三年级班级文化建设方案合集

三年级班级文化建设方案合集（精选4篇）

三年级班级文化建设方案合集 篇1

　　一、建设目标：

　　1、彰显三（2）班个性的“阳光·书香”文化特质

　　2、呈现三（2）班学生卓越发展的轨迹

　　3、创设三（2）班学生素质展示的平台

　　4、让三（2）班每个孩子在阳光书香里卓越成长

　　二、班级布置的思路：

　　1、班牌内容：

　　班级个性命名：小蜜蜂中队

　　班级口号：象蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断吸取养料！

　　班级介绍：我们三（2）班是个非常温暖的大家庭，这里不仅有63张可爱的小脸蛋63个天真的微笑和63双期待的眼睛，更可以体会到我们心中蕴藏着的，那远远大于63度的热情，班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边的每一个人，和他分享自己的快乐和忧愁。

　　班训：我读书、我快乐！

　　2、主题文化板块设计思路：

　　1、学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、美文赏析、名人名言

　　2、学生风貌展示版块内容：学生校园生活剪影、活动照片、我身边的榜样

　　3、学生素质展示版块内容：学生美术作品、剪纸、优秀作文；

　　4、评比栏：“争星”评比

　　三（2）评比细则

　　（1）、积极参加各项活动、有集体荣誉感、表现好

　　（2）、讲卫生、爱劳动、保护环境的积极分子

　　（3）、上课认真、作业及时完成、质量好

　　（4）、在家表现情况

　　（5）多元评价：自评、互评、老师、家长共同参与评价。

　　学生与老师一起在每周末，根据以上指标进行评比，一次奖星5颗，并推荐到学校参与校级评比（名额不限）。

　　三、组织管理：

　　1、在“阳光书香” 班级文化布置中，班主任出思路，写方案；

　　2、参与班级布置人员：钟满英（班主任）、朱培云（配 班老师）、周瑶（美术老师—负责班级文化布置的艺术指导和学生指导工作）、邹雯婷（学生）、周诗芸（学生）、曹轶勋（学生）李添楗（学生）、李佳维（学生）--负责协作老师出黑板报、剪贴图片等；

　　3、图书柜管理人员：张静怡、彭洁（工作：做好图书收集、整理、借阅情况登记）

三年级班级文化建设方案合集 篇2

　　班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。现结合本班实际，制定出本班的文化建设方案：

　　一、指导思想

　　本学期的一个重要任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。

　　二、建设要点

　　1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。

　　2、制定出切合本班实际的班规、班训，让班规、班训、入脑入心，指导孩子的言行。

　　3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。

　　4、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。

　　三、具体内容

　　(1)班规：

　　铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

　　不说话，静息好，等待老师来上课。

　　课堂上，专心听，老师提问认真听。

　　答问题，声响亮，认真书写作业棒。

　　两课操，认真做，集会站队快齐静。

　　不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

　　爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

　　小学生，要记清，养成习惯益终生!

　　(2)班训：团结 勤奋 活泼 诚实

　　(3)文化板块：

　　①小组合作学习的相关制度，张贴在教室西北角的版面上。

　　②分组情况，包括组名、组训、组规、口号及分工情况，张贴在西南角的版面上。

　　③小组合作学习评价表，包括月份评价表与学期评价表，张贴在东南角的版面上。

　　④阅读记录表，标题为快乐阅读，张贴在东北角的版面上。

　　⑤利用后墙黑板，将每天的小组得分及时统计到右下角的表格中。标题为：今天我最棒!

　　(4)图书角：存放课外读物。

　　班级文化建设的目标：

　　班级文化建设是为了营造健康和谐的班级文化氛围，点燃学生积极向上的学习热情，陶冶学生质朴纯真的思想情操，让班级成为学生激情燃烧的田地。

　　班训：

　　扎实基础 拼搏向上

　　班风：

　　求真 务实 笃学 力行

　　班主任寄语：

　　今天努力了，明天不一定会成功;但是，今天不努力，明天一定会后悔的!

