期末工作计划合集

期末工作计划合集（精选29篇）

期末工作计划合集 篇1

　　城乡各小学、幼儿园：

　　学期即将结束，为做好期末及寒假工作，现提出如下意见，望贯彻执行。

　　一、时间安排

　　1、20xx年1月21日语文、数学新授课结束，同时结束常识技能科的考查。

　　2、20xx年1月21—28日语数学科期末复习。

　　3、20xx年1月29日语、数学科期末考试，上午9:00开考语文，下午2:00开考数学。答卷时间见试卷。

　　4、20xx年1月30日—2月3日为期末工作时间。2月4日寒假开始。2月28日寒假结束，教师报到。3月1日学生注册。3月2日正式上课。20xx年7月4日学期结束，7月5日暑期开始， 20xx年8月31日暑假结束。

　　5、幼儿离园时间为20xx年1月29日，1月30日—2月4日为各园期末结束工作时间。

　　二、关于期末考试考查安排

　　1、学期末笔试科目为语文、数学；其它学科可根据学科特点采取过程性考核、实践操作或口试+适量笔试等方式进行考查评定。

　　2、语、数学科期末考试试卷由县初教教研室组织人员统一命题，统一印制。

　　3、本学期县局不采取统一抽考，一至六年级语、数学科均由各校自行监控。农村以中心小学为单位，城区以校为单位，严格遵照县局规定考试时间组织本校的质量监控，妥善安排好考务、阅卷、登分工作。

　　4、领卷时间：城区小学安排1月28日下午，农村中小1月28日上午。

　　5、各校要组织教师认真做好各学科质量分析和期末成绩统计工作，并填写好“xx县小学期末各科成绩统计表”。城区以学校为单位，农村以中小为单位在期末结束前将各科成绩统计表报初教教研室。

　　三、其它工作

　　1、各校期末期间要做好学额巩固工作，特别关注留守儿童学习、生活、思想等情况，要通过各种方式帮助、关心留守儿童完成学期末考试。

　　2、各校严格按照县局规定的“双高普九”流程，在规定时间内完成普及程度备查材料的各项收集、整理、填写报等工作。

　　3、组织教师认真填写好学生素质教育报告单和学籍卡。

　　4、梳理课题研究小结，做好各学科课题研究过程性材料的收集、整理、归档工作。

　　5、妥善安排好护校人员，确保寒假期间学校治安及校产安全。

　　6、认真开好教师民主生活会和学生闭学式，安排好学生寒假生活，教育孩子参加健康、有益的社会实践和社会公益活动。

期末工作计划合集 篇2

　　1、各年级期末考试前做好复习迎考工作。

　　2、1月5日（周二）放学前全体教师完成x年教育“十件大事”评选工作，选票由教研组长收取后交学校办公室、

　　3、1月11日（周一）下午第四节课期末考试考务会议。

　　4、1月12日前做好期末考试相关准备工作。

　　5、期末考试：

　　高一、高二年级：1月12日—14日；高三年级：1月15日—1月17日；

　　高二年级六门必修：1月18日、19日

　　6、期末阅卷：

　　高一、高二年级：1月13日—1月16日（所有学科全市统批，具体安排另行通知）；

　　高三年级：1月16日—18日（全市统批，具体安排另行通知）；

　　高二年级六门必修：1月19日（全市统批，具体安排另行通知）。

　　7、寒假学生网上自主学习的组织与报名工作。

　　8、1月14日（周四）前青年教师（工作未满三年）上交听课本、备课本及指导教师听课本。

　　9、1月14日（周四）前，青年教师（工作未满三年）上交学期总结、优秀教案、试卷、论文（或反思）。

　　10、教学“七认真”检查：1月14日—16日

　　11、1月15日前各部门将20xx年度上级来文全部上交档案室。

　　12、请各部门于1月15日前按照常浒高校【20xx】09号文件要求将20xx年度相关资料纸质稿及电子稿交学校办公室。

　　13、1月15日前全体党员完成党员情况登记表。

　　14、党员专题组织生活会，开展20xx年度民主评语党员和冬训工作（时间另定）。

　　15、1月16日—1月19日各教研组、备课组将工作手册、第二课堂记录手册交教导处。

　　16、期末成绩汇总：高一、高二年级：1月17日、18日；高三年级：1月19、20日；高二必修另行通知。

　　17、期末阶段自主学习与作息安排：（如有调整另行通知）

　　高一、高二年级：1月14日考完后放假，1月15日下午5：30前到校。高一年级1月16日—1月21日由年级部安排课程；高二年级1月16、17、20、21日由年级部安排课程；高三年级：1月17日考完后放假，1月18日下午5：30前到校，1月19日—1月21日由年级部安排课程。

　　18、教研组、备课组本学期工作总结与考核：1月16日—1月20日（各组长预先做好书面总结）。

　　19、20xx年度课时、午练习、早读课课时的统计与公布。

　　20、20xx—20xx学年第一学期备课组长考核（具体时间另行通知）。

　　21、教师推荐优秀班集体；校行政考核班主任；学生代表考核正、副班主任；年级部考核副班主任及数据汇总统计（第二十周）。

　　22、寒假学生自主学习指导与安排：请各年级部、备课组制定假期作业安排计划，准备假期作业；请各年级部在1月20日前制定好指导学生假期自主学习计划（形成书面材料发给学生）；下学期期初将安排假期自主学习抽测。

