关于学生周记合集

关于学生周记合集（精选29篇）

关于学生周记合集 篇1

　　今天是庆祝六一儿童节的日子，一早我就醒来了，比妈妈醒得还早。我快速地吃过早饭，催妈妈带我去化妆，化好妆妈妈把我送到学校。十二个女生已到齐，赵老师拿彩带裹好我们十二个学生的头发，带我们到了风雨操场，赵老师领我们坐下。节目开始了，终于轮到我们班表演了，我们排着整齐的队伍上场了，我们都很认真地表演，获得了热烈的掌声。赵老师对我们说：“你们真棒！”

　　下午，我们个个欢天喜地，特别是我把一大包零食都吃完了。幸福是从赵老师身上来的，赵老师辛苦一天了，我们让赵老师坐下来喝口茶休息休息，让我们对赵老师说一声：“赵老师，您辛苦了，我们将永远爱你”！今天我们都非常开心！

关于学生周记合集 篇2

　　风儿悄悄地吹过了昨日，记忆的藤蔓长延展着。在一个全新的环境里，回忆我们经历的辛酸与快乐，心中溢满了不舍。

　　风儿轻轻地拂过我的脸庞，卷起了校园满地的银杏叶，望着那黄中泛着红褐色的银杏叶在空中飞舞着，像一只只凄美的蝴蝶，在空中竭力舞出了生命中最后一支华丽而又高贵的华尔兹，心中的忧愁在滋长着，有如无尽的.潮水在泛滥。我弯下腰，从地上捡起了一片银杏叶，又想起了我们一起走过的日子。

　　仍记得去年的夏天，我们在为中考做着最后的冲刺，走廊里充斥着我们繁忙的身影，早晨天还蒙蒙亮的时候教室里就会有朗朗的读书声，午间休息的时候我们在偷偷地讨论着习题。

　　可是当最后一次模拟考的分数出来的时候，我忽然发现之前所有的努力都化成了烟云，所有的希望都被泯灭成了泡沫，我的心都碎成了一块一块的，用再强烈的胶都不能把它黏成原来完好无损的样子，就这样在绝望的边缘徘徊了一阵子，是你来排解了我心中的苦闷与无奈，是你那善解人意的眼睛让我感到了温暖，是你用你那如沐春风般的话语给我一丝的鼓励……

　　仅存的那一点勇气在一次又一次的失败中开始动摇。

　　那一次，我在一次测验中又挫败了，我无力地趴在桌子上，望着那红得刺眼的试卷，对自己的失望又泛上了心头，我抓起试卷就往地上一扔，这才发现桌子上面出现了一张黄色的银杏叶状的便利贴，就和这校园里面的一个摸样，上面画了一个开开心心蹦蹦跳跳的小熊，旁边是秀气可见的字：“加油！要相信自己，好朋友永远挺你到最后！”视线开始模糊……

　　蝴蝶飞不过沧海，有些人，有些事，注定要失去，可那个便利贴的记忆却一直被我紧紧地握在了手中，一直都不愿意放手，因为那是我们友谊的见证，现在，你我分处两地，几个月也见不上一面，偶尔通通电话，就会让对方潸然泪下，只因为太怀念从前了，怀念当时的快乐与艰辛。

　　记忆的藤蔓绕啊绕，绕到了现在……

　　风儿轻轻地低咛着，望着满天飞舞的便利贴，他让我告诉你：不必伤心，不必惆怅，过去的记忆就让便利贴替我们保存着，他一直会在我们的身边，我们要做的就是把握好现在，带着便利贴，携手我们的友谊共创美好的未来。

关于学生周记合集 篇3

　　欢声辞旧岁，笑语迎新年，新的一年里我们播种希望，新的历程承载新的梦想，又是一年的春节，与往常一样的拜年拿红包，几乎没什么新意。不过，尽管是这般无新意，还是让我欢呼雀跃了许久，这恐怕就是俗话说的“人逢喜事精神爽”过个年呀，可不都是热热闹闹的。

　　一到这过年，家里边免不了：“少点空闲，少点时间，多点朋友，又热闹几分呐！”麻将声与炮竹声是绝不会少的这可是每逢过年打人、小孩的最爱呢！今年事兔年，那么家里就少不了一些常有的祝福小贴士啦！小孩虎头虎脑，工资虎背熊腰，气势虎虎生威，合家兔年行大运。在就算是不出门呆在家里也都能嗅出喜庆的味儿呢！大年三十晚上自然是要吃团年饭的，7：30准时开餐，一年不见的大圆桌又与我见面了，一道道美味的香气早已萦绕在我们的身边了，圆桌上有着自家特有的酥肉，肉丸。酥肉嘛，顾名思义，是入口么么香香酥的肉，说夸张点的就是入口即化了！这肉最重要的并不在它的工序，而是品尝它的人带着什么样的心情，制作它的人带着什么样的心思……别的时候可是吃不到的，盼望了一年的美味，终于来到了我口边，嘿嘿可是有些迫不及待了，转眼就看见十几双筷子像同一个盘子中伸去，大有兔年之势，众虎夺食嘛……一大家子，忙碌了一年，各忙各的不同，好容易聚了个头，自是其乐融融，笑语不断了。

　　去年的`心情还不坏，今年的生活必将会更精彩……

关于学生周记合集 篇4

　　快乐，人人都拥有着；快乐，人人都使用着；快乐，人人都感受着。

　　每一种快乐都是光彩夺目的。快乐本身就有吸引人的魅力，它比任何东西都容易拥有。它是简单的，简单的让人可以清楚的明白快乐是生活中不可缺少的情绪。幼年时，我们童真的时光永远也离不开快乐。每一份记忆，每一个足迹，都有快乐的影子。各种各样的快乐。也许，你已拥有过了；也许，你已读懂了。人生百味，快乐也是一种味道，多姿多彩。