　　胸有大志：

　　【此版块是为了让学生做到人人有志向，个个有目标。让学生充分了解自我，清楚自己每一天应该做什么，明白自己来到学校是为了什么。】

　　修竹千竿：

　　【此版块是记录全班同学方方面面的成绩，让同学们体验成功的快乐】

　　阅读、分享，书香伴我行。

　　【此版块是班级的图书角。营造浓厚的读书氛围。】

　　窗明几净，需要你我共同努力。

　　【此版块是班级的卫生角。放置打扫卫生的工具。】

　　我想对你说。

　　【此版块主要是对违背规章制度的同学提出批评，指明努力的方向，希求改正。】

　　制作说明：

　　以竹为背景主题图，以绿为主色调，贯穿竹的虚怀亮节的精神品质，激励同学们乐观、好学、笃行，如竹一样节节向上。

　　附班级卫生公约

　　1、不随意扔纸屑垃圾。

　　2、不制造垃圾。

　　3、看见垃圾要及时捡起来，4、不带任何小零食到学校。

　　5、保持自己桌椅的干净、整洁。

　　6、看见有人扔垃圾应阻止并捡起来，做到人走地净。

　　7、认真做好值日，保持教室清洁整齐。打扫完教室要整理好桌椅，关好门窗，锁好门。

　　8、保持班级整洁卫生，人人有责。

三年级班级文化建设方案合集 篇3

　　一、指导思想：

　　班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，提升办学品位，争做文明人。

　　二、建设目标：

　　1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话 ”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的文化环境。

　　2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

　　3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

　　4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。努力打造书香文化校园。

　　三、具体内容：

　　(一)、各班级主题：做文明的小公民

　　行为规范：约束每个学生的言行，做到有章可循。

　　（二）、工作措施 ：

　　1、精心布置教室，让物质为精神服务。

　　教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如卫生用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由学生自己进行。

　　2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。

　　充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在书的世界里，他们将接受中华民族传统美德的熏陶，悠久文化底蕴的教育，他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国，也会重新审视自己的行为。读书能开阔学生视野，满足学生的求知欲，孩子们就像一块干海绵掉进了大海，像一颗种子投入了肥沃的土地，像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。

　　“随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。”

　　3、开展班级责任认领活动。

　　在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理（监督员）桌椅，专门有同学负责倒纸篓和换水等，让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。

　　4、设立评比台，形成竞争意识。（评比方法）

　　首先制定评比细则，例如：每次测试100分的同学得到一颗学习星，纪律优秀和有进步的同学得到一颗纪律星。表现优秀的同学先成为小组长，特别优秀的担任班干部，每个小组还有专门的监督员，负责监督纪律和卫生。班干部、小组长、监督员要在班级的公示栏中公示，接受老师和同学们的监督。

三年级班级文化建设方案合集 篇4

　　班级文化建设主题和目标

　　(一)，活动主题：

　　9月，自信月，构思班级文化建设，提高学生自信心。

　　10月，展示月，展示班级文化布置，营造和谐的育人环境。

　　11月，诵读月，开展各种读书活动，促使学生多读书，读好书，努力打造书香文化校园。

　　12月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为新学期的继续读书做准备。

　　班级文化建设具体内容

　　班级物质文化建设：

　　1、布置好四个"角"

　　①"室内宣传角"告诉学生我们班级的工作安排;

　　②卫生角"有序整洁，告诉学生我们的教室整洁，干净;

　　③"图书角"告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流;

　　④"绿化角"师生共同种植，让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

　　2、办好一个"评比台"，书法作品展示，口算达级证书张贴，个人量化，小组评比，激励学生不断进步。

　　(二)班级制度文化建设

　　班级名字：小企鹅中队

　　班徽：

　　班风：笃学，诚信，团结，活泼

　　班训：和睦向上，共同进步。

　　班级温馨公约：

　　小企鹅，要团结，互帮互助爱集体，

　　微笑常常挂脸上，文明礼仪常记心。

　　小企鹅，真能干，自己事情自己做，

　　人人争当小主人，面对困难敢挑战。

　　班级口号：我学习，我快乐！我健康，我成长！

　　班歌：《相亲相爱的一家人》，《健康歌》

　　班级奋斗目标：在快乐中成长在耕耘中收获

　　班级寄语：每月设计不同的版面，让学生写上自己对班级同学最想说的一句话

　　班级特色记录：

　　温馨一家人——暖人心轶事

　　记录同学之间相互帮助的轶事

　　人人为班级的感动事迹

　　生活中学习中的趣事

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