班的得分情况，

　　甲：千里之行始于足下，华夏五千年的文明来自先哲的积累。新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来，那东方明珠将因他们而光芒四射!下面，有请班进行诵读。

　　乙：接下来，让我们见证一下班的得分情况：

　　甲：下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖

　　低年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

　　中年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

　　高年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

　　乙：下面掌声有请范校长总结讲话。

　　甲：在近两个月的时间里，在班主任老师的认真组织下，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，在一下午的激烈比赛下，他们为班级赢得了荣誉。让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。

　　乙：最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。(鞠躬)

　　合：小茴中心校弘扬中华传统文化，践行《弟子规》诵读比赛到此结束!再见!

2024诵读主持词 篇6

　　开场舞：《美在大家》

　　男：尊敬的各位领导，各位老师：

　　女1：亲爱的同学们：

　　合：大家上午好!

　　男：今天，我们在这里隆重举行龙泉街道石门小学“端午诵·中国梦”端午节诵读系列主题活动 。

　　女1：首先，请允许我向大家介绍出席今天活动的各位领导，他们是„„

　　女2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　男：当我们置身中华民族这方广阔的土地，站在这历史的舞台环顾四周，会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。

　　女2：这份敬意，不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化，还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。

　　男：今天，我们在这里举行端午节诵读活动，唤起我们共同的文化记忆，让中华的雄魂如黄钟大吕，再一次在辽阔的华夏大地敲响! 女1：下面请欣赏由刘欣悦、贾依塔等人带来的端午诵读《话端午》。 男：“人自清高水自浑，谗谤无力回乾坤。纵身汨罗应有恨，何须舟楫捞诗魂?”爱国诗人屈原的精神已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。下面请欣赏由林凡婷、黄昌盛等人带来的历史短剧《屈原投江》。

　　女1：下面请欣赏由黄艳同学带来的女声独唱《the show》。

　　女2：端午浴芳兰，流香满晴川，岁岁端午，今又端午，就在这一天，历史赋予了你特殊的内涵，在炎黄子孙的血脉里流淌了千年。

　　女2：请欣赏由孙英瑞、门紫雯等同学带来的歌舞颂《处处端阳》。表演者：孙英瑞、门紫雯等。

　　男：有这样一群可爱的孩子，他们用自己喜爱的方式表达对端午节深深的感情，让我们一起走进她们，一起感受他们给我们带来的快乐，下面请欣赏小品《快乐端午》表演者：邹维栋等。

　　女1：千载悠悠，成习俗，天中端午。逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。请欣赏端午诵读《龙舟迎来幸福日》。表演者：梁军、邹璐等。 女2：下面请欣赏课本剧《猴子学样》，表演者黄艳等。

　　男：时逢端阳，炎黄后辈思屈原。屈原和端午构成了中华民族一个特殊的文化符号，他是传承民俗的节日，也是唯一一个纪念文人的节日。下面请欣赏配乐朗诵《屈原九歌》(节选)。表演者：黄俊康等。 女2：我们学习锻炼 ,明天肩负起祖国建设重担 !我们时刻准备，.去把未来亲手创建!!请欣赏合唱《少年少年祖国的春天》 表演者：徐巧巧等。

　　男：古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。

　　女1：借此佳节，我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。

　　女2：盼望我们的生活越来越好。盼望我们伟大的祖国越来越昌盛，越来越富强。

　　合：龙泉街道石门小学端午诵读现场会到此结束。祝大家端午节快乐。

2024诵读主持词 篇7

　　源远流长的红色经典文化，是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。

　　今天，在这春暖花开、生机盎然的时节，我们来到纪念园 ，与红色经典亲近，重温革命精神。让我们用最优美的诗篇尽情展现我们的爱国热情，向伟大的祖国、伟大的党献上我们最诚挚的祝福!

　　“诵读经典、传承文明”活动现在开始!