　　初三的我又寻找到了另一种快乐。初三，很多人认为它是一个毕业班，面临的是中考。在紧张中度过，在学习中度过。可我却不这样认为。初三，它不仅是考验我们人生的转折，也是证明我们努力成果的时候。其实学习跟农民伯伯耕种是一样的，只要你付出就会有收获。在生活中，找到生活的乐趣；在学习中，找到学习的快乐。学习并不是我们想象中的艰难，痛苦。只要你把它当做是自己的一份责任，一份乐趣，你就会发现它有很多吸引着你，带你去探索万物，美好的瞬间是永恒长久。它是美丽动人的。虽然，现在的我每天如此，每天都在努力学习，可我很快乐。每当，遇到自己解决不了的问题，我就努力的去看关于它的一切，弄懂后，在自己做出来时，成功的喜悦涌上心底慢慢流入学习中。我感到了无比的快乐。那何尝不是一种体验呢？初三，我又读懂了快乐，也读懂了快乐过程中的感觉。

　　初三，是美好回忆的一个终点，也是一个起点。初三，我多了一份快乐，多了一份感觉，在快乐中学习，在学习中成长，这都需要一个过程。唯一的共同点就是有快乐存在着。

关于学生周记合集 篇5

　　早上，随着闹钟那清脆的声音响起，我便从暖和的被窝中爬起，为今天的课程做准备。陈述事例

　　刷完牙，洗完脸，我吃完了妈妈一大早准备的营养早餐，便背着书包，撑着雨伞兴高采烈地上学去了。路上细雨蒙蒙，小水滴从天上坠落下来，滴在了我的雨伞上，传来“滴答滴答”的声音，清脆悦耳。小雨滴姑娘弹奏着优美的乐章。

　　来到学校，走进教室的门口，便听见同学们议论纷纷的声音，强烈的好奇心驱使我去看个究竟。不看不知道，一问才知道，原来洪泽辉在讨论有没有带字典的事情。我的脸由晴转阴，这时候，我才想起自己忘记带字典了。于是，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。

　　后来，看着同样没有带字典的李哲帆从隔壁得意洋洋地回来了，手里拿着一本字典。正处在焦急时刻的我，还没反应过来，心想：我没带字典，还是回家拿吧，可是就快要上课了；还是打电话让爸爸送过来？不行，我肯定会被批评的。唉，到底该怎么办呢？这时候我才反应过来，便请教了李哲帆。哦，原来他是从隔壁班级里借来的。我也不顾自己的形象，管它三七二十一，便向隔壁班走去。要去借字典的我，羞红了脸，厚着脸皮借来了一本字典。终于，我没有被老师批评。总结结尾

　　有了这次的经验，我只好厚着脸皮向别人借书的我吸取了这次的教训。这次的“借书记”钻进我记忆的闸门，鞭策着我不断向前，永不后退！

关于学生周记合集 篇6

　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。大诗人杜甫曾这样描绘春雨，使得这春雨略带了几丝韵味。童年的我，最大的乐趣便是赏雨，认真欣赏雨的姿态，仔细体味雨中的情趣……

　　记忆中的童年，是在农村与奶奶生活在一起度过的。在农村，没有喧嚣的吵闹声，也没有汽车的轰鸣声，只多了一份绿色，那绿色是属于春天的。在绿意浓厚的春天，雨，又是一番别致的景色。淅淅沥沥下着的小雨，总包含着一种神秘，如烟似雾，又透出一点悠闲，像一位老人。我总是趴在窗台边，沉浸在白茫茫的雨雾中，感受着其中的乐趣，许久才能回过神来。

　　童年，总带着一份天真与活泼。被春雨吸引的我，索性跑出门外，置身于雨中，享受这雨，感悟这雨。雨儿像落叶一样轻，像针尖一样细，一点点，一串串，轻轻地落在幽深的小径上，落在我的脸上。

　　雨依旧在缠缠绵绵地下着，跟随雨的步伐，我不停地往前走，走到村庄深处，竟发现许多叫不出名的花，在雨中傲然挺立，虽没有百花盛开的气势，却有着争奇斗艳的执着。“花遇雨，又是一番红素”，我想。菲菲的春雨，给大地披上了梦幻般的轻纱，带着“烟雨暗千家”的诗情画意，走进千家万户；鲜艳的花朵，在朦朦胧胧的世界中脱颖而出，为大地点缀着颜色。雨和花一个潇洒地飘落，一个努力地生长，两者融为一体，好美！好美！我不禁拍手叫好，在花的簇拥下，蹦着、跳着……为偶遇这样的美景而兴奋不已。

　　童年，说来就来，说去即去。如今，我已渐渐成熟，不再有在雨中陶冶性情，看花雨争执的那份兴致，却多了一份对雨的理解。执笔之际，又深深地感到那份春意，只是望着窗外独自欣赏如春雨般深沉的自己……

关于学生周记合集 篇7

　　春姑娘迈着轻轻的脚步悄悄地来了，大地一片生机盎然的景象。让我们跟着她的脚步一起去寻找美丽的春天吧。

　　春姑娘来到了山坡，只见山坡上开满了各种各样的花，有迎春花、桃花、樱桃花……它们争奇斗艳地开着，五颜六色，有红的'、黄的、白的，可美了。

　　春姑娘来到了田野，田野里小草已经从地里长出来了，绿绿的、嫩嫩的，在春雨哥哥的滋润下，正使劲向上长呢。睡了一冬的青蛙、蛇都从那甜美的梦乡醒了过来，他们都在都在向人们报告春天到来的消息呢。