　　23、年级部副主任写好年级学期总结，准备交流与考核（具体时间另行通知）。

　　24、年级、班级三好学生统计；年级奖学金汇总；做好休业式的准备工作（1月20日前）。

　　25、学期优秀班集体评比，班主任工作评优（第二十一周）。

　　26、社区教育座谈会（时间另定）。

　　27、假期中组织慰问贫困学生家庭。

　　28、副班主任完成一篇德育论文，填好工作手册（1月12日前交德育处），协助班主任做好学期结束各项工作。

　　29、班主任组织学生填写本学期学生综合素质评价表（1月20日—22日）。

　　30、班主任工作交流会（具体时间另行通知）。

　　31、班主任须知：

　　①班主任写好学生个人评语，并交分管领导审阅（1月12日前）；认真填好学生成绩册与各项评定等第（1月22日前）。

　　②班主任工作手册（必须填写完整）于1月20日前由年级部收齐后交德育处。

　　③高一、高二学生各项考评等表格于1月17日前由年级部主任收齐后交德育处。高三学生各项考评等表格1月19日前由年级部主任收齐后交德育处。

　　④班主任完成一篇德育论文，1月20日前由年级部主任收齐后交德育处。

　　⑤考试期间做好考试的纪律和考场卫生教育。抓好班级常规管理（特别是安全教育）。

　　⑥班主任在寒假中要做好学生的家访工作。

　　32、寒假前做好学生安全宣传教育工作。

　　33、1月中旬全校安全大检查及完成对学生浴室的`综合改造。

　　34、1月20日前20xx年度师生各类获奖、论文、荣誉等材料的核查登记、公示。

　　35、申报立项的xx市微型课题主持人（16人）会议，组织指导寒假期间微型课题的研究（具体时间另行通知）。

　　36、1月20日前对废旧物品仓库物品盘点及初步分理。

　　37、1月22日前做好教师公寓浴霸整改前准备工作。

　　38、1月22日前对体育组体育器材盘点及部分器材报废备案工作。

　　39、1月22日前安排好行政、宿舍、物业寒假值班名单及相关工作。

　　40、1月22日前做好假期水电安全及防冻保暖工作。

　　41、1月22日前做好贵重物品保管工作。

　　42、1月22日前各部门办公设施检查。

　　43、1月22日上午8：30休业式，10：00全体教职工会议。

　　44、1月22日上午金开顺、理文奖学金发放（1月21日前做好发放准备工作）。

　　45、1月22日上午11：00全体行政人员会议。

　　46、各条线（处室、年级部、教研组）做好期末总结工作，并用A4纸打印，交流完将纸质稿和电子稿上交学校办公室存档（交流时间另定）。

　　47、寒假期间开展学校志愿者服务活动（具体安排另行通知）。

　　48、假期中学校行政、工会做好部分教职工慰问工作。

　　49、假期中做好校园安全设施、安全指示牌整改完整、教室电子白板保管及检查维修工作。

　　20xx年1月23日开始全体师生放寒假。下学期教职工报到时间另行通知，2月21日学生报到，2月22日正式开学并按课表上课。

　　xx市高级中学

　　20xx年1月4日

期末工作计划合集 篇3

　　一、指导思想：

　　主抓基础，狠抓落实，努力提高学生的生物成绩。

　　二、复习目标：

　　通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下，提升学生的理解能力和应对不同题型的能力，提高学生的学习成绩。

　　三、时间计划

　　从12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物课3节，其中周二周四下午各一节，晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习，周四晚上的一节用于检测，帮助学生查漏补缺。

　　四、具体做法：

　　针对时间紧任务重，各学科都已进入总复习，而且学生基础较差，学生层次两级分化严重的情况，我将采用主抓基础，重在落实的方针进行复习。

　　具体安排如下：本册生物共有三个单元，七大章，十八小节。

　　我将其分为三个部分：第一部分：第十四章丰富多彩的生物世界(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日至12月27日完成。

　　第二部分：第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。

　　第三部分：第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。本部分在1月6日至1月10日完成。

　　五、考前强化

　　1月14日为周二，本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的重点内容再予以重点说明，帮助学生在临阵之前把枪磨好，考出一个好成绩。

期末工作计划合集 篇4

　　一、教材的基本结构

　　本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的'学习内容与形式更加丰富多彩。

　　二、复习内容安排

　　本册四年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。

　　通过阅读，既教材中引导积累语言的方式主（四）加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。

　　语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现在:一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。

期末工作计划合集 篇5

　　一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。对于上级领导委派的任务，我们最好是预先准备好行动的方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，关于方案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的“教导处工作规划之四”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

　　一、指导思想

　　贯彻落实精神，实施素质教育，规范办学行为；注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；加强教学教研工作科学化，规范化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“成功教育”深入开展。

　　二、工作任务与措施

　　(一)落实常规制度，深入实施素质教育

　　1、每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。

　　2、各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。

　　统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校；非统考学科(术课)，各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

　　3、按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思，写在上。

　　4、教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；用心参加说课、评课等各项教研活动。

　　(二)强化教学管理，监控教学过程

　　1、做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或“不合格”。

　　2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。

　　3、继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

　　(三)加强学习方法指导，养成良好习惯

　　1、用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

　　2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高；

　　班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。

　　3、结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。

　　4、任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

　　(四)加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

　　1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

　　2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。

　　3、组织教师编写校本教材。

　　4、透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

　　5、认真贯彻落实，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

　　6、加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

期末工作计划合集 篇6

　　我校地理使用的是人教版教材，它是根据《地理课程标准》进行编写的，为做好期末温书迎考，现在根据教学实际情况和成绩目标，特制定复习计划。

　　一、期末复习的教材处理

　　1、备好复习课

　　（1）根据复习课特点，创造性地运用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充。牢记中学是“基础教育”，打牢基础始终是中学阶段的首要任务；

