2024学校学期德育工作总结汇报

2024学校学期德育工作总结汇报（精选5篇）

2024学校学期德育工作总结汇报 篇1

　　德育不完全是思想品德课的事，语文课中就有爱国主义、集体主义、热爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教育任务，美术课就有审美德育的教育任务，数学课中抢时间修完的内容就是一种竞争意识的贯通，历史课的学习就是唯物辩证法思想的教育，对于这些，我们平常注意了吗?把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，就显得非常重要了。

　　本学期来，高二班围绕学校德育研究课题开展了丰富的德育活动。现作总结如下：

　　一、整体思想情况

　　高二(5)班学生通过参与一学期的德育活动，他们的公共文明意识有了很大的提高。高二(5)班学生在进出校园时能靠右有序行走，看见学校老师能向老师问好，在教室里能自觉遵守课堂纪律，能按时按质打扫卫生，能积极参与学校组织的各种活动，能按时出好每期宣传专刊，学习上形成了一种整体向上的精神态势。

　　二、参与活动情况

　　1、高二(5)班根据活动内容制作了16期简报。

　　2、9月份参加了学校举行的”红歌”和”祖国颂”演唱活动，在活动过程中，同学们都能饱满的热情和向上的激情参与活动。

　　3、9月和10月，全班同学参与了学校举行的两次爱国卫生劳动活动，第一次活动中，刘成娟、冉俊峰等同学表现出一种不怕苦不怕累的精神。

　　4、本学期成功举行了三次主题班会活动，即《交通安全》《感悟高二珍爱生命》《法制交流会》。

　　5、史明飞同学在在第十届全国青少年爱国主义读书活动中荣获优秀奖(原高一(3)班，现在高二(8)班，证书本学期才得)。

　　6、班干部参加了学校的两次培训活动。

　　7、刘晓玉等6名同学参与了学校举行的辩论赛活动。

　　8、王睿等4名同学参加了学校举行的法制讲座。

　　总之，取得的成绩是微不足道的，还需要在今后的工作中把工作做细做实，以期取得更好的成绩。

2024学校学期德育工作总结汇报 篇2

　　转眼间一个学期就要快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结。八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，我们年级组一共有19位老师在一起办公，年级组作为一个小集体，作为年级组长的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的`好氛围。我们每位老师工作都不轻松，在如此情况下，组内事务有条不紊。组里的卫生状况非常好，工作气氛十分和协，同事之间相处非常和睦，工作在一起非常开心，大家有了一个紧张和谐的办公环境。

　　本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的迟到、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。

　　本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校位于三江中心，周围环境比较杂乱，所以安全工作显得尤为重要。学习习惯的养成一直是八年级工作的重点，组内牵头协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。

　　通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过学校、组内开展的各种活动，各种比赛，来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

　　八年级组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了三次的家长会，老师们充分利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。

　　不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献。作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。

2024学校学期德育工作总结汇报 篇3

　　在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩，现总结如下：

　　一、加强理论学习和德育实践研究

　　1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

　　2、坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

　　二、开展多种形式的主题教育活动

　　1、爱国主义教育

　　(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

　　(2)开展好“奋发向上崇德向善”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

　　2、安全法制教育

　　(1)加强安全知识的宣讲教育。

　　(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

　　(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

　　(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

　　3、加强学习，转变观念，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

　　4、文明礼貌教育

　　本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

　　5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

　　三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育。教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校——家——社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

　　以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加强理论学习和德育实践研究

　　1、组织师德理论学习，本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

　　2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

　　二、开展多种形式的主题教育活动

　　1、爱国主义教育

　　(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

　　(2)开展好各项读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

　　2、安全法制教育

　　(1)加强安全知识的宣讲教育。

　　(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

　　(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

　　(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

　　3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

　　4、文明礼貌教育

　　本学期，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明学生”评比活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

　　5、学校认真开展了关爱“留守儿童”教育工作。

　　三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

　　四、加强德育队伍建设

　　1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

　　2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

　　以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

2024学校学期德育工作总结汇报 篇4

　　X德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

　　一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

　　1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。

　　2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

　　3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和（本文来自，转载请注明）措施，加强常规管理的指导。

　　二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

　　（1）、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。

　　（2）、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　　（3）、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。