　　春姑娘还来到了校园，校园里的柳树长出了嫩绿的叶子，看着柳树，不禁让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美丽诗句。一阵春风吹过柳枝，柳枝就翩翩起舞，远远看去，像一个姑娘在梳妆打扮。

　　这就是美丽的春天，这就是迷人的春天，这就是万物复苏的春天。难道这么美的春天不值得我们赞美吗？

关于学生周记合集 篇8

　　一周很快又过去了，在这一周里，我学习到了很多知识，令我记忆最深的是学习地震的知识。周四的第三节课是自然，王老师给我们讲了地震。大家都听说过地震。

　　通过学习，我对地震有了更深一步的了解：原来，岩层在受到巨大的挤压力时发生褶皱，褶皱厉害了，就可能断裂。岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，产生巨大的破坏力量，山崩地裂，房倒屋塌。这就是地震。王老师还告诉我们，唐山大地震是7.8级地震，整个唐山市一夜之间变成了一片废墟。

　　后来，我们看了录像，全是真实场景，是由卫星拍摄的。在地震中，房屋摇摇晃晃的突然一下倒塌了下来；桥震了一会儿，突然从中断开，压着了桥下的汽车……这一系列的惊心动魄的场面令人难以忘记，可见，地震给人类造成的损失有多大。一周眨眼就过去了，但我们学到了不少的知识，我们用盼望地心情迎接下一周的到来。

关于学生周记合集 篇9

　　爸爸妈妈，你们说我不努力，我何尝没努力，我努力时你们看到了么？

　　别这么轻易就判定一切，我知道你们是为了我好，想我将来过得好，我明白你们的`苦心，但是你们越这样我越难受，压力越大。每次告诉你们考了试，看到你们那渴望的目光，我不知道该怎么办，但是试卷回来，成绩却不尽人意时，看到你们那失望的目光，我喉咙就像有万根鱼刺卡在那里，说不出安慰你们的话。

　　我有多少次偷偷躲在房间里，在你们都睡觉时，我却悄悄的哭泣，咬着自己的手，别哭出声来，怕你们发现。我。该怎么做才好呢？谁告诉我，现在在学校，个个都很厉害，我顶多排个20名，我觉得班上完全没有我的立足之地，一个月了，有一大半同学都不知道我的名字，我简直没有存在感。老师从来没有注意过我。有很多次，我想主动和老师同学打招呼，却没有打，只是慌忙地避开。我跟同学也没有什么话说，独来独往，似乎没有人注意过我。

　　我真的好难过，心里有种说不出的滋味。

关于学生周记合集 篇10

　　放暑假了，同学们在一起问得最多的一定是“暑假你去哪儿玩?”同学们的那颗想飞的心，早已经奔向各地了。而我呢，却想待在家里，享受着在家里的温馨和快乐。如果你要问为什么?让我慢慢告诉你。

　　爸爸是石油勘探队的队长，他在队上都是一本正经，板着脸儿，很难看到她的笑脸。可是，回到家里，就喜笑颜开，好似两个人似的。在有限的时候还找我和妈妈打牌，输了的话可是要被刮鼻子哟的。有时，爸爸会挽着妈妈的手跳舞，逗得我哈哈大笑。瞧，待在家里是不是很快乐。

　　妈妈是保险公司的员工，上班的时候老老实实，从不玩电脑。但在家里，她老是在电脑前斗地主斗得不亦乐乎。和我打扑克时偶尔也会耍赖，和我争的面红耳赤。瞧，待在家里是不是很有趣。

　　我的家里虽然只有简简单单的摆设，却容纳了我们一家的快乐、忧伤 、烦恼、幸福。我偶尔难过时：会用被子蒙着头，哭个天昏地暗。得意时：从这个房间里跑到那个房间里，手舞足蹈……

　　所以，放假我爱待在家里。

关于学生周记合集 篇11

　　我喜欢做的事情有很多很多，喜欢做手工，喜欢唱歌，喜欢帮妈妈洗碗和拖地，但是我最喜欢看书。

　　看书可以让我们学会很多知识，班级开故事会的时候，我可以挑一篇最美好最动听的讲给同学和老师听，同学们和老师都说我讲的好。我高兴极了，心里甜滋滋的，这下我更喜欢看书了。

关于学生周记合集 篇12

　　这周给我感触最深的是礼拜三早上发生的连续发生的两件事情，虽说是两件事情，可是这两件事情的性质却非常类似。第一件事情是两个中年人拿着一份党员入籍介绍信来咨询，他父亲的党籍是否是交到民政局党办这。我正好在办公室，考虑着应该是这样的，党办嘛，应该是负责接收党员材料的。但是我们的三个负责人都出去了，我自己是不能做决定的，我就带着他们去办公室陈姐那去咨询。陈姐问了两个问题，知道了他们是转业复员军人，于是陆姐就指导他们去安置办那咨询一下。

　　这两个人刚走没多久，我又碰到了一对父子，他们要申请贫困补助，还差民政局的一个章，问我该去哪里盖章。我想了会，觉得印章这类东西应该是在局办公室里管着的，为了保险起见我又去找了陈姐做咨询。陈姐指导他们去城乡低保办公室咨询一下这个问题。他们走后，我和陆姐小聊了一下，她指导我说，民政局的章一般都不轻易盖的，像这类要盖章的，先分清楚他是哪种性质的，然后指导他们去相应的管理部门去盖章。