　　（2）根据《课标》和《课标解析》的要求，分析每节课的考点要求，进行教材的整合，注意不同章节的内在联系，体现地理读图、析图的`特点；

　　（3）进行教学资源的收集处理（包括提纲、练习等），让学生明确复习重点，并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固。

　　二、根据实际情况，分层次要求

　　1、多研究学生，多关注学生的即时反应，调动学习积极性，让复习课更有效率；

　　2、根据历次地理考试成绩，分析、确定各班学生的成绩目标；

　　3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查；运用章节练习进行小测；

　　4、在第18周进行模拟考试。

期末工作计划合集 篇7

　　指导思想：

　　以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

　　复习内容：

　　(一)字、词、句

　　※字

　　会认生字表

　　（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。

　　练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等

　　注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。

　　（2）容易写错、混淆的字。如“恐”的第五笔是横斜钩，“幻”和“幼”的区别。

　　（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。

　　※词语

　　（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

　　（2）能写出近义词、反义词。

　　（3）四字词语

　　①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

　　②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满

　　③写园地四的关于动物的成语

　　※句子

　　（1）感知比喻句、反语

　　（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

　　（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

　　（4）默写语文园地中的“日积月累”

　　（二）阅读

　　阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

　　形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

　　内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题

　　措施：

　　（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

　　（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

　　（3）优帮差，加强合作与督促。

　　（4）辅差工作不放松。

　　（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

　　（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

　　（三）习作

　　以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

期末工作计划合集 篇8

　　期末将近，现将期末工作安排如下（注意特殊颜色字体的安排）：

　　一、期末考试工作安排

　　㈠考试时间、涉及班级、命题方式。

　　1.学校期末统一考试时间：1月20日——22日，每天三场，后齐前不齐方式，22日上午一场考试结束。

　　2.涉及班级：全校中职班级、高职辅导班、综合高中班。

　　3.涉及科目：20xx—20xx学年第一学期教学计划安排表为准

　　4.考试课程方式：闭卷考试。语文120分钟，其它各科都为100分钟。

　　5.免笔试科目以网上公布的审批科目为准，不再参加闭卷考试。

　　6.东校区：每场次时间由东校区确定，组织方式同校本部。

　　7.综合高中与全县期末考试同步，具体时间以教研中心通知为准。

　　8.命题制卷方式：中职班和高职补由教研室、任课教师共同命题。综合高中使用教研中心统一试卷。

　　㈡考试要求。

　　班主任负责准备考场，对学生提出以下要求。

　　1.考场要干净整洁，桌斗内不得存放任何书本等物品，充分利用考场空间拉开考桌距离。

　　2. 要求学生提前20分钟进教室做好考试准备工作。

　　3. 答题前一定要将试卷表头填写清楚工整。

　　4.答题要独立完成，用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔书写，作图可用铅笔。要求字迹清楚工整、图形规范美观、卷面整洁无污迹。

　　5.考生迟到30分钟不得进入考场，考试进行1小时方可交卷出场。考试铃结束将考卷按监考老师要求折好放在桌上，听从监考教师口令离开考场。教师收卷完毕方可再进教室。

　　6.考试过程学生要严格遵守考场规则，听从监考老师安排，服从监考老师管理，严禁作弊行为。对违反考场纪律视情节严重性，监考老师当场作出处理，情节严重的监考教师当即写出书面材料上报政教处给予纪律处分，记录学生个人档案，同时取消考试资格，该门课程按零分记。对考试纪律较乱监考教师记录在案的班级在期末班级体评优中将予以否定。特别提出考场内严禁携带手机和有声音的电子饰物，一经发现监考教师当场收存，随监考记录上交教务处。

　　7.期末统一考试期间无考试场次的班级，按考试场次时间在本班上自习课，由班主任组织本班复习。遇有监考时专业室协调本室教师组织学生复习。对连续出现违纪的班级将在期末评优中予以否定。

　　㈢监考教师安排及要求：（见监考安排表）

　　1.原则以专业室为单位安排监考，少部分出现跨专业室监考，任课教师认真看监考安排表上的场次安排、考试时间及提示语，监考教师确有特殊原因不能按时监考的，需考试前自己协调替代监考的专任课教师并且到王德旭老师处更改监考教师名单。教师因公外出的，由因公外出教师持派出部门领导开具因公外出证明到教务处统调教师监考，未按时到岗履行监考员职责的按教学事故论。

　　2.班主任作为主监考员，副监考员提前20分钟到教务处领取试卷，班主任组织学生做好考试准备。监考教师认真履行监考员职责。一前一后交替站立监考。冷静处理考试过程中的突发事件和学生的作弊问题。

　　3.教务处对监考教师全程监考进行考核，记入教师评价“考试考核项目”成绩。

　　㈣阅卷要求：

　　1.考试课程阅卷方式：采用统一取卷、集中阅卷、集中登统的方式，语文、数学、英语由基础教研室组长组织，其它各科由专业室主任组织（注意合理调配师资），分别集中在一个教室阅卷、登统成绩，阅卷地点取试卷时告诉王德旭老师。考查课程完成成绩评定，1月16日下班前上交班主任。

　　2.阅卷、登统成绩时间：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息时间根据阅卷进展情况由各主任、教研组长统一要求）