　　1、为了建设新中国，为了我们今天的幸福生活，多少革命先烈抛头颅、洒热血，真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”请欣赏五年

　　(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。

　　2、有一首诗词，每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春 雪》

　　3、井冈山，这块红色的土地，是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地，在中国革命史上留下了光辉的一页。下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇 井冈山》。

　　4、祖国啊，这是一个多么动人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住颤动!请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊，我们爱您》

　　5、仰望镰刀和锤子，努力去感受，硝烟和隆隆的炮火，洗礼出了一个崭新的社会。在即将迎来建党九十周年之际，让我们深情地仰望党旗，缅怀革命前辈。请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望党旗》。

　　6、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。那震惊世界的二万五千里长征路, 炼就了红军坚如钢铁的革命斗志，下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》

　　7、忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春 长沙》。

　　8、才饮长沙水，双食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒。现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头 游泳》。

　　千言万语怎能道尽我们对伟人的敬仰，对革命前辈的怀念。让我们珍惜这幸福时光，努力学习，用满腔的激情和热血去创造祖国美好的未来期!

　　“诵读经典、传承文明”活动到此结束!

2024诵读主持词 篇8

　　男：尊敬的各位领导，

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，

　　中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

　　1、《一株紫丁香》

　　女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?

　　男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。

　　2、《*规》

　　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　　女：翻开《*规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。男：请欣赏一年级同学带来的《*规》。

　　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　女：我们是共产主义接班人，

　　男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

　　女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

　　大家欢迎!

　　4、《念奴娇·赤壁怀古》。

　　女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

　　女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，

　　男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

　　6、《古诗新唱》

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　　男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

　　7、《明日歌》

　　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　　男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　　女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

　　8、《童年》

　　女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;

　　男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;

　　女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

　　男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

　　女：小时不识月，呼作白玉盘。

　　男：又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　女：李白诗中的月亮是怎样的呢?

　　男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

　　结束语

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意!

　　女：我们在诵读中感受美文经典!

　　男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是

　　我们前进的动力，让我们——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：中淳于小学第二届经典诵读艺术节。

　　合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

2024诵读主持词 篇9

　　（男）尊敬的老师，

　　（女）亲爱的同学们

　　齐：大家下午好！

　　男：20xx，捷报频传。

　　女：奋力拼杀，女排夺冠。

　　男：神州11号升天。、成功对接，

　　齐：世界瞩目。

　　女：几代拼搏，今朝梦圆。

　　男：长征精神、注入血脉。

　　女：革命火炬、代代相传。

　　齐和：革命火炬、代代相传。

　　齐：今天，我们相聚在国旗下，诵读国学经典、传承中华文化。男：请听红色经典《七律长征》：

　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　集体和：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

