老师军训心得体会
老师军训心得体会(精选3篇)
老师军训心得体会 篇1
军训是新生迈入大学的第一课,是实现中学生到大学生角色转换的起点,是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。
在新生军训期间,20xx级旅游艺术系新生共200多人,根据有关规定及教学计划,我们系组织了新生参加军事训练,以提高同学们的国防观念,集体主义观念,培养吃苦耐劳的精神为目的。参加军训全体新生都深刻地感受到军训生活的快乐与艰辛,意识到军事训练的重要性,认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要。
这次军训主要有以下特点:
一、首先是院领导重视,组织得力,准备充分。学院领导对今年的军训工作极为重视。虽然只有短短的15天训练,我院领导对军训工作都进行了统筹计划,合理安排军训课程。军训中,学院领导对训练组织机构、训练对象、时间、地点、内容等作了具体规定。
二、严格管理提高素质,注重抓作风、纪律培养。运用各种管理手段,加强了同学们的队列作风,增强了同学们的组织纪律观念,培养了同学们一切行动听指挥的意识,达到训管结合、培养作风的目的。从训练到日常管理,教官严格按照军训要求执行。教官建立了学生军训考勤表,每天出操前进行点名,登记出勤情况,没有特殊情况不得请假,增强了同学们的时间观念。
三、注重宣传、鼓舞斗志。 “士气宜鼓不宜泄”,良好的精神面貌、高昂的训练斗志是军训工作强大的精神动力。每日辅导员及教官都就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评。
四、训练刻苦成效显著。这次军训,每一个同学都能端正训练态度,把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自己、挑战自己的机会,安下心来训练,静下心来思考问题。通过军训,我们的精神面貌焕然一新,我们的爱国热情为之振奋,我们的意志倍加顽强。自军训以来,同学们普遍感觉是:苦中有乐,累中有笑,学到了许多课堂上学不到的知识。
对于带队老师的我来说,军训是与新同学密切接触的机会,是认识新同学,了解新同学的好机会,也是为同学们的成长成熟而倍感骄傲和自豪的日子,在15日的会操演练中,我所带的旅游艺术系得到了学院领导的好评,在集体中获得了优异的成绩。
军训虽已结束,但它锻炼了同学们的意志,增强了同学们的集体荣誉感,使同学们更加懂得关心别人,爱护别人,替别人着想,为他人服务,相信同学们能继续发扬军训中焕发出来的精神面貌和作风,把军训成果转化为优良的学风、校风,取得更大得荣誉和成绩。
老师军训心得体会 篇2
从“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进立定”、这些具体训练项目中,给予我许多启示。“站军姿”,不仅要求我们拥有铁的规律,还要求我们拥有优越的精神风貌。“行进立定”展现的是我们的团队作战意识,一个团队只有互相共同步调一致,才可实现目标作好工作。“向左转、向右转”,讲求的是共同与和谐,一个团队不仅要有共同,还要共同好,能力收到最好的后果。
从军训中得以劳绩
“稍息、立正”是一个武士最基础的器械,也是我们在军训中做得最多的动作。军训给我们讲述了一个做人最基础的事理,那便是要守规则,接收约束。细想一下,现实生活中,便是这样的。在家有家规,在单位有制度,在社会上有国家的司法。你若违反了这些规则,你将受随处分和制裁。所以岂论我们处在什么位置,从事什么工作,都应该养成自觉遵守规则,自觉接收约束的习惯,决不能敷衍了事,更不能视规则于失落臂。
认识军训的目的
态度抉择一切,我们本日的训练从早上的无组织无规律到下午的有模有样,正是阐明这一点,因此这次军训的目的是奉告我们在日常工作中,要用正确的态度去面对。
通过13天的训练和学习,确实让我劳绩不少,感慨颇多。其实,一个人的年龄并不是工作和生活的障碍,好的心态才是工作的动力和源泉。军训,让我感悟到,如何去面对生活和工作,如何用智慧去工作,如何在工作中用正确的态度去面对,去处置惩罚工作中事。
老师军训心得体会 篇3
当我一只脚踏入这个地方时,就被眼前整齐排列的大哥哥、大姐姐组成的方阵震撼住了。虽然我已经是第二次来到这个地方,但仍然感慨万分。
早上开幕式,当进行曲响起时,三名教官并列前进,扛着国旗,缓缓走向升旗台。红旗伴着国歌声冉冉升起,这时全场肃静。我看到正前方有一位教官正凝视着国旗,从他标准的军姿、深沉的眼神、严肃的表情中,我看到了他对国家的热爱、对国旗的敬重。他深深地感染了我,我赶紧把目光转向国旗,并在心中向祖国表达祝福。
晚上吃完饭,教官带我们去观看电影《冲出亚马逊》。电影的大概内容是:两名中国军人------王晖和胡小龙去参加国际举办的猎人学校训练,他们坚持训练,互相支持,在学校里身负着国家的荣誉,初一军训心得体会。永不敲响那代表放弃的钟,最后让中国的五星红旗永远飘扬在猎人学院。
看完电影之后,我体会到了:军人为荣誉而战。作为军人就应该服从命令,心中第一的永远是别人,而且再困难也不能屈服。我虽然目前还做不到这些,但会坚守心中信念,永不放弃!
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