　　3.阅卷程序：上午8：00，下午2：00、各主任统一到教务处取卷，统一调配师资安排集中阅卷，下午5：00前将当天取出的试卷由各主任交回教务处保存。强调注意不得将试卷拿出集中阅卷场地进行阅卷，更不允许拿回家中进行阅卷。如果确因工作需要不能集中阅卷的由教师本人于1月8日前写出书面申请经沈校长审批签字后，拿申请到王德旭老师处领试卷，阅后试卷交回领卷处。

　　㈤成绩评定及登统要求。

　　1.成绩评定依据《密云县职业学校学生成绩考核评定办法》、《北京市密云职业学校学分制实施方案》，各学科成绩评定严格按考试、考查要求评定成绩。任课教师成绩评定出现错误按严重教学事故论。未取得学籍编号的学生成绩按就读班级上报成绩，学籍编号空缺，学生姓名用字准确。

　　2.要求班主任在上报工作和任课教师在确认工作中按要求认真执行《关于在全校学生中设立学习成绩优秀奖和学习成绩进步奖方案》。

　　3.成绩登统

　　①1月23日下班前任课教师将登统完毕的教师记分册电子版发给任教班级班主任。 ②1月26日班主任汇总、检查各项上交材料，上交专业室。

　　③1月27日专业室主任汇总、检查各项上交材料。1月28日以业室为单位上交教务处材料。要求准时上交，保证质量。（特殊情况不能准时上交的写出书面申请，主管主任签字批准，主管主任负责通知到分管的工作人员。）

　　二、存档或上交材料要求及说明

　　所有上交教务处纸质材料，不用订书钉装订，用曲别针或大头针，便于教务处整理档案。用蓝黑钢笔或碳素笔填写。

　　（一）任课教师

　　1.教案：自己留存（专业室、教务处评价后，由教师本人存档三年）。

　　要求：⑴纸质教案：一本完整教案顺序依次为教案封面，学期教学计划、进度表，顺序排列的课时教案，后附一张反装的教案封面，统一用线绳装订成册。

　　（2）电子教案：以教师准确中文名字用字+课程名称建立文件夹；文件夹内有学期计划、进度表，以课时为单位的教案（可以用阿拉伯数字统一编号例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用单元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；练习卷及其它资料（文件名要

　　简明）

　　2.教师记分册（电子版）：

　　⑴1月26日下班前任课教师将登统完毕的教师记分册电子版发给任教班级班主任。使用电子版报送成绩。学生名单及学号以教务处下发的为准，退学学生删除，正式学生学籍学号在校保持不变。同一班级中不同班级学籍学生单独分开，学籍号由小到大排列；1份/科。课程名称必须与学期初发到校园网上的学期计划安排表中课程名称为准，特别注意课程名称，不得简写。实践教学成绩按百分制计分。

　　任课教师将记分册发给班主任,任课教师命名记分册文件名方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田静 13-14(1)-德育-1201计-田静

　　⑵登陆学分制管理系统，录入任教年级学生成绩。

　　3.教学质量分析表：考试考查科目都填写，考查科目在右上角注明考查字样。考试科目后附最高分试卷，各班各科1套/科。考查课程不做试卷分析而是针对各次大型作业（项目）和平时成绩作出综合评价，要严格按成绩评定办法的文件要求执行写出各项所占的百分比例，各班各科一套。

　　4.补考学生名单：1份/科（考查课与免笔试课程有补考的需上交一份补考方案）

　　5.实验、实习(实训）教学材料：以专业教研室为单位上报实验实习（实训）开出率统计表，1月12日前上交马媛媛老师。具有代表性的不同项目的全套过程材料3-5份由专业室主任存档。注意实验、实习（实训）项目与相应专业计划、实验实习标准相统一。

　　6.借阅图书报刊时间超过一个月的教师于20__年12月31日前到图书室、阅览室办理归还及重新借阅手续。

　　(二)班主任

　　1.教师记分册（电子版）、班级学生学期总评成绩汇总表（电子版）：学生名单及学号以教务处下发的为准，退学学生删除，正式学生学籍学号在校保持不变。注意审查是否缺科，学科成绩评定是否正确，注意审查学号、学生姓名用字、学分、绩点填写是否正确。1份/科。课程名称必须与学期初发到校园网上的学期计划安排表中课程名称为准。

　　工作流程：（1）班主任建班级成绩文件夹，命名方式例13-14(1)-1306数-王永娟，整理任课教师记分册电子版，文件夹内有13-14(1)-1306数-王永娟（此文件为班级成绩汇总表）、各任课教师记分册（上一条的文件命名方式）（2）班主任将班级成绩文件夹压缩成压缩文件发给王德旭老师校内邮箱，发送文件主题为1306数王永娟 (3)教务处建立学期成绩电子档案（光盘备份,文件夹命名13-14（1）成绩）。

　　以班为单位，收齐各科教学质量分析表交王德旭老师

　　2.班级补考学生名单（纸质）：1份/班。学籍班级集中排列，班主任认真审核补考学生的补考科目，审核无误后方可上报给王德旭老师。

　　3.优秀生进步生申请表：顺序为①公共基础课（德育、语文、数学、英语、体健、计算机基础）②专业核心课程③校本课程，同一专业各班级课程顺序要相同，由专业室统一顺序。1月28日上交马媛媛老师

　　5.学风建设先进班集体申报材料：突出本学期教务处工作计划中关于班级学风建设工作的重点，按照样表方式于1月26日前报专业室主任，雷同的申报材料或以前的申报材料，教务处将不予以审批。