　　1.根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种兴趣班小组（口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等）的开展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。

　　2.结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增强学生身体健康，开展了大课（本文来自，转载请注明）间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如没两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。

　　3.为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读能力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。

　　三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。

　　1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。

　　如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进行思想教育，并及时解决发现突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动，及时发现好的学生，利用橱窗广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。

　　2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通安全等教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》，年级组长再与教导处签定《安全责任书》。并组织全校学生观看有关安全教育片，从而达到对学生进行安全知识教育。

　　四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

　　从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。

　　1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

　　活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

　　本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

　　2、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。

　　五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

　　2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。

　　本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现情况，与家长共同探讨了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，使家长们掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。利用《家校联系手册》，每月与家长电话回访，与家长建立了经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

　　一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

2024学校学期德育工作总结汇报 篇5

　　德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，以争创“福建省德育先进校”为契机，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著成效，现将这一学期工作总结如下：

　　一、抓管理制度，提高管理水平

　　我们建立了校、处、年段、班级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处主任、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

　　二、抓队伍建设，提高师资水平

　　正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

　　一是加强政治理论学习，提高思想道德素质。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教师理论水平。三月份，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让有着丰富工作经验的优秀班主任走上台前，交流分享自己工作中的经验。

　　学校还以建党九十周年为契机，组织全体教师参与市党史知识竞赛，通过学习党史，更加深入地了解党的光辉历程，增强爱国爱党热情。6月底，学校组织了教师合唱队，代表县教育工委参加县委组织的“庆七一红歌唱”合唱比赛活动，排练期间，正值期末紧张复习迎考的关键时刻，参与比赛的教师克服种种困难，以集体利益为重，利用周末、傍晚等休息时间积极参与排练，毫无怨言，勇于接受任务，这也正是学校教师师德高尚的最好体现。

　　二是严格师德考核制度，树立“最美”师德形象

　　学校严格根据《福建省中小学教师职业道德考核办法》，严格考核程序，客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

　　结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师进行“师德师风”学习，进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

　　三、抓常规教育，提高德育实效

　　1、注重学生的养成教育

　　如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：一是由少先队组织值勤人员每天对各班进行纪律卫生评比，每周举行流动红旗颁奖，并以此作为评选先进班集体的主要依据；二是不定期、不定时的检查，即随时组织有关人员进行联合检查，在上学放学、课间，各楼道、校门口等公共场所，均可见文明劝导队员的身影。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。5月份，四2中队荣获“福建省优秀少先队中队”的光荣称号。

　　此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，让新守则规范走入学生心田，我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列，教育活动。今年3月份，学校接受了福建省德育先进校的工作测评，6月，在接受省文明县城迎检期间，学校又接受了省未成年人思想道德测评工作，学生的文明礼仪受到了上级领导的高度肯定。6月份，学校还获“泉州市诚信教育进校园活动先进单位”的光荣称号。

　　2、开展丰富多彩的德育活动，拓宽教育的主渠道

　　（1）开展各项读书活动。学校荣获福建省第二届“海峡.冰心”杯征文活动组织奖。今年是中国共产党建党九十周年，又值建校100周年，学校开展了丰富多彩的活动。学校举行了《历史的选择》读书征文、讲故事比赛活动，吴仪芳、林诗淇两位同学赴县参赛，分获一、二等奖，在参加县“党啊，亲爱的妈妈”演讲比赛中，我校选送的郑颖珊、肖蓝冰两位同学均获二等奖。

　　学校充分发挥学校图书馆的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活，我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

　　（2）多种途径拓宽德育工作渠道。积极发挥校园广播站、校园德育网的宣传功能，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。严格执行《国旗法》，把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。学校加强德育科研力度，德育课题《德育资源的开发与利用》已于20__年5月26日结题。