　　在这周，对我来说感触最深的就是这一天发生的这两件事情了。这让我思考了一些我来民政局实习那么久所一直忽略的一些问题：民政局具体有哪些部门我懂了吗？每个部门的职能我清楚了吗？而且我突然意识到，不同的事件的文件盖的是不同职能科室的印章，曾经的我一直觉得只要是民政局所管辖的事情就一定是盖民政局的章的。可能以前我会有见过一些部门盖的具有法律效应的章，我都没有注意观察过，但这次的经历却让我对印章这个东西有了更加深入的了解，并不是属于你单位管辖的东西就一定要盖整个单位的印章。我在学校里的学生会以及学生社团都担任过职位，也盖过章，而且往往我们所被盖的章是一个很大的范畴的章，如社团的章、院团总支章等。此事虽小，但是怎么说也让我开始了解点与学校稍显不同的东西。

关于学生周记合集 篇13

　　行政实习

　　这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关电脑的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软体是我没碰过的软体，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解「威力导演」这个软体的介面及基本功能，大学生教学管理实习周记(2)。

　　另外，还有一件比较重要的事就是开了「校刊编辑会议」，我们每位实习老师都必须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，例如：在校稿的部分必须要分三次不同的老师，而且在有破音字的部分都必须统一，像是「一ˋ」年一班还是「一」年一班这是很重要的，一定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必须在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之後要将作品与相机镜头平行对焦是非常困难的事……等等的事，都是老师们提供的经验，在会议中实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的'经验。

　　级务实习

　　继上周的打架事件，我们班又出现了偷窃的事情，不过当老师知道这件事时，已经事隔天了，原因是学生是在放学的时候发现的，没有机会跟老师说，很显然的，钱找回的机率是非常渺茫的。但是，老师跟我说即使我们知道钱是不可能找回的，我们也必须按照程序，当在获知这个消息之後，一定要请班上的学生一起找并且相互监督，因为这程序除了是一个形式之外，对於学生和家长也是一个很重要的交代。

　　除此之外，老师也趁这个机会再次跟跟学生说明，身上不行带超过五十圆的金钱，若要买东西的话，请於第一节下课就处理完毕，若发生钱不见的情况一定要当天并尽快告知，千万不可以隔天再说。

　　虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最後一次发生，我想这才是我希望的结果。

　　教学实习

　　在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在数学方面，这是属於比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方。

　　除了这一点，我发现在数学方面，学生的程度不一对於老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对於课程单元已经很熟悉，学校等於是在帮他们复习；然而，却有些学生是属於第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水准，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基於安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩！

关于学生周记合集 篇14

　　今天，天气很好，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起在我们的田里烧野米饭。

　　爷爷和爸爸先用砖头搭一个半圆的灶头，我和妈妈负责剥蚕豆和淘米，奶奶切咸肉和剥笋。我们忙了好大一会儿，终于做好了准备工作。我们把剥好的蚕豆和咸肉放入锅里，再把笋和水放入锅，又去找来一些枯树枝和枯树叶。

　　开始烧了，我把枯树枝放进灶里，再把稻草点燃也放进去，这样就把灶头里面的枯树枝引着了。过了一会儿，锅里面直冒蒸气，可是火还是很旺，忽然一阵焦味来了，奶奶说：“焦了焦了！”一阵微风吹过来，好像是来和我们一起参加野炊。忽然，灶头里面的灰尘吹到了我的脸上，爸爸说：“你又胖又黑像个张飞。”但是我还是很高兴。爸爸高兴的叫起来：“烧好了，烧好了。”香味都飘出来了，把小燕子都吸引过来了。它好像在说：“你们烧的真香啊！等一会儿一定要给我留一点。”我迫不及待地拿起碗，去盛了一点，开始津津有味地吃了起来。尝了一点，啊！真好吃，虽然里面都已经焦了。可是我还是很高兴，因为这是自己亲手做的成果。

　　我觉得今天烧野米饭实在是太开心了！

关于学生周记合集 篇15

　　古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话已流传已久了。在这里，我要说：老师，我爱您，您辛苦了。

　　记得有一次，高文清在上课时肚子痛，谁也没有发现，是您第一次走到她旁边，轻轻地问：“高文清，你怎么了？肚子痛吗？还有一会儿就下课了，能坚持得住吗？要不要去看医生呀？”当我看到您握着她的手，弯下腰，伸开您的双臂，像遮风挡雨的大伞呵护着她幼小身体的时候，我想对您说：老师，我爱您。

　　您不仅在课堂上细心地教导着我们这群无知的孩子，还在课外利用课余时间给我们补充课外知识。每当我看见书桌边的“读书笔记”，那清晰流畅的字体和一个个活灵活性的“小精灵”的时候，我想，她一定也倾注了不少的心血。一串串会跳动的成语，名言警句，立即就让我有了创作的灵感。看到您一丝不苟、循循善诱的一行行批语时，我想对您说：老师，您辛苦了。