　　6.班级借阅图书评价截止到20xx年1月9日，损坏及丢失图书的按班级于20xx年1月9日前到图书室办理赔偿手续。

　　(三)、专业室主任、教研组长：

　　除以上要求任课教师所交材料和要求收齐各项材料外

　　1.教师评价材料：将一份本学期专业主任（教研组长）签字的成绩表交王德旭老师，同时电子稿发至王德旭老师邮箱，要求必须使用教务处下发的样表，不能调整名单顺序。 教师评价过程性材料专业室主任、教研组长自己留存，下学期开学初教务处检查。

　　2.1月16日下班前以教研室为单位核查期末教学计划进度执行结果及学期教案数量、装订、电子整档情况并做好检查情况统计。1月10日前将教师本人确认签字的统计表上交张振军老师处存档，统计表电子版发到张振军老师邮箱，纸质及电子版教案均由教师本人存档至少三年。

　　3.推荐上报学风建设先进班集体：突出本学期班级学风转变较大或一贯优秀的班集体，能够为其他班级提供可借鉴的经验。禁止出现以申报先进班集体材料申报学风建设先进班集体。以专业室为单位纸质签字版1月28日以专业室为单位上交教务处马媛媛老师 ，电子版发到马媛媛校内邮箱。

　　4.12月22前日专业室主任组织专项室管理员进行学期实训室设备实施运行、安全、财产清查，设备增加、核销记录准确，账目清楚工整，存在问题书面上报。专项室使用记录由专项室管理员留存三年。教务处负责此项工作的马媛媛老师在12月23日—12月31日对各实训室情况进行普查。

　　5.教学数字资源建设：以专业室、教研组为单位整理汇总，做好累计汇总表。

　　6.专业室主任上交《专业建设发展规划》、《专业实训基地建设规划（三年）》。1月28日前上交教务处郑雪梅老师

　　7.《弟子规》比赛获奖名单及参加北京市技能大赛的获奖名单、照片交教务处马媛媛老师

　　8.本学期所有调、停、改课记录交教务处袁长青老师

　　三、下学期教学任务下达

　　从20xx-20xx学年第二学期开始使用数字化校园办公，专业室主任在网上完成：

　　1. 使用数字化校园“学分制系统”进行网上课程管理，1月9日前完成20xx-20xx学年第二学期的课程添加、课程管理工作。

　　2.使用数字化校园“学分制系统”进行网上分工录入，1月15日前完成教师分工。

　　3. 使用数字化校园“学分制系统”进行网上网上排课，1月30日前完成。

　　四、几项工作说明：

　　（一）、补考工作

　　全校补考时间：开学后第一周周日。班主任必须通知本班学生按时到校参加补考。

　　（二）寒假作业。

　　各位任课教师要给学生留适量的寒假作业，以提高学生的学习兴趣，提高学生的综合素质为出发点，可以采取多种多样的形式。

　　（三）、寒假放假时间以考试后政教处广播会通知为准。

　　（四）、考试动员会：1月5日7、8节 ，班主任组织在教室收听广播

期末工作计划合集 篇9

　　1、养成良好的习惯

　　由于语言的学习是一个长期积累的过程，那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习，多读些英文的书籍，来拓展自己的知识面，多了解英语国家的文化教育、风土人情及生活习惯等。培养用英文进行思考的习惯和能力，习惯的养成贵在坚持。

　　2、了解中学考什么，做重点中学考试的真题

　　这一点毫无疑问非常重要，你只有知道中学考什么，自己的复习才能有的放矢，才能更有针对性。能够找到自己想考的中学的考试题，拿过来做一下，效果肯定会非常好。

　　3、自我诊断

　　根据以上分析，针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断，在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强，则要做到精益求精，保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要加强练习，做重点复习。

　　4、制定复习计划

　　不打无准备的仗。复习计划包括长期和短期两种。长期计划是指制定目前到明年4、5月份这几个月的总体复习目标，对英语学科基础知识进行分块，分时期复习做出全面的安排。短期计划以一周为宜，以每天的学习内容、目的和保障措施为主。计划要全面，并要有针对性，特别是针对自己的薄弱环节。

　　5、精心安排专题训练

　　做些书面练习也是有必要的。如听力题、单项选择题、和阅读理解题，有针对地练习还是会找到些复习的重点及提高解题技巧的。

　　复习时间表

　　9～12月：认真学习学校只是，分专题复习小学阶段语法知识，并做对应的练习。三到五年级单词进行第一轮的复习;

　　1～2月：到五年级单词第二轮复习，在认真学习寒假精英班的基础上，复习好春季精英班的讲义：

　　3～5月：三到五年级单词第三轮复习(易错单词复习)，每天拓展5个初中词汇，每天需抽时间训练听力和口语;

　　6月：进行模拟面试训练，集中精力复习错题与笔记。

期末工作计划合集 篇10

　　期末将至，回望过去的一学期，工作的点点滴滴时时在眼前出现。在不知不觉中充实了干事们的生活。从开学到现在，干事的成长我们看在眼里，可以说整个部门的干事从什么都不懂，到现在已经可以自己独立的完成部门的工作了。干事每一天都在进步，部门正在一步一步走向辉煌。

　　第二学期，秘书处从开学便进入了紧锣密鼓的工作中。首要工作是完成第一学期遗留下来的加分汇总工作。由于安排不当，缺乏科学的制表工具，导致加分汇总工作延后。秘书处加班加点，最终完成了汇总工作。虽然还是出现了错误，但秘书处干事引以为戒，认真的做了原因分析，从中吸取经验与教训，争取下次做得更好。