　　女：绿树浓阴，楼台倒影

　　男：池塘微波，蔷薇馨香

　　女：赏景、赏诗、享舒适愉悦之情。

　　男：《山亭夏日》

　　女：小院幽深，石榴花开，

　　男：明艳风姿，黄莺啼鸣。《夏意》

　　女：梅子酸，芭蕉绿。

　　男：柳絮飞，心情畅。

　　女：《闲居初夏午睡初起》

　　男：昔时贤文，诲汝谆谆。

　　女：集韵增广，多见多闻。齐诵：（1则）

　　女：知己知彼，将心比心齐诵：（2———4）

　　男：轻钱财，重仁义

　　女：乡水甜，故人亲

　　男：登高望，海洋深齐诵：（6———11）

　　（钱财如粪土）

　　男：山重重，云蒙蒙。

　　女：溪淙淙，叶层层。

　　男：静中有动，动中有静，

　　女：互相映衬，相得益彰《秋山》

　　女：溪水流淌花草摇曳

　　男：不闻鸟鸣，更显幽静。《钟山即事》

　　男：别情春色

　　女：余音袅袅，耐人寻味《送沈子福归江东》

　　女：莲叶无穷碧，荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》

　　女：近水楼台先得月、向阳花木早逢春

　　男：长江后浪推前浪，世上新人赶旧人齐诵：（12———17）

　　（黄金无假）

　　女：一年之计在于春，一日之计在于寅

　　男：远水难救近火，远亲不如紧邻齐诵：（18———21）

　　（一年之计在于春）

　　男：草色青翠欲滴、

　　女：桃花姹紫嫣红、

　　男：杨柳青条吹拂

　　女：流水平如镜面

　　男：山美水美

　　女：草美花美韵词优美

　　女：《竹枝词》三首

　　女：有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。

　　男：同君一席话，胜读十年书。齐诵：（22—26）

　　（力微休负重）

　　女：欲求生富贵，须下死功夫

　　男：宁可正而不足，不可邪而有余。齐诵：（27—31）

　　（救人一命）

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。请欣赏歌曲《出塞》。

　　男：花式篮球

　　女：特色面点

　　男：阅读习作

　　女：花样跳绳

　　男：手工编织

　　女：创意小报

　　男：传统游戏

　　女：百花齐放女齐和：百花齐放

　　男：百家争鸣男齐和：百家争鸣

　　女：精彩哪里去找？女齐：风景这边独好！

　　男：精彩哪里去找？男齐：风景这边独好！

　　女：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

　　男：今朝重走长征路，兴我钢小期大同。

　　齐和：兴我钢小期大同。

　　齐：五年级国学经典诵读展示活动到此结束，谢谢大家。

2024诵读主持词 篇10

　　甲：尊敬的各位领导、

　　乙：各位来宾

　　丙：亲爱的老师们

　　丁：同学们合：大家好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定；

　　丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

　　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　丙：国学经典可以提高我们的素养。

　　丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　　甲、乙合：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　丙、丁合：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：香花镇中心小学国学经典诵读展演活动现在开始！

　　甲：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

　　乙：弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。

　　丙：太极拳是我国优秀的传统体育项目，凝聚了我国传统文化的精髓

　　丁：太极拳作为中华民族体育文化中的一株奇葩，具有广泛的群众基础甲：请欣赏：《弟子规韵律操》和《太极拳》展演，指导老师：吴春霞、赵海洋。

　　甲：《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物流传至今已有一千五百多年了

　　乙：千字文全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当的知识内涵和艺术价值。

　　甲：“知过必改，得能莫忘”，让我们知道了如何做人

　　乙：“交友投分，切磨箴规”，让我们懂得了如何交友。

　　甲：下面请欣赏《千字文》武术健身操展演：镇小一（1）班、一（2）班，指导老师：吴丹、罗俊霞、李雪周、刘艳。

　　《千字文》手势操展演，镇小一（2）班指导老师：吴春霞。

　　甲：“百善孝为先”，“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念，

　　乙：《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”，并被儒家视为”仁之内核”。

　　丙：孝是稍纵即逝的眷恋

　　丁：孝是中华民族的传统美德

　　甲：请欣赏《孝经》诵读展演：二（1）班，指导老师：刘芬

　　《孝经》诵读操展演：镇小二（2）班，指导老师：董玉芬、王丽

　　《孝经》诵读展演：镇小二（3）班，指导老师：王静、张静

　　甲：诵经典，学做人，孩子们，在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们朗朗的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏三年级同学带来的《大学》诵读展演，指导老师：柯珂、郭晓阳、杨明瑜。

　　乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，对中国古代教育产生了极大的影响，接下来有请四年级同学为我们带来《中庸》吟诵展演，指导老师：邹红梅、周谦、刘海燕。

　　丙：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”是圣人孔子留给我们的经典思想文化，古人云“半部论语治天下”，《论语》更是经典中的经典，接下来就让我们跟着五年级同学的脚步回味一下《论语》吧！

　　甲：《论语》诵读展演：五年级同学，指导老师：杜晓庆、曹丽、张晨。 《论语》吟诵展演：镇小五（2）班，指导老师：曹丽。

　　乙：老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家，而他的著作《道德经》更像一个永不枯竭的井泉，深深的滋养着我们每一个人！下面请欣赏四年级同学为大家带来的《道德三百问》指导老师：邹红梅。

　　甲：留守儿童，一个酸楚的名词，没有父母的日子，他们孤单、寂寞、害怕，但他们同样也有美丽的梦想。让我们一起来听听《留守儿童》的心里话：镇小一（1）班，指导老师：吴丹、周谦。

　　甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；

　　乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。

　　丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：今天我们的国学诵读展演就要落下帷幕了，但是我们诵读经典的脚步不会停止！最后欢迎六一班的同学为大家带来的合唱《香花镇小之歌》和《堂堂正正一辈子》，指导老师：张妮、卢小变

　　甲乙：我们相信，一代代香花镇小少年，在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁！丙丁：我们相信，一代代香花镇小少年，在经典美文的诵读中，一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。