　　时光茬苒，每当我想起这些难忘的事，我就想对您说：您真伟大。您就似春蚕，编织我们理想的丝线。如果我是一只鸟，您就是森林；如果我是一只鱼，您就是大海。

关于学生周记合集 篇16

　　冬爷爷感冒，他很生气，觉得不公平，也想把我们也弄感冒，于是，他抖抖胡子，一场大雪就下起来。

　　那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉、洁白无瑕。雪有柔和而又美丽，它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。把大地弄得满身白色；把光秃秃的树弄一件白银色的衣裳；把红红的屋顶染一层银白；还给小孩们带来许多乐趣，让小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。随着暴风推倒树木，冷死植物让小动物们无处可回，淹没房屋，让人们连门都出不。冰冻马路让车子打滑撞车。让同学们的手冻得通红通红的，它把整片地球弄得银银白白的。

　　我最喜欢的是柔和的冬天，因为那时我们就可以打雪仗堆雪人，滚雪球。我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球；再慢慢地在地上有雪的地方乱滚一团，把大雪人的身体滚好还要滚她的头，也是用同样的办法。再用一个胡萝卜头插在头的正中间，再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边，再用木头插在身体右边，再用一个铁放在头上。一个大人走出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通，因为用的工具全是他家的。

　　下雪！下雪！我盼望下雪。

关于学生周记合集 篇17

　　愿时光清浅，许一世安然。

　　记忆中的您，总是精神劲儿十足，身体倍儿棒，力气特大。却原来这些早已成为记忆。

　　现在的我，仍记得回家时您看我的样子;

　　现在的我，仍记得儿童犯错后逃跑时您骑单车狂奔的样子;

　　现在的我，仍记得农忙时您满头的汗水，却从不说苦。

　　关于您的许许多多，我都记得。它并没有随着时间而淡忘，反而在看着您的一条条皱纹时更加深刻。

　　曾经的您，是多么的有精神。

　　现在的我已不是当年的小丫头片子了，我已经长成了一个大姑娘了。而您呢?您也不再是当年的帅大叔了，您已经变成了如今的大爷了。

　　满头的白发昭示着您已老去，而满桌的药也告诉我您的身体不再硬朗。看着那些瓶瓶罐罐，无一不刺着我的眼，扎着我的心。可我不愿相信您已如此年迈。于是，我仍肆无忌惮的偷懒，我仍在您数次叫我起床后仍赖在床上。好像如此，我便还是一个小孩子，而您也没有老去。

　　上一周回家，我才知道您摔了一跤，还在那个充满消毒水味的地方住了好几天。我竟然什么也不知道，直到回家。您什么都没说，许是您嘱咐过了吧，竟没有一个人告诉我。是您怕我担心吗?可是您知道吗?当我回家时，看见您了满面的憔悴，心里该是多么担心，我心里是多么后怕，假如您当时真摔得十分严重，这让我如何接受。我害怕在我以后回家的日子再也看不见您在家门口等我回家。

　　现在的您还没到七十岁，却看起来比七十岁的人更老。是为我们这些孙辈操劳的吗?总是叫您少干一点儿活儿，可您仍是要做那么多，您怕自己拖累儿女吗?

　　以前的我总觉得您身体特好，怎么都可以活到九十岁吧，而现在我不敢笃定了，因为您吃的药是那么多。

　　我曾经说，等我长大了，努力读书，以后挣钱来养您。可是，我好像发现我在违背我的诺言，我没有努力学习，可是，我又该如何呢?

　　或许我真的是神经大条，总爱幻想自己仍是一个孩子，可以无限的任性。可是我意识到了我不是孩子了，于是我不再赖床，我开始“懂事”了。

　　其实我只是希望您不要再生气，因为气大伤肝。我希望多看您笑，爷爷，真的，您笑的时候给我一种安心的感觉。我希望您少一点操劳，保养好自己的身体，可以健健康康的看着我真正的长大成人，能看到自己从小带大的孙女有出息!

　　我愿时光清浅，许您一世安好!

关于学生周记合集 篇18

　　这是一个阳光明媚的上午，妈妈准备带我去百家湖放风筝。

　　一到百家湖，我们就买了一个大风筝，它是三角形的，上面还画了两个黑色的米老鼠，一左一右分列两侧，彩色的花边在阳光下闪闪发光，三条尾巴似的彩带在微风的吹拂下不停地舞动，美丽极了。

　　我带着它来到空旷的地方，一只手将风筝使劲往天上一抛，另一只手拽紧风筝线不停地奔跑，想借用跑带来的强劲风力让它飞上美丽的天空。果然，风筝在“强风”的帮助下，终于，摇摆着身躯朝蓝天飞去，我也激动地奔跑着，可是不久我就累得气喘吁吁，大汗淋漓，跑不动了，就在这时，风筝就似火箭一样一头栽了下来。

　　方案一失败了，只好让妈妈实施方案二了，只见妈妈手执线轴迎着风，将风筝轻轻向上抛起。风筝缓缓飞了起来，妈妈不慌不忙，一边往后退，一边轻拽风筝线，嘿！神了！风筝竟然似个听话的孩子任凭妈妈的摆布，你看它一点点，慢慢儿向上飞去，线越来越少，风筝越飞越高，不一会儿，线轴上的线就放完了，我激动万分，忙叫妈妈把线轴给我，我带着风筝东奔西跑，跟人家得意地炫耀我的风筝，可一不小心，我的风筝线被别人的风筝线缠在了一起，我怎么也解不开，我无奈，只好又叫妈妈帮我解困，只见她熟练的转了几圈，再一拽，这被缠在一起的线解开了。我不再东跑西跑，让妈妈把风筝线系在我的自行车上，然后独个儿躺在我们早已铺好的毛毯上，仰望天上美丽的风筝，开心地笑了。