　　秘书处在本学期倡导用用“制度管理部门”的思想。第一次使用“通知”的形式将未领取月加分单的班级公示在宣传钢板上，明确规定未领取月加分单的班级，期末将不予更分。在“制度管理部门”的思想下，部门量化考评考勤制度得到完善，更加成熟。充分体现了竞争争优的良好部门氛围。

　　为了培养干事的管理能力，秘书处每个月都会随机选取三名干事管理部门，这三名干事将负责当月部门的全部运作，每月月末将进行一次月末管理总结大会。这一管理方式极大的调动了干事的积极性。秘书处用制度管理人，用人情留住人，做到了本学期无一例干事退部门申请。

　　四月中旬，部门组织全体干事到天麟秘书处学习加分单电子档新

　　表格，新表格的学习极大的减少了汇总工作量，节约了时间。让干事在期末有了更多时间复习。学习表格后，与天麟秘书处聚餐，增强了两校区秘书处的感情。

　　秘书处在团委学生会的指导下完成了各项本分工作，在工作中虽存在不足，但是秘书处全体干部干事有信心有决心将部门做的更好更强！

　　秘书处13-14上学年工作计划

　　20xx-20__下学年很快将结束了。在新的一年里我们将会继续发扬我们的传统作风！在工作中细心的学习，把秘书处的工作任务按质和按要求完成！在这里提出秘书处接下去一个学年的工作构想和工作目标！

　　首先，秘书处在团委学生会带领指导下，将完成各项组织安排的任务。

　　其次：秘书处将对于20xx-20__第一学期工作的安排有以下几点：

　　一：1：9月份开学，秘书处迎新活动将根据团委学生会安排进行。将在主要报名点设置失物招领处。

　　2：新生报名结束后将组织干事对新生班级进行编代码。

　　3：召开大一新生班级临时负责人会议。告知其班级代码及个人代码的编排。并将秘书处与班级之间的主要工作和联系向负责人说明。

　　二：在开学三周内完成上学期加分单汇总工作。

　　三：新老干事交替——纳新活动。秘书处将根据团委学生会的安排进行统一的纳新活动。纳新分为第一轮报名，第二轮面试考核，第三轮试用期与笔试。纳新人数初定为20人。

　　四：组织新干事学习部门工作，具体方式为申请教室，以ppt讲学方式，让干事尽快了解秘书处与秘书处的工作。

　　五：9月末将组织20xx-20__第一学期第一次素质训练会。素质训练会以大一新生为主体，主要目的是增进新干事之间的了解，让新干事尽快融入到秘书处这一大家庭中。

　　六：除正常工作外，秘书处将每月举行一次素质训练会，要求形式不限。每两周举办一次部门大讨论，讨论主题不限。每周举行一次例会，会议内容为部门工作及思想交流。

　　七：本学期秘书处工作经常出现时间不够用，办公室不够用的情况，新学期学院认识增加，无疑增加了秘书处工作量。根据这一情况，秘书处恳求组织为秘书处单独设一办公室。如果办公室秘书处可以单独试用，则秘书处纳新人数将增多，采取全周值班与轮班相结合的值班制度。这样秘书处将有充分时间完成加分工作并保质保量。望领导认真考虑。

　　秘书处将在每个星期的例会中，遵循：“服务为先、自我管理”的工作理念，按照“指导思想明确、工作思路清晰、工作作风形成、工作重点突出、工作机制创新、工作方法科学”六点工作要求；总结工作经验的同时，还要通过与其他部门的开展联谊活动来加强我们学

　　生会的团结！对于我们不管是在工作中还是学习生活中，我们都要虚心的学习，彼此养成工作的协同默契！我们要坚持到底，永不言弃，在福建林业职业技术学院留下我们工作的足迹和身影！这是我初步的工作设想，只有在实践的工作中，我们灵活的处理，争取把部门做得更好！

期末工作计划合集 篇11

　　一、复习目标

　　1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节。

　　2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。

　　3、能背诵和默写指定的课文。

　　4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段，概括段落大意。

　　5、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。

　　6、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。

　　7、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。

　　8、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。

　　二、复习重点

　　1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。

　　2、用修改符号修改病句和自己的作文。

　　3、能围绕中心，具体地叙述一件事。

　　三、复习难点

　　1、理解句子含义，体会作者思想感情。

　　2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。

　　3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。

　　四、复习措施

　　1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的.，端正复习的态度。

　　2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。

　　3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

　　4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。

　　5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。

期末工作计划合集 篇12

　　一、指导思想：

　　(一)以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本技能。

　　(二)系统归纳，分清脉络。

　　(三)针对考试题型，专项练习，有的放矢。

　　二、重难点分析：

　　1.单词的复习

　　七年级(上)词汇是英语学习的基础，因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。

　　2、语法知识的复习

　　考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。

　　3.习题的选择：

　　精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。

　　三、学情分析:

　　1.各班都差不多有一半学生的基础实在薄弱，学习成绩极端不理想;

　　2.优生人数较少，学生的解题方法与技巧掌握的不够好;

　　3.学习的写作与阅读练习与能力较弱;

　　4.班级女生学习成绩相对较高，男生成绩普遍低一点;.

