世界卫生日预防传染病方案

世界卫生日预防传染病方案（精选4篇）

世界卫生日预防传染病方案 篇1

　　世界卫生日做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、组织机构及职责

　　1、预防传染病组织机构领导小组：

　　组 长：陈剑钰(校长)

　　副组长：蔡国良 曹晓军(副校长)

　　成 员：各部门负责人、医务教师、班主任

　　2、学校领导小组职责：组织、协调学校相关部门做好日常预防工作;制定学校传染病防治应急预案;收集、汇总有关信息，并按照有关规定及时向教育行政和所在地疾病预防控制机构报告;负责建立健全人、财、物等保障机制;协助疾病预防机构做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作;组织开展学校传染病健康教育等。

　　二、制度建设及实施

　　(一)预防传染病的相关制度

　　1.制定相关应急预案

　　学校要制定传染病防治应急方案，主要内容应包括：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病防治的日常预防措施等。还应包含在传染病流行季节(如春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病、口脚感病、艾滋病)对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者，在卫生部门的指导下采取积极措施，确保疫情得到及时控制等方面内容。

　　2.建立学生晨检制度

　　在学校政教处的指导下，由班主任或班长对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校政教处进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，以确保对传染病病人的早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

　　3.建立因病缺勤病因追查与登记制度

　　班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告给学校政教处。学校政教处接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。通过对学生健康状况的监测，做到对传染病病人的早发现。

　　4.建立健全学校各项健康管理制度

　　(1)学校建立传染病疫情管理档案，主要包括：

　　①登记表，内容包括：日期、班级、姓名、性别、年龄、主要症状、用药情况等。

　　②学校传染病登记本。

　　③学校传染病疫情报告记录本。

　　(2)学生定期体检制度

　　(3)个人卫生清洁制度

　　5.学校食堂和饮用水管理制度

　　按照国家有关法律法规建立责任制度，并将责任落实到人。

　　建立对学校食堂、饮用水日常监督检查制度。

　　建立在每年春、秋两季开学前，对学校食堂、饮用水清洗、消毒和卫生监测并对监测结果进行公示的制度。

　　6.学生宿舍管理制度

　　按照国家有关法律和规章要求建立学生宿舍管理和奖惩制度，定期检查宿舍卫生状况并进行公示。

　　7.学校爱国卫生工作制度和环境卫生消杀制度

　　按照政教处有关要求建立学校爱国卫生工作和环境卫生消杀及其奖惩制度。

　　三、建立健康教育制度，培养学生良好的卫生习惯

　　1、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。

　　2、“四勤”即勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼。

　　3、“四不”即不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳。

　　4、“一报告”即一旦发现可疑传染病疫情立即报告。

　　5、对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

　　四、传染病防治监督检查

　　学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入年终综合考核体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法追究直接责任人。

世界卫生日预防传染病方案 篇2

　　为了加强学校春季传染病的防控工作，提高我校预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病。建立健全学校传染病的防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流行，确保我校广大师生健康及安全，特制定世界卫生日防传染病方案。

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，建立学校预防和控制传染病的处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护师生生命安全和学校稳定。

　　二、目标任务

　　1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。

　　2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在本校蔓延。

　　4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。

　　5、认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳嗽、咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行彻底消毒，发现疫情立即向镇卫生院、教管中心报告。

　　6、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

　　7、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

　　8、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

　　三 、组织领导

　　成立学校传染病防控领导小组和工作小组，负责组织、指挥、协调与落实学校对传染病的防控工作。

　　(一)防控领导小组：

　　组 长：刘志斌

　　副组长：刘安华、王志海、薛殷莉

　　成 员：各班班主任

　　(二)防控工作小组：

　　组 长：办公室组长

　　副组长：班主任

　　成员及分工：

　　1、宣传与教育：班主任

　　2、消毒与检查：班主任

　　3、班级晨检：各班生活委员

　　4、联络与上报：王志海

　　(三)职责：

　　1、落实学校春季传染病防控工作预案，明确工作职责，责任到人。

　　2、加强传染病报告制度，班主任要在早晨对来校的每个学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有发热、出疹、腹泻、流感症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、班主任要对因病缺勤的学生及时进行病因追查，并认真进行登记。

　　4、学校以及班主任加强宣传力度，要做好时时讲，事事讲。

　　5、班主任要做好教室等场所的通风工作，每天放学后相关人员要对以上场所实施消毒，并认真做好记录。按时上交各种材料。

　　6、具体负责：刘志斌、刘安华(全面协调)、王志海(加强监管、并做好上报工作)、班主任(消毒、发现及报告疫情)