　　（3）切实加强法制宣传教育。为了提高学生法律意识，增强学生法制观念，3月17日下午，学校邀请了镇司法办陈耀辉同志来校为全体师生作了题为“遵纪守法，争做文明学生”法制教育专题讲座。讲座以讲故事的形式，通过大量真实鲜活的案例介绍了青少年犯罪的特点及主要原因，介绍了有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律常识，使学生进一步明确自己的权利与义务，明白学法、懂法、守法的意义，陈耀辉同志还指出：青少年时期是人生的黄金时期，要遵守法律法规，先要从遵守学校的纪律和规章制度开始，从养成良好的行为习惯开始。讲座深入浅出、生动有趣，再一次为学生们敲响了法律警钟，使学生们对青少年违法犯罪的危害性有了新的认识，收到了切实效果，达到了预期的目的。

　　（4）加强校园安全疏散演练工作。3月25日下午，全县中小学安全教育日（周）系列活动启动仪式在我校举行，此次活动以“强化安全意识，提高避险能力”为主题，县教育局领导、地震办专家、全县各中小学校长、幼儿园园长、部分家长代表以及全体师生两千多人参加了此次活动。与会者首先观摩了学校的避震应急疏散演练。随着学校预警钟声的急促响起，在各班老师的沉着指挥下，学生们立刻双手抱头，蹲在桌下。几秒钟后，随着钟声的再次响起，演练转入紧急疏散阶段。在紧急疏散中，学生双手护头，在老师的带领下，快速有序地撤出教室，按照预定路线紧急疏散到操场安全地带，到达操场后，学生马上蹲下，双手保护头部。由于撤离路线采用就近原则，每层的楼梯口及每个疏散路线的拐弯处，都有专人负责疏导，学生又熟知紧急避震的相关科学知识，因此仅用两分钟，学校1900多名师生都安全、快速地撤离到操场。演练结束后，县地震办的专家对此次的演练作了点评，给予充分肯定。接着，县教育局陈华丰副局长部署了全县学校开展安全教育日（周）系列活动的工作要求。

　　（5）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，设立心理咨询室等，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

　　（6）关爱弱势群体。6月1日,学校隆重举行“共享蓝天·共建和谐”“自强之星”表彰活动, 61名品学兼优的留守儿童受到表彰。县教育局、民政局领导、赞助企业代表、实小全体师生近20__人参加了表彰活动。在表彰活动中，少先队员代表为与会领导及嘉宾佩戴红领巾，教育局陈华丰副局长向受到表彰的61位“自强之星”表示祝贺，并希望大家向他们学习，树立“自尊、自信、自立、自强”精神。“自强之星”代表游佳倩同学表示：要继续努力，不辜负社会各界的殷切期望。随后，永春佳客来牛排餐厅等企业代表为获奖的同学颁发奖品，为他们带来了节日的问候及祝福，并邀请这61位“自强之星”到牛排餐厅共进午餐，让他们开心地度过一个难忘的六一国际儿童节。

　　（7）加强网络道德建设。我们制定了有关的上网制度，更好地引导孩子们“健康上网、上健康网”。在20__年12月举行的泉州市“文明网上行、快乐你我他”第二届共建网络文明系列活动之泉州市中小学生“宽带让暑假生活更精彩”主题征文比赛中，我校的林聪荣、陈子怡等多位同学分获一、二等奖。

　　（8）加强革命传统教育。坐落在留安山公园的永春革命烈士纪念碑，青山环抱，满目苍翠。4月2日，实验小学六年级三百名少先队员在老师的带领下，高举火红的队旗，徒步来到永春县革命烈士陵园。德育处主任向全体少先队员们介绍了发生在永春革命战争史上的可歌可泣的感人事迹，接着少先队员代表向烈士们敬献花圈，全体师生瞻仰纪念碑，默哀致敬，少先队员纷纷献上了亲手制作的小花，表达了对革命先烈的无限哀思。一曲低沉而深情的《烈士墓前》回荡在山谷中，唱出了队员心中崇高的敬意。最后，少先队员代表和学校领导分别讲话，号召全体队员要铭记英雄先烈，传承民族精神。大家都纷纷表示：一定要弘扬先烈精神，把爱国、爱民族的高尚情怀融入到爱校、爱集体、爱学习的具体行动中，人人争做蓝天雄鹰！