　　5.少数学生特别是男生的书写不太好，还有一部分喜欢乱画。

　　四、复习时间安排：

　　本次复习时间(大致有三周)，复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。基本以2节课一个单元的模式进行复习。

期末工作计划合集 篇13

　　一、指导思想

　　（1）处理好初一生物教材，揭示单个知识、知识联系、知识扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。

　　（2）把基础知识教学与能力发展融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。

　　（3）识记知识和知识运用融为一体，使学生能学以致用，培养学生的创新能力。

　　二、目标要求

　　根据新课标要求，使学生达到以下教学目标：

　　（1）使用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。

　　（2）用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

　　（3）对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。

　　三、具体教学措施

　　（1）出1——2张生物复习试卷，让学生加强对基础知识的理解记忆。

　　（2）把每单元重点的知识结构进行梳理，针对一些难点，对照基础训练进行知识的订正和讲解。

　　（3）每节课利用多媒体展示一些考题，让学生以竞赛的形式完成，以检验学生的学习情况及促进学生的复习兴趣。

　　（4）让学生以小组的形式进行复习，让优生带动后进生更好的复习。

　　（5）让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用，以加强对知识的理解。

　　（6）针对某些差生老师进行单独辅导。

　　四、复习重点

　　第一单元生物和生物圈：生物的特征、观察法、调查的一般方法、生物的分类、生物圈、环境与生物的关系、生态系统。

　　第一单元生物和细胞：显微镜的结构与使用、观察动植物细胞实验、动植物细胞结构及比较、细胞的生活、细胞中的遗传物质、细胞的生活。动植物体的结构层次、单细胞生物。

　　第三单元、生物圈中的绿色植物：孢子植物与种子植物、病毒、种子植物、种子的萌发、植株的生长、开花和结果、绿色植物与生物圈中的水循环、光合作用、呼吸作用。

　　紧张的复习工作已经全面展开，我们组继续发扬踏实的工作方式，争取把工作做的更好！

期末工作计划合集 篇14

　　年近腊月，又到期末，家务事，过年事，学校事纠结在一起，我们比较忙碌，却不能傻了手脚，还是要做好自己的工作，做到有条不紊，尽心尽职，圆满完成自己的工作，学校的工作就圆满了。下面就学校的安排做个强调，望互相转告和提醒。

　　一、下周一、二，九年级统考，七年级上课，八年级放假(星期三来校照常上课)。在这期间，七年级和九年级早上7：:50进考区入考场考试和按时上课；周一下午考后放学，住校生晚上6:00进宿舍，生活老师按时值班，周二下午考后照常上课。

　　二、各年级星期三到星期五上午照常上课，分析试卷讲解试卷，上好新课，布置好假期作业，把假期作业具体写出来交给班主任，班主任在放寒假时把假期各科作业统一起来通过各种新式告知家长。

　　三、星期五下午各班主任总结本学期班级各项工作，组织好家长会，评模范发荣誉证，填家长通知书，交回学生鉴定表，布置学生打扫教室卫生，关好门窗，安全顺利离校放寒假，填家长通知书时注意放假时间从2月9日------3月6日，正月十七上午九点准时上课。

　　四、九年级统考抽调的监考教师1月30日(星期五)下午3；00二楼会议室开会，抽调阅卷老师2月4日(星期三)下午3:00二楼会议室开会。具体安排监考和阅卷工作。在阅卷那天，班主任负责看管学生上课，相关教师布置好上课任务。

　　五、九年级的统考成绩2月6日才能出来，7日才能领回试卷，到时会转告各班的。在填写家长通知书时可以填写本学期的期中考试成绩和最近一次月考成绩，至于期末考试成绩估计随后才能通知到学生。

　　六、2月5日下午4:30全体教师到阶梯教室开会放假。

　　七、如有疑问，可到教导处问询。

期末工作计划合集 篇15

　　一、复习目标

　　以教材为依据,以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质，以期末考试取得较好成绩。

　　二、复习措施

　　本学期内容多、时间紧，只有一个星期的复习时间，要让学生在这么短的时间内复习完整册内容，取得好的成绩，需要给同学把知识系统起来，便于学生复习，同时给学生精心编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让学生短时间内获得成绩。

　　三、复习安排

　　第一课时：第一单元生物与生物圈

　　1.生物学的概念及其重要性

　　2.生物圈的概念、范围及其给生物提供的基本条件

　　3.科学探究的基本方法

　　4.生物的特征

　　5.生物与环境的关系

　　6.生态系统

　　第二课时：第二单元生物与细胞

　　1.显微镜

　　2.玻片标本

　　3.细胞

　　4.动植物体的结构层次

　　5.单细胞生物

　　6.病毒

　　第三课时：第三单元生物圈中的绿色植物

　　1.植物的分类

　　2.孢子植物

　　3.种子植物

　　4.被子植物的一生

　　5.水循环

　　6.光合作用

　　7.呼吸作用

期末工作计划合集 篇16

　　一、复习的目标：

　　复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。

　　二、复习的措施

　　1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的`特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。

　　2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

　　3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

　　4、句式的变换。

　　本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。

　　关于阅读的要求，作一些说明：

　　（1）句子意思的理解。

　　（2）给自然段划分层次。

　　（3）分段和概括段落大意。

　　（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。

　　（5）体会思想感情。

期末工作计划合集 篇17

　　学期即将结束，为做好期末及寒假工作，现提出如下意见，望贯彻执行。

　　一、时间安排

　　1、20xx年1月21日语文、数学新授课结束，同时结束常识技能科的考查。

　　2、20xx年1月21—28日语数学科期末复习。

　　3、20xx年1月29日语、数学科期末考试，上午9:00开考语文，下午2:00开考数学。答卷时间见试卷。

　　4、20xx年1月30日—2月3日为期末工作时间。2月4日寒假开始。2月28日寒假结束，教师报到。3月1日学生注册。3月2日正式上课。20xx年7月4日学期结束，7月5日暑期开始， 20xx年8月31日暑假结束。