　　看来放风筝也是有方法的，今天我真开心，既获得了快乐，也学会了本领。

关于学生周记合集 篇19

　　这是我在这里实习以来的第三个周。要说经验没有，但体会还是很多的。

　　就拿我站岗的情况来说吧！每天总要面对形形色色的顾客，有慷慨大方的，更有斤斤计较的。他们对各种物质的需求总会提出不同的要求，我们不但要卑躬屈膝的满足他们。还要面带微笑，好像我们做的所有事情即使是对的也是错的。因为顾客就是上帝，这个道理我们还是知道的。

　　记得有一天，有位顾客说要什么颜色的鞋。我找了半天，我跟他讲，公司缺货了，他硬是要这种款式的，我跟他说没有这种了，可不可以换个颜色。就说我态度不好，要投诉我。还说我不愿意给她找。甚至还口出脏话，"有什么了不起，不就是个超市的服务员吗？值得这样拽吗？人家街上要饭的都不敢得罪路人，还说你一个服务员，你有资格吗?"我真的很气，但是只能忍着，没有办法，顾客是上帝，这也是公司的文化。

关于学生周记合集 篇20

　　星期四，我们看了《感动中国》，这个节目里讲述了11位感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国的人物，他们有的是飞行员，有的是警察，有的是运动员，有的仅仅是一个很普通的老百姓。但他们却用朴实无华的行动感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国。他们中间，有些人已经永远的离开了我们，有些人与死亡擦肩而过，生活在生死边缘。

　　我对田世国的印象最深，他只是一个普普通通的老百姓，也没有多大成就，但他却感动了许许多多的父母和儿女。在他母亲需要换肾时，他毫不犹豫的站了起来，把自己的子肾捐给了母亲，为了消除母亲的担心，他在和医护人员的帮助下，一直都没有让母亲知道是自己把肾捐给了她。老人家到现在还一直念叨着要亲眼见见那位捐肾者，他怎么也不会想到，在他身体里的那个肾是自己大儿子的。看到这儿，我不禁热泪盈眶，想到自己平常对父母的态度，我很惭愧。别的家庭都是父母给儿女捐肾，而田世国却给父母捐肾，这怎么会不另人感动呢？平时我在家里是“小公主”，向来是衣来伸手，饭来张口，只偶尔会帮妈妈承担点家务，和田世国比起来，我简直太微不足道了。他那种尊敬父母的精神另我感动，我也一定会好好孝敬父母，回报父母的。

　　这11位获奖者将永远留在我心中，将永远感动着我。

关于学生周记合集 篇21

　　我曾经有过很多理想。四岁的时候，我的理想是当一名警察，后来，我渐渐长大了，知道了当一名女警察的艰辛与困难，这个理想便慢慢地消逝了。五岁的时候，我的理想是当一名白衣天使，救死扶伤，但是这个理想很快就被医院的药水味给打消了。一年级，当我踏进陌生的校园，看到和蔼可亲的老师时，我的理想就马上定格在老师这个职业上。从一年级到六年级，一路走来，六年时间了，但我当老师这个理想，一直都没有改变过。

　　老师每天含辛茹苦地教育学生，尽力把每一名学生都教好，学生们的进步，是老师的快乐。如果有人部我：“世界上最伟大的工作是什么？”我一定会响亮的回答：“是老师！”老师每天都需要写板书，手每天都要接触粉笔，手被粉笔腐蚀得经常破皮。每天都要给同学们讲课，几乎所有的老师都有咽炎，都只能带个“小喇叭”给同学们上课。老师每天都要给同学们批改作业，我们每个同学写一份作业，老师就需要改五十份作业。那如果每个同学写两份作业，那样老师就需要改一百份作业了。一百份作业，多么巨大的数字，有的时候在办公室改不完，就得回家熬夜给同学们改作业，有时竟会改到凌晨一、二点钟。老师一生都奉献在教导学生上，老师像蜡烛一样自我燃烧的精神令人感动。也因此，我当老师的理想才会如此坚定。

　　为了实现这个理想，我要努力学习、积极为这个理想而努力。我的普通话不是很标准，我现在正在努力改正。我的字也不是很漂亮，我在放假的时候，就经常买练字的本子跟着练。

　　这就是我美好的理想，当一名人民教师教导学生，做一支蜡烛燃烧自己，做一名园丁培育祖国的花朵。

关于学生周记合集 篇22

　　星期天中午吃过饭，我跟爸爸、妈妈决定一起去放风筝，我们准备好放风筝的线，跟一个“燕子”风筝，就兴高采烈的出发了。

　　爸爸开着车把我们带到了郑东新区，我们来到了一块很大的绿地上。今天的天气真不错，阳光明媚，春风轻柔的吹拂脸庞，舒服极了，草地上已经有许多小朋友在放风筝，一个个漂亮的风筝在天上飞舞。

　　我迫不及待的从袋子里拿出风筝，系好线。爸爸在不远处举起了风筝，我拉着线，不管三七二十一就放跑，风筝晃晃悠悠就升了起来，妈妈喊着“放线，放线”，我边跑边放线，风筝慢慢的越升越高，突然一阵风吹来，风筝似被箭射中的大雁一样，头朝下栽了下来，我赶紧收线，可风筝还是头也不回的栽到地上。爸爸说：“可能是线放的太快，别灰心，再来”。爸爸认真地给我讲了放风筝的要领，我认真地听了一遍，由于风筝大，爸爸让我跟妈妈一起拉线。这一次，风筝风筝一点一点地升高了，越飞越高，这时妈妈把风筝交给了我，我按照爸爸讲的要领不时的松线、收线，终于控制好了风筝。

