2024音乐策划书
2024音乐策划书(精选3篇)
2024音乐策划书 篇1
一、背景
创编儿歌活动能使幼儿的语言和词汇得到发展,是培养幼儿创造力的重要手段。幼儿也更能体会活动带来的有趣经历和成功感。我们幼儿园的园本特色是儿歌,经过几年儿歌的累积,幼儿对仿编儿歌有一定的兴趣。对现实生活富于感受和激情,正是儿歌所注重的要素。而儿歌是来自于他们眼中、心中美好的世界,鼓励孩子们从小用眼睛仔细观察周围的变化,用心感受和体会生活的美好,激活孩子们的想象思维,从而用儿歌唱出孩子自己的心声,用儿歌培养孩子健康的人格,是一种有利于推进孩子终身发展的新载体。
教师的'回应在《上海市幼儿园课程指南》中指出:“能在现场关注来自幼儿的和生成问题,进行价值判断,并做出适度的回应。”我们班是新中班幼儿的能力比较弱,特别是在儿歌仿编过程中幼儿的词汇量比较单一,想像能力也不够丰富。这时通过老师适度回应促进幼儿的发展,激发幼儿的学习儿歌热情,为幼儿的创新学习奠定基础。所以,我觉得这个专题是值得研究的。
二、目标与内容
1、研究的目标:
a:探索大班儿歌创编活动中教师适度回应的方法。
b:验证教师在大班儿歌创编活动中适度回应的有效性。
2、研究的内容:儿歌创编活动中教师适度回应方法
三、研究过程
1、(第一阶段X年X月)
目标:目标:确定专题研究内容,专题方案设计。
措施:
1)制作调查表,分析并了解本班创编儿歌的能力。
2)收集有关大班创编儿歌的资料与文献。
3)制定专题计划。
2、(第二阶段X年X月~X年X月)
目标:探索教师在大班儿歌创编活动中适度回应的方法。
措施:
1)探索创编儿歌教育活动内容及设计,思考儿歌活动中的提问与回应预设的思考。
2)每月写一篇有关儿歌活动的案例,提升自我在儿歌活动中回应能力。
3)每月在班级举行一次仿编儿歌大赛活动,来激发幼儿仿编儿歌的兴趣。
4)观摩有经验的教师的儿歌活动,学习她们的有效回应方法,来提高自身的回应能力。
5)儿歌活动后进行自我反思,梳理出有关回应的有效方法。
3、(第三阶段X年X月)
目标:撰写专题报告。
措施:
1、对专题实施前后所得的回应方法进行对比、梳理。
2、归纳总结,整理梳理在儿歌教育中的有效方法策略。
2024音乐策划书 篇2
【晚会时间、地点】
时间:
地点:重庆文理学院音乐学院演奏厅
主题:一生有你
【晚会筹备日程安排】
前期节目:
节目筛选:
人选拔:
第一次节目彩排:
第二次节目彩排:
第三次节目彩排
前期宣传:
会场布置:
【前期具体组织安排】
一、拉赞助
负责人:李明遥
具体任务:
1、整场晚会的赞助包括赞助服装、道具、现金、晚会布置;
2、赞助收尾工作,赞助资金汇报表,相关表册总结交总策划李明遥。
二、晚会宣传
负责人:黄敏菊
具体任务:
1、横幅、海报、喷绘、节目单、邀请函的设计制作;
2、收尾工作,将相关资料整理成册交总策划李明遥。
三、道具及服装准备
负责人:黄娇
具体任务:
1、购买或者制作各种道具;
2、租借服装且须根据彩排情况做好道具的修改完善工作。
四、现场音乐(包括开场DV音乐)制作
负责人:段文珺
具体任务:
1、所有节目负责人所需音乐的剪切;
2、开场DV的制作,须征大家的意见;
3、收尾工作,将相关资料整理成册交总策划李明遥。
五、现场礼仪的选拔和培训
负责人:王丽洁
具体任务:
1、联系学院外联部组织4人(女生);
2、礼仪的培训工作;
六、邀请嘉宾
负责人:李明遥
具体任务:
1、负责邀请学校、学院的各位领导;
2、邀请各老师以及相关人员。
七、现场座位安排及现场节目单发放工作
负责人:韩冬(68号)
具体任务:
1、现场座位安排表;
2、于5月23日交李明遥,再转交相关人员审核
八、节目准备工作
负责人:各节目负责人
具体任务:
1、主持人选拔与培训;
2、所有通过筛选的节目均确定为晚会表演节目;
3、各节目负责人须抓紧一切时间与所有节目参演人员共同协作,为整台晚会搞质量的完成共同努力。
九、会场及舞台背景布置
负责人:王震、唐丁晚
具体任务:
1、采纳赞助方的意见,做好了舞台及会场的.布置;
2、会场布置完毕须联系灯光、音响效果负责人调试现场灯光、音响,确保晚会的顺利进行。
十、晚会彩排注意事项
1、搬运学生会器材;
2、借用所需工具工作;
3、舞台及灯光安装调试工作;
4、音箱设备调试工作;
5、测试晚会所需伴奏带;
6、维持秩序工作人员到位;
7、舞台道具服务人员到位;
8、照相及DV工作人员到位;
9、预演节目准备工作。
(如需要人员调动或者出现特殊情况,请及时与晚会导演组联系)
【晚会期间的具体安排】
一、晚会导演组组成
总导演:陈晶
执行导演:李明遥
各部分负责人:重庆文理学院音乐学院20xx级2班班委
二、晚会整体效果(执行导演)
负责人:李明遥
具体任务:
1、协调整台晚会的各项工作;
2、及时协调各部门处理各种突发事件;
3、确保晚会的顺利进行。
三、音响灯光效果
负责人:谭翔歌李晓苏
2024音乐策划书 篇3
第一部分活动概述
1.活动性质
【常规活动】日常关于演唱及合唱的基本训练
2.活动背景
音乐无论在上层社会还是下层社会都起到的不同寻常的意义,是人类生存的灵魂,是生活的源动力。面对富有青春活动的当代大学生不仅仅要在学习上优秀,更应该注重全面发展,并得以逐步完善。因此,我们才组建起我们“音乐之声”社团,在仅有的大学时光中充实度过。此次“音乐之声”社团的组建需要得到我院领导及广大师生的长期支持。音乐社团的组建主要针对我院对音乐钟爱的同学,以及想在梦想的道路上继续前进的同学.