　　合：香花镇中心小学国学经典诵读展演活动到此结束！谢谢大家，再见！

2024诵读主持词 篇11

　　一、（开场语）

　　甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词

　　乙：中华诗文浩浩汤汤

　　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗。

　　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　　合：文清实验学校六“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

　　二、诗经（一班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

　　（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）

　　女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

　　男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

　　女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

　　男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。

　　（诵读——诗经·卫风木瓜）

　　女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。

　　（诵读——秦风无衣）

　　男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

　　（诵读——国风·王风·黍离）

　　女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

　　（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）

　　男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

　　（诵读——蒹葭苍苍）

　　三、诸子百家之孟子（二班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

　　男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

　　女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

　　男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

　　女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。

　　男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。

　　（诵读——孟子三则）

　　四、三国魏晋之曹操（三班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

　　女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

　　男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

　　女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

　　男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

　　女3：他，北征乌桓胜利班师，

　　男3：他，东临碣石以观沧海。

　　（诵读。——步出夏门行，观沧海）

　　女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。

　　（诵读——短歌行）

　　男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

　　五、盛唐诗歌之李杜（四班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

　　男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

　　女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

　　男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

　　女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

　　男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——

　　：女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！

　　（诵读——将进酒）

　　男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！

　　（诵读——闻官军收河南河北）

　　六、宋词之苏辛，岳飞（五班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

　　女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

　　（诵读——西江月，夜行黄沙道中）

　　男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

　　（诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）

　　女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

　　男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此，兼怀子由。

　　（诵读——水调歌头）

　　女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

　　男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

　　（诵读——念奴娇，赤壁怀古）

　　女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名。

　　男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　　女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　　男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

　　（诵读——满江红）

　　七、元曲之马致远，张养浩。

　　男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

　　女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

　　男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。

　　（诵读——天净沙秋思）

　　女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

　　男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

　　（诵读——山坡羊潼关怀古）

　　八、结束语中华经典诗文诵读主持人串词

　　（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　（乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（甲）吟诵经典，让民族的在我们血脉中流淌

　　（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（乙）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（合）文清实验学校六“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

　　（合）谢谢同学们的精彩表演。

　　（合）谢谢各位、老师的指导。

2024诵读主持词 篇12

　　覃：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想

　　杨：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思

　　覃：独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。

　　杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。

　　覃：或是摇头晃脑

　　杨：或是浅吟轻唱

　　覃：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。

　　杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

　　覃：朗诵，是一种优美的艺术

　　杨：倾听，是一种幸福的享受

　　覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露己的心境。

　　杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。

　　覃：在这次活动,我们倾诉了自己的心绪

　　杨：在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

　　覃：他,激情满怀地为我们再现出当时的场景

　　杨：她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境

　　覃：我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实

　　杨：我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在

　　覃：让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术

　　杨：让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂

　　覃：摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动

　　杨：采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼

　　合：让我们一起体验朗诵,感谢朗诵！

　　合：六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。

2024诵读主持词 篇13

　　甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

　　乙：亲爱的观众朋友们、同学们。

　　合：大家下午好。

　　甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。

　　乙：在这个收获的季节，由中国共产党隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，[农行杯"隆尧县国学经典诵读大赛

　　合：现在开始。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。

　　甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。

　　乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。

　　乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。

　　甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：。

　　乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。

　　甲：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。

　　乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：。

　　甲：大家知道，是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。

　　乙：欲做事，先做人。翻开一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的大道当中。

　　甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：。

　　乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。

　　甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。

　　乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：。

　　甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了[埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!"的宏伟大志。

　　乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。

　　甲：他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。

　　乙：这个人就是就是。下面请欣赏滏阳中学的两位同学朗诵二首诗词：

　　甲：每一个中国人都不会忘记，20__年5月12日，中国汶川发生了8.0级大地震。

　　乙：天灾无情人有情。来自五湖四海的炎黄子孙们，万众一心，抗震救灾难献，用不屈的精神和力量战胜了灾难。

　　甲：因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏大张庄中心小学表演的诗朗诵：。

　　乙：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。荷花自古以来就被文人墨客视为花中君子。人们爱莲，爱她的[出淤泥而不染"，爱她的[濯清涟而不妖"。它那高尚纯洁的形象打动了无数人，人们也将它看成了廉洁、清正，不与邪恶同流合污的化身。