　　这时的天空中的风筝越来越多，有金鱼，蝴蝶，燕子、乌贼、孙悟空……它们好似在举行一场飞行比赛，我的“小燕子”先超过了“乌贼”，又把“孙悟空”踩在了脚下，我心里别提多高兴了。各式各样的风筝把天空装扮的格外美丽，似一副美丽的图画。

　　放风筝真是件有趣的活动，这个周末我过得很快乐，同学们，你们呢？

关于学生周记合集 篇23

　　我家有一只大狼狗，名叫欢欢，是我姐姐从郑州带回来的，起初，本来是一只小狗，一转眼，变成了一只黑乎乎的大狼狗，先从它小时说起吧。它小的时侯，家里还有一只狗叫笨笨，小狗欢欢把笨笨当做了亲生母亲，笨笨呢，也把小欢欢当成了亲生女儿。不久，笨笨跑出去玩，可能是迷路了，再也没有回来。

　　自从笨笨跑丢以后，小欢欢象一个孤儿，很伤心，过了不久，它长大了，非常淘气，只要我到它身边，就一个劲儿地跟我撒娇，每当这时，我总做出家长的样子跟它说：“都长这么大了还跟我撒娇，好好学本领”！其实，它十分灵敏，看家就不当回事，把看家的任务交给它，我们就会十分放心地出门。我家的小狗好聪明，我好喜欢它。

关于学生周记合集 篇24

　　清华英语放完学了，我坐上老爸的车就走。老爸说买点东西，就开往服务街了，我想：服务街那里没什么可以买的东西。只有我爱吃的汉味周黑鸭，周黑鸭肯定是会有的。可还会有什么要买的呢？突然，我想起以前我家键盘坏了，这两天就要买要买的东西里肯定有键盘了。还有什么我没想出来。就到了服务街了。

　　先是到了周黑鸭，老爸也跟我去了，周黑鸭里有各种各样的鸭货，有：鸭脖、鸭肠、鸭锁骨、鸭翅、鸭腿等等。我和老爸思前想后，终于想出要买什么了。一个鸭腿，三根鸭脖，四个鸭翅，这是我的老爸的选择。

　　买完后，就是应该买键盘了，老爸说要我自己选，我本可以选。但怕自己买错了，就让老爸跟我一起去了。到了那里，发现他们一楼在装修。二楼才是买电脑和键盘的地方。老爸又突然想买鼠标，他认为家里的鼠标也不好使了。也需要一个鼠标。本是想买键盘和鼠标配套的，可看起来质量不好。不如同价但是质量好的单个键盘好。所以，买的是单个的键盘。

　　所有的购物目标都已经完成了，我就和老爸老妈回家了。

关于学生周记合集 篇25

　　生活中，人们常常抱怨些并不值得去抱怨的东西。生气、伤心，往往会错过许多本该属于自己的美景。脸上布满了伤感的痕迹，找不出一丝灿烂的笑容和曾经的美丽。任凭眼前绚烂的花儿谢去，也不曾捉住身边的绿意。因此，这些人得到的也只不过是再度伤心，根本不懂得前方还有另一处美景，在等待着他去触及。如果换作是我，哪怕再微小的幸福，都会不顾一切地争取。因为，在我们努力地争取幸福的过程中，上帝也赐予了我们另一种更大的幸福，不是吗？错过的人错过了，相遇的人还会相遇，我们应当保持积极的心态，去迎接下一个不可思议的奇迹。泰戈尔曾说过，假若你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星了。失去的东西故然可贵，然而，得到的却是更为真实的美丽。一棵完整的大树也会有迎接阳光和伸入地底的两头。在委屈面前，我们应该坦然地面对一切，因为再多的泪水也冲不出伤害过你的人的同情心，反而会削弱他人对你的信心。你发怒一分钟，就等于失去了60秒的幸福。既然这样，为何不快快乐乐地度过今天，高高兴兴地拥抱明天，用今天和明天的幸福去冲淡记忆中伤心的昨天呢？俗话说，知足者常乐。难道我们就不能控制一下自己的欲望，却感受因知足而得来的快乐吗？有些人常常痛恨上帝，向自然申诉上帝的不公。因为太多的实例摆在他们面前，使他们不得不产生这样的观点。比如说，善人总是得不到好的结果，而恶人去依然逍遥法外。但是，在我的观念中并不是这样认为。其实，上帝把善人变为善人就是对善人最好的奖赏，把恶人变为恶就是对恶人最大的惩罚。只要有这样的`想法，就算心中有再多的结也都会轻而易举地解开。当你做成功了一件哪怕极其微小事时，你不感到幸福吗？当树上的花都谢了却看到满树的果子时，你不感到幸福吗？

　　当你在万分失落中得到亲人的鼓励和安慰时，你不感到幸福吗？当风雨过后美丽的彩虹展现在你眼前时，你不感到幸福吗？其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。其实，有一种幸福离你很近。

关于学生周记合集 篇26

　　每当我拿出那一挞保存了很久的贺卡，打开来看，一句句祝福的话都让我感动不已，有一个同学给我写到：月朗星稀，你是划破天际的`那颗流星…呵呵，这是都么令人回味的话呀！

　　虽然现在已经是初一了，学习很紧，可是只要有机会我就会给你们打电话，为的是什么，就是为了捍卫我们那份很小，但很真挚的友情，可你们却不能理解，体会，一次又一次让我失望，你们知道我为什么要把那些贺卡保留到现在吗？也是为了保护这份纯洁的友情。虽然现在我有了好多的朋友，但没有几个像你们那样玩的来……今天还是厚着脸皮给你们打了电话，平常你们总会接，应付我一下，可是今天，她竟然自己不来接电话，而是让别人来跟我说不在，呵呵，我竟然相信了，有些时候我怀疑自己到底在干什么？妈妈真的不愧为最了解我的人，马上就看出了我的不对劲，可是却没有来安慰我，我知道她的意思，可是心里还是很难过。