“音乐之声”社团将于此时此刻起航,充实,引领我们的大学生活.经过两年学前教育专业的学习,我们深切的认识到音乐对一个人的修养及影响是多么的重要。因此,想借此机会,在老师的亲临指导下,能将同学们团结起来,一起将音乐的精神继续传递。
为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置,感悟个人对集体、对生活的责任,体现了艺术育人的特殊功能,特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展。
合唱团的组建首先考虑的是,是否满足同学们的志趣所向和爱好所在。设计承建“音乐之声”社团从多方面进行了考虑,是否能够得到广大师生的积极响应,能够得到鼓动和支持,将是我们继续走下去的最大动力。在该合唱团的策划过程中,出现过种种的矛盾和困难,都是在多次的试行,查漏补缺,并继续完善“音乐之声”社团策划的每一个环节。
3.活动主题
合唱的日常训练
4.活动目的
为了让我们的同学更能够了解音乐,为了让我们同学更能够走进音乐,为了让我们的同学更能够展示自己,展现音乐,我们特意组建“音乐之声”社团旨在提供更好的平台,提供方便的优良条件,提供完美的模式,让我们钟爱音乐的同学继续自己的音乐梦想,圆梦大学之旅。
音乐社团的成立以同学们的志趣与专业爱好为联系纽带,以丰富自我知识和能力,拓宽视野为原则,锻炼和提升自己为己任;合唱团的建立根据其本身的性质定位,“音乐之声”社团由学生团体组织发起,根据其使命定位,该音乐社团将是为同学们无常进行指导、讲授以及组织参加各种形式的音乐赛事,提供锻炼的
平台
音乐社团的建立作为高校音乐文化的载体,丰富同学们的音乐知识。不但可以开阔我们的视野,而且可以不断提高我们的社会实践能力和积累社会实践经验。因此,音乐社团的建立在同学们的生活中具有举足轻重的影响,他将成为钟爱的同学们丰富大学生活的“第二课堂”。
作为与唱歌及合唱有关的社团,基本的训练非常重要。合唱社团的成员大多是大一新生,刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,需要通过训练基本功来强化。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。
5.活动名称
合唱的基本训练
6.活动地点
行政楼3楼音乐室
7.活动对象
本社团的社员
8.活动时间。
第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00
第二部分活动内容
一、活动流程
万事开头难,给我们一个起点,给我们一条跑道,我们愿意坚持下去,跑出自己人生的“马拉松”。因此,我们设计出了合唱团的基本试行流程,建成符合我院学生发展的平台效应,这就是“音乐之声”社团的使命。
1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细
心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。
二、训练目标:
1.基本功训练教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2.声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练
3.音准的训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
4.寻找共鸣位置扩大音域的训练(1)胸音训练(2)头音训练
5.合唱表现的四种手段(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳
6.节奏训练音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
7.咬字吐字的训练以字带声,以情带声,字正腔圆是我国传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
第三部分活动事项
本音乐社团受我院领导及广大师生团体的支持,自愿建成一个有组织,有规模的'音乐团体组织。首先,立足学校、面向社会、服务于在校大学生;其次,崇尚无偿、自信和执爱,增进友谊,遵守术业专攻原则。
音乐社团目标是组织、团结我院音乐爱好者,组织活动,增强实践,用爱好来带动能力继续发展。其次,还可以形成我院与其他高校之间的合作、交流,增强其影响力。最后,我们可以积极参加各类音乐组织的比赛,增强自己的能力,为我们的将来就业打下坚实的基础。
本组织团体遵循学校的各项规章制度,组织活动服从学校集体活动,以团结为荣,营造良好的校园氛围。
训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
1.科学正确的气息训练气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
2.重视发声训练每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
3.努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。
4.音准训练:音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。
院团委大学生社团联合会
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