　　甲：说到荷花，我们自然的就会想到朱自清，想到他的，他的绮丽而纤浓，精确而细腻。灵动美妙的语言，为我们带来了视觉和听觉上的享受。现在让我们一起来接受一场心灵的洗礼，请欣赏尹村中学的同学们，为我们朗诵著名的散文家朱自清的代表作：。

　　乙：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。

　　甲：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。

　　乙：奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。

　　甲：这就是我们我们美丽的家园，这就是我们可爱的中国。请欣赏东尹小学的集体朗诵：

　　乙：童年，是一杯绿茶，充满飘逸，充满清香。

　　甲：童年，是一只风筝，放飞梦想，放飞希望。

　　乙：下面让我们在中寻找那份童年的稚趣，童年的足迹。请欣赏表方外国语小学的孩子们伴舞诵读：

　　甲：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

　　乙：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的领袖。

　　甲：请欣赏隆尧电视台段志尧为大家朗诵诗词：

　　甲：祖国，我爱你长江的流水，我爱你黄河的浪涛。

　　乙：拳拳赤子心，深深中华情。13亿中华儿女衷心祝福我们的事业蒸蒸日上!

　　祝福我们的祖国繁荣富强。

　　甲：请欣赏大霍中心小学的集体诵读：。

　　乙：江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　甲：他是人民的儿子，他运筹帷幄，长缨在手缚苍龙。

　　乙：他独领风骚，一唱雄鸡天下白。请欣赏滏阳中学带来的伴舞诵读：。

　　甲：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。

　　乙：诵读经典，让中华五千年的文化滋润我们的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。

　　甲：请欣赏杨河中心小学带来的集体诵读：。

　　乙：在辽阔的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我们可爱的家乡，被称为唐尧故地的隆尧县。

　　甲：这里历史悠久、钟灵毓秀，不仅是帝尧始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴荣的故里，也是蜚声华夏的[中华诗词之乡"，[中国民间文化艺术之乡"。

　　乙：我们的家乡物华天宝、资源丰富、环境优越、社会和谐。让我们深情的说一声：家乡你好，隆尧你早。

　　甲：请欣赏诗朗诵：朗诵者：陈剑昊、辛成方、孟颖、李博

　　乙：[恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长"。这是中的一句话，他告诉我们要懂得感恩，要懂得：[受人滴水之恩，当以涌泉相报"。

　　甲：知恩图报是中华民族的美德。我们应该感恩父母给了我们生命；感恩老师教会了我们成长；感恩帮助我的人，让我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强。

　　乙：学会感恩，就是多一份理解，少一份指责。只有懂得感恩、学会感恩，生活才会幸福，心灵才会清澈，你就是天下最富有的人。

　　请欣赏木花中心小学表演的伴舞诵读：。

　　甲：这是一个伟大的时代，坚持科学发展观，承载着中华民族的梦想，飞向未来!

　　乙：这是一个创新的时代，构建和谐社会，彰显盛世中国的风采。

　　甲：请欣赏双碑中学带来的诗朗诵：。

　　乙：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂；绵绵秦岭，锁不住阵阵中华风。

　　甲：让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。

　　乙：请欣赏诗朗诵：，朗诵者：张昭、段志尧

　　甲：国学经典是中国古代贤哲智慧的结晶，他可以擦亮我们的眼睛，点燃我们的智慧，提高我们的素养，启迪我们的人生。

　　乙：诵读经典将使我们的情怀优雅起来，气质美丽起来，灵魂高贵起来，生命丰满起来。

　　甲：请欣赏东良中学集体诵读：。

　　甲：有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章，这位古人就是倡导[戊戌变法"的改革者梁启超。下面就请欣赏表方外国语小学为我们朗诵的。

　　乙：在浩瀚的星空中，被闻一多先生称为"孤篇压全唐"的作品，正是张若虚的。

　　甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入的美好境界吧。

　　乙：请欣赏莲子中学表演的'伴舞诵读：

　　甲：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　乙：从到，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