　　这时，我想到了上小荷的聊天室，上去之后，看到一个ID叫做张杰的弟弟，我便过去与他打招呼，马上就有了回复，我把自己的苦恼告诉他，看得出他是一个快乐的人，他安慰了我，并答应我与我做永远的朋友，当时我很感动，心里的怨气不见了，没有了！

　　虽然现在我们分别了，但我们的心还连在一起，我们的友谊永恒不变！

关于学生周记合集 篇27

　　“妈妈！我头好痛，四肢无力软趴趴。”“来妈妈这里量体温。”“38.8度C！糟糕！萱萱你发烧了，先来吃一颗退烧药，然后赶快去睡觉！”半夜，爸爸和妈妈轮流照顾我，就这样，我昏昏沉沉的睡着了。

　　第二天早上，妈妈再量我的体温，38度C，有退烧，不过我仍然觉得头昏脑胀、四肢无力、浑身发烫。吃完早餐后，爸爸和妈妈就送我到学校上课，妈妈叮咛我要多喝温开水，如果真的很不舒服要向老师报告。

　　早自习的时候，我难过得趴在桌上，老师通知妈妈来接我回家。妈妈一听到消息，就火箭式的赶过来接我，赶紧带我去看医生。妈妈大概和医生讲我生病的症状。医生伯伯就开始诊断，首先是量体温，用听诊器听我的呼吸声，然后检查耳朵和喉咙。医生伯伯诊断完说是扁桃腺发炎引起的发烧。吃药、休息二到三天就会好了。

　　经过二、三天的吃药、休息，我慢慢的好起来，又像一只活泼乱跳的兔子一般，真开心！和前三天的痛苦感受，真是天壤之别。

　　生病的种种不舒服，让我领悟身体健康的重要。所以我要好好爱惜我自己，不让病菌那么轻易就跑入我的身体胡作非为！

关于学生周记合集 篇28

　　岁月匆匆，十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛，我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢？

　　（一）青春是如火的热情

　　一眨眼，快乐的假期结束了，即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷，但同学们如火的热情依然如旧。看！只不过一个多月没见嘛！一见面就像久别的友人，互相拥抱，说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎，那场面热情得无话可说。

　　（二）青春是旺盛的精力

　　紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们，不能有半点松懈，现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力，努力，再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗，为实现理想而奋斗，为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。

　　（三）青春是充沛的活力

　　虽然说，初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游，不会累，因为我们是阳光下的向日葵，生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人，为他们服务；扶盲人过马路；打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出，但回报的都是珍珠，多么珍贵啊！我们用青春的活力感染每一个人，乃至社会的每一个角落。

　　（四）青春是智慧的锦囊

　　每个人都不是天才，不是天才就自然会遇到困难。更何况是我们这些小角色呢！由于青春给予的智慧，使我们的道路更完美。遇到难题，我们会迎刃而解。遇到挫折，我们会努力从挫折中挣脱出去。碰到生活中的问题，我们会努力实践，探究，得出答案。这些都离不开我们的“智慧锦囊”。

　　青春是世界上最美的东西，它给人动力，激发人的'斗志，唤醒人美好的心灵。

　　每一个人的青春仅有一次，您牢牢地把握它了吗？

关于学生周记合集 篇29

　　童年是一段令人难以忘怀的历史。

　　每当觉得无事可干的时候，我总会到书柜里翻一翻，而我最喜欢看的一本书就是我的《幼儿成长记录册》，我请求父亲母亲帮我把这几本书装订成一本合订本，它现在已经成为关于童年历史的一本书。

　　翻开这本关于童年历史的书，其中有在幼儿园的酸、甜、苦、辣、咸。看！张诗妤很会关心集体，为班级自然角的创作出了一份力；诗妤有时候回答问题不够响亮，不想吃的饭就偷偷倒掉；诗妤到第七组后就开始和同伴讲话了；张诗妤在折纸和游戏识字当中表现很突出，希望继续努力；诗妤代表我们班参加了幼儿园故事大王比赛，为我们班出了一份力……这些事让我觉得以前我有这么吵吗？以前我真的是这样子的一个人吗？看见那张毕业照，觉得以前的快乐生活真的离我而去了。我们这些姐妹们真的离开了，我怎么没有好好利用幼儿园呢？我经常哭着、闹着不要去幼儿园，还发脾气，现在想起来，真是后悔，后悔。

　　我还记得我最让父亲母亲苦笑不得的一件事：可能4岁吧，母亲带我去上托儿所，那时候一物不识的我对“托儿所”这个词感到好奇，于是我兴奋地拉着母亲来到了托儿所的门前，托儿所的老师对我很热情。可是，过了一会儿，母亲走了，我身边失去了母亲就想哭，我不知所措地时候，老师已经让我们睡午觉了。

　　我感到惊恐不安，刹那间哭了出来，我整整哭了一天，等到放学后我在门口等母亲，我还是一直哭，母亲来了，看到我这副模样，就安慰我说：“我们明天不来噢，乖。”于是，我只上过一天的托儿所。

　　童年是一本永远也翻不完的书，这本书里包含着很多很多有趣、快乐、伤心、难忘的事情。

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