　　四、主要工作

　　(一)严格控制传染源，阻断传播途径。

　　1、严格按要求控制学校传染源并对发病学生采取控制及隔离措施。

　　2、学生病情好转后，经校医检查签字后方可进入教室。

　　3、做好学校环境卫生，加强室内外的消毒工作。

　　4、消毒方法：(1)开窗通风。 (2)定时消毒。

　　(二)加强健康教育宣传，提高学生防病意识。

　　1、加强春季传染病的健康教育宣传活动，做到四个一，即：一次大型集会、一个班会、一个宣传栏、一封告家长书。

　　2、加强体育锻炼，增强学生抗病能力。

　　五、应急措施

　　当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施：

　　(一)在第一时间内向上级教育、卫生部门报告。

　　(二)对一般发热等病人的处理：

　　1、教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。

　　2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院;家长不能到校的由教师护送去医院诊治。

　　3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。

　　(三)对可疑病例的处理

　　1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教委。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。

　　2、学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒;对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。

　　3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

　　4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。

　　(四)对传染病人的处理

　　若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：

　　1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待卫生部门和教委的处理意见。

　　2、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。

　　3、疫情调查。学校应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

　　(五)学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。

　　(六)根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全校停课的，按上级教育和卫生部门的通知精神执行。

　　六、预防物质保障

　　购买一定预防药品及消毒药品

　　注：传染病各班必须及时上报校长室和教育处。

世界卫生日预防传染病方案 篇3

　　孩子是祖国的未来，为保证孩子的身体健康，让家长放心地把孩子送来幼儿园，世界卫生日这天，我园坚决落实市卫生局、市教育局《关于转发鲁卫疾控(20xx)12号文件有关加强学校(托幼机构)传染病防控工作的通知》等有关文件精神，有效防控各类传染病在幼儿园的发生和流行，具体工作如下：

　　1、建立健全安全管理制度。

　　2、成立传染病防控领导小组。

　　3、新生报名时，必须带幼儿接种本，并有专人检查。

　　4、班主任做好孩子接种摸底工作，及时督促家长给孩子接种疫苗。

　　5、各室每天通风换气，使空气流通。

　　6、厕所每天彻底消毒，各室每周一、周四消毒。

　　7、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。

　　8、每天幼儿户外活动不少于2小时，加强孩子户外锻炼，强身健体。

　　9、做好教师防控疾病培训工作，园所定期召开安全工作会议。

　　10、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，让家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染病。

　　11、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生大检查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。

　　总之，我园把时刻把安全工作放在首位，坚决杜绝传染病的发生。

世界卫生日预防传染病方案 篇4

　　为逐步形成全镇环境卫生整治的制度化、习惯化，使卫生治理工作由突击清理向日常规范转变，由工作被动向工作主动转变。我镇在环境卫生整治专项活动的基础上，积极探索完善卫生治理长效机制。主要体现在以下方面。

　　一、目标任务明确

　　以新农村和小城镇建设“镇容、村容整洁”为总体目标，以“洁净、清新、有序”为标准，确保全镇人居环境健康、和谐、优美，促进全镇经济社会又好又快发展。

　　二、组织领导有力

　　我镇综治办、派出所、城建等部门联合组成工作组，由分管书记任组长。工作组全面负责对全镇乡村环境卫生整治的领导、日常管理、综合考评。同时，全镇各村党支部书记和镇直部门负责人作为本村和本单位区域内环境卫生整治行动的第一责任人，全面组织领导本村和本单位的环境卫生整治暨管理工作。

　　三、制度建设完善

　　1、清扫保洁制度

　　我镇力使卫生治理工作由突击清理向日常规范转变，由以卫生集中治理为主向以日常维护为主转变。为此我镇组织了一个15人的环卫队伍，为他们购置了垃圾车、扫帚、铁锹等工具，对镇驻地各路段划分片区、责任到人定点定时清扫，各村环境卫生每日由专人保洁，全面落实“一日一扫、全天保洁”的卫生清扫制度。

　　2、“门前三包”制度。

　　我镇与沿街经营门市、单位建立“包卫生、包秩序、包维护”的“门前三包”责任制，做到摊位整齐清洁、环境卫生秩序良好、无积存垃圾。同时加大监管力度，机关干部每周不少于3天义务上路监察，确保“门前三包”责任的落实，减少各沿街门市与单位对卫生集中突击整治的依赖性。

　　3、集镇、村组每周集中清理制度

　　每周由专门人员对集镇、村组进行卫生集中治理。重点是集市结束后路段垃圾及对村庄周边、道路两旁以及农户门前的垃圾堆放、卫生死角进行集中清理整治，彻底清除堆积垃圾，确保镇内主干道卫生整洁、交通秩序良好，村内主干道“无柴草乱垛、无粪土乱堆、无垃圾乱倒、无污水乱泼、无畜禽乱跑”等，通过完善和健全机制，进一步促进镇、村环境卫生整治。

　　4、建立了农村环境卫生整治奖惩制度。把各片区、各村环境卫生整治考核纳入年度村级工作及农村工作考核范围内来，通过进一步完善督查、考核、奖惩等办法，使全镇环境卫生管理实现制度化、规范化、常态化，村容村貌得到显著改善。

　　通过建立卫生治理的长效机制，我镇今后的环境卫生综合整治工作将会更有成效，全镇经济社会环境将会更好更快发展。

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