　　甲：请欣赏魏庄中学带来的集体朗诵：

　　乙：我国是一个诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。

　　甲：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气，育清新之风。传承经典，振兴中华。把我们的精神家园建设的更加美好。

　　乙：请欣赏职教中心的伴舞诵读：。

　　结束语

　　甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　乙：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。

　　甲：愿五千年文化瑰宝，熔铸在我们的生命里，丰富我们的人生，美化我们的心灵，让经典与我们相伴，让圣贤与我们同行。

　　乙：让我们在传统文化的熏陶下，学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。让中华美德在尧乡大地传承、生根、发芽、开花、结果。

　　甲：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，

　　乙：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　甲：亲爱的朋友们，隆尧县[农行杯"国学经典诵读大赛到此结束。祝大家心情愉快，工作顺利，身心和谐，家庭幸福。

　　合：再见

2024诵读主持词 篇14

　　鑫： 敬爱的各位老师，

　　洋： 亲爱的同学们，

　　合: 大家下午好!

　　鑫: 今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　洋: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　鑫: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　洋: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　鑫：“人之初，性本善。性相近，习相远。”

　　洋：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。

　　鑫：“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。” 洋：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

　　鑫：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

　　洋：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

　　鑫: 今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》诵读活动。

　　洋: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　合：半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》朗诵比赛伴现在开始!

　　鑫： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

　　洋: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 鑫:下面有请学校团委书记董老师为本次朗诵比赛致辞。

　　洋：谢谢董老师的致辞。下面宣布比赛评分标准：

　　1、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(2分)

　　2、诵读形式丰富，具有艺术性，感情处理得当，富有表现力、感染力(3分)

　　3、精神饱满，声音洪量,台风端正，表演落落大方，无小动作(2分)

　　4、上下场组织安静、有序。(1分

　　5、服装统一(1分)

　　6、班级会场纪律(1分)

　　鑫:下面宣布奖项设置：

　　去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，此项比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖4名。

　　一等奖+5分 二等奖+3分 三等奖+2分 鼓励奖+1分

　　洋：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊，大家欢迎!1号班级上场，2号班级做准备

　　鑫：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。大家欢迎!2号班级上场，请3号班级做准备。 洋：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。大家欢迎3号班级上场，4号班级做准备

　　鑫：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。看到给人品质恶劣，自己也要内心反省。大家欢迎!4号班级上场，5号班级做准备

　　洋: 草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。大家欢迎5号班级上场，6号班级做准备。

　　鑫：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大家欢迎6号班级上场，7号班级做准备。

　　洋：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。我们践行“每日一诵，日行一善”。大家欢迎7号班级上场，8号班级做准备。

　　鑫:《弟子规》，教我们如何做人，大家欢迎8号班级上场，9号班级做准备。

　　洋:《弟子规》，教我们如何面对困难。欢迎9号班级上场，10号班级做准备。 鑫：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族的崛起而发奋读书。大家欢迎10号班级上场，11号班级做准备。

　　洋：沧海桑田，如今，中华民族挺起了胸膛，我们更要学习先贤们的优秀品德。大家欢迎11号班级上场，12号班级做准备。

　　鑫:亲爱的同学们，让我们携起手来，发扬先贤美德，光大民族精髓、勤奋学习，到明天共同建设我们美丽的家园。 大家欢迎12号班级上场，13号班级做准备。 洋：亲爱的同学们，让我们行动起来，传承美德，弘扬孝道，提升自我修养，将来成为家庭和祖国的脊梁。大家欢迎13号班级上场，14号班级做准备。

　　鑫:学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。大家欢迎14号班级上场，15号班级做准备。

　　洋:熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现;大家欢迎15号班级上场，16号班级做准备。

　　鑫:对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距;第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。大家欢迎16号班级上场。 洋：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　鑫：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

　　洋：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　鑫：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　洋：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　鑫：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　洋：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

　　鑫：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

　　合：半堤镇中学《弟子规》朗诵比赛活动到此结束，同学们，再见!

2024诵读主持词 篇15

　　尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。经典启迪智慧，国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出，世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。

　　一、集体诵读《弟子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

　　三年级：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。

　　四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉;语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。

　　五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。

　　六年级：《沁园春雪》，是一篇传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六年级的

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