　　5、幼儿离园时间为20xx年1月29日，1月30日—2月4日为各园期末结束工作时间。

　　二、关于期末考试考查安排

　　1、学期末笔试科目为语文、数学；其它学科可根据学科特点采取过程性考核、实践操作或口试+适量笔试等方式进行考查评定。

　　2、语、数学科期末考试试卷由县初教教研室组织人员统一命题，统一印制。

　　3、本学期县局不采取统一抽考，一至六年级语、数学科均由各校自行监控。农村以中心小学为单位，城区以校为单位，严格遵照县局规定考试时间组织本校的质量监控，妥善安排好考务、阅卷、登分工作。

　　4、领卷时间：城区小学安排1月28日下午，农村中小1月28日上午。

　　5、各校要组织教师认真做好各学科质量分析和期末成绩统计工作，并填写好“xx县小学期末各科成绩统计表”。城区以学校为单位，农村以中小为单位在期末结束前将各科成绩统计表报初教教研室。

　　三、其它工作

　　1、各校期末期间要做好学额巩固工作，特别关注留守儿童学习、生活、思想等情况，要通过各种方式帮助、关心留守儿童完成学期末考试。

　　2、各校严格按照县局规定的“双高普九”流程，在规定时间内完成普及程度备查材料的各项收集、整理、填写报等工作。

　　3、组织教师认真填写好学生素质教育报告单和学籍卡。

　　4、梳理课题研究小结，做好各学科课题研究过程性材料的收集、整理、归档工作。

　　5、妥善安排好护校人员，确保寒假期间学校治安及校产安全。

　　6、认真开好教师民主生活会和学生闭学式，安排好学生寒假生活，教育孩子参加健康、有益的社会实践和社会公益活动。

期末工作计划合集 篇18

　　一、复习内容：

　　1、巩固100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行口算和列竖式计算。

　　2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算以及乘加、乘减的计算。

　　3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。

　　4、巩固对线段的认识，会量整厘米线段的长度。熟记角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，能熟练、准确的画线段、锐角、钝角和直角。

　　5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。

　　6、巩固对时间的认识。能认读时间，掌握钟表上一大格、一小格表示的时间，会根据时间画出对应的时针、分针，知道1时=60分。

　　7、能全面、有序的解答排列、组合题。

　　二、复习重、难点：

　　重点：100以内笔算加减法，乘法口决，认识时间，画角，画线段。

　　难点：画直角，观察物体，排列组合。

　　三、时间安排：

　　1、长度单位1课时

　　2、100以内的加减法3课时

　　3、角的初步认识2课时

　　4、表内乘法（一）（二）3课时

　　5、观察物体1课时

　　6、数学广角1课时

　　7、解决问题2课时

　　8、综合复习、查漏补缺5课时

　　9、期末检测2课时

　　四、复习的具体措施：

　　多数学生对本学期所学基础知识掌握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识掌握不好。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

　　1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢进行复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

　　2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。

　　3、以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。

期末工作计划合集 篇19

　　一.复习目标：

　　1.复习和巩固1—7章所学的知识并使之系统化。

　　2.通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。

　　3.通过复习，使学生养成良好的学习习惯，培养学生的阅读能力、分析概括能力、探究综合能力。

　　4.拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。

　　5.根据实验教材的特点，在复习中要教给学生“探究式”题型的一般解题思路，使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。

　　6.通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。

　　二.复习时间：

　　16周结束新课，17周----19周为复习时间，共11节课。

　　三.课时安排：

　　第一单元 《化学基本概念和原理》 4课时

　　第二单元 《元素及化合物》 2课时

　　第三单元 《化学计算》 2课时

　　第四单元 《化学实验》 2课时

　　第一单元《基本概念》

　　第一课时

　　物质的组成（元素、 分子、 原子、 离子等概念及它们之间的关系）

　　第二课时

　　物质的分类（纯净物、混合物、单质、化合物）

　　物质的性质和变化

　　第三课时

　　质量守恒定律、原子结构和化合价。

　　第四课时

　　化学用语和化学量（元素符号、化学式、化学方程式等）

　　第二单元《元素及化合物》

　　第一课时

　　空气的成分、水的变化与净化、氧气性质与用途、二氧化碳的性质与用途。

　　第二课时

　　氧气、二氧化碳的制取法、检验及验满方法。

　　第三单元《化学计算》

　　第一课时

　　根据化学式的计算

　　第二课时

　　根据化学方程式的计算

　　第四单元《化学实验》

　　第一课时

　　化学实验基本操作

　　第二课时

　　1—7章所有的化学反应现象

　　四. 验及反馈:

　　测验：2次

　　反馈：根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。

　　五. 个别辅导：

　　为了提高优秀率，要对好的学生进行个别辅导。18周周日的已经做了安排，在这个时间里，要对他们进行综合能力的培养，进一步提高他们的解题能力。

　　为了提高及格率，要有选择性的对个别学生进行辅导。对于很差的学生，也不能放弃，在原有的基础上，让他们的成绩都有所提高。

　　为了迎接期末统考，我们化学组的老师将全力以赴，做好期末复习工作，争取取得好的成绩。

期末工作计划合集 篇20

　　一、基本情况概述

　　1、指导思想:

　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

　　2、学情分析:

　　八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面

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