　　四、抓家校联系，形成德育网络

　　学校充分发挥“三结合”教育网络功能，拓宽教育渠道。20__年2月， 学校被评为20__——20__年市教育系统关心下一代工作先进集体。

　　1.加强家校联系，形成德育合力

　　学校每学期至少开一次家长会，各班家长进行定期或不定期地家访，利用“校讯通”网络平台、《致家长的一封信》等渠道加强家校之间的沟通与联系。5月31日的“诵经典、唱红歌”活动中，全体师生、退休教师、各届人士、家长代表2500多人参加了活动。

　　2.学校举行乒乓球亲子比赛活动

　　为更好地落实教育部“体育艺术2+1项目”的开展，学校充分发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，在学校乒乓球馆举行了一场别开生面的“乒乓球亲子比赛活动”，乒乓球馆内洋溢着浓郁的亲情和欢乐。由各班选派的学生和家长代表，组成亲子队。比赛精彩纷呈，孩子和家长配合默契，奋力拼杀，赛出了水平，也赛出了风格，一幕幕相互鼓励、相互谦让的场景令人感动。比赛以年段为单位，分别评出了若干奖项。该活动得到了家长的大力支持和社会的广泛好评，加强了家校联系，增进了家长和孩子之间的沟通和交流，促进教育社区化，社区教育化，从而形成教育合力。

　　3.举办“青春期学生心理疏导与呵护”家教讲座

　　为树立科学的家教观，提高青春期学生家长的心理疏导能力，共同关注孩子的心灵成长，4月27日晚，学校邀请了国家二级心理咨询师、永春县心理卫生协会会长王文圣老师到校，为六年级的三百多名家长举办了“青春期学生心理疏导与呵护”的心理健康教育专题家教讲座。在一个多小时的讲座中，王老师饱含激情，以详实有力的数据，阐述了父母在孩子心理健康成长中的重要作用，同时他又以浅显生动的案例，指导家长如何有效地应对青春期孩子心理发展的各种问题及困惑，并进行科学地疏导与呵护，促进孩子身心健康发展。整场讲座学习气氛热烈，家长们认真倾听、做好笔记，并咨询了相关的问题，该活动受到广大家长的欢迎，收到了很好的效果。

　　五、抓校园文化，营造育人氛围

　　学校加强校园文化建设，通过美化、绿化、净化环境。

　　一是通过橱窗、板报等德育宣传阵地，优雅的校园文化为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。

　　二是学校以三月份的植树节为契机，开展了“爱绿护绿”主题实践活动，增强师生的环保和生态意识，为班级、学校、社会增添绿色，净化美化环境。一是加强宣传，营造爱绿舆论氛围。在3月7日的国旗下讲话中向全体老师和学生发出倡议；在学校醒目位置上悬挂标语：爱护花草树木，争当文明学生；高年级学生自编“爱绿”主题手抄报；各班出一期“绿色环保”的黑板报；开展“我给小树写首诗”活动。二是身体力行，开展环保护绿活动。组织护绿小队，开展护绿活动，如给小树松松土、除除草、浇浇水、修修枝等；开展我和小树留个影，让小树伴我成长；举行各班“生物角”创意比赛，在植树节期间，学生和家长共养一盆绿色植物，将其拿到班里，结合班级文化建设活动，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。林伯翰、陈昕欣、许烨等同学参加全国“生态文明从我做起”征文比赛分获二、三等奖。

　　这个学期，我们还举办了多场的“诵读经典”活动，通过活动，陶冶学生的情操和审美情趣，培养学生“与经典同在，与圣贤同行”的人文素养。今年2月，学校代表队参加市“中华经典诵读”比赛获三等奖，在7月1日晚，学校的“经典诵读”节目参加了县“庆七一”晚会活动。

　　在六一期间，学校举行了第__届校园文化艺术节活动。本届艺术节结合今年的百年校庆，以“党的光辉暖人心，快乐六一展风彩”为主题，展示了实小学生奋发向上的艺术风采。一是诵经典、唱红歌活动。5月31日，学校举行了中华经典诵读和唱红歌比赛，为全体学生提供了展示风采的舞台。伴随着轻快的古典音乐，同学们边诵边跳起了舞，声声清脆而又甜美的童音，一阵阵纯真的诵读声，有情有趣，各有特色，校园里飘荡着快乐的歌声，成了一片欢乐的海洋。全体师生、退休教师、各届人士、家长代表2500多人参加了此次活动。二是表彰活动。学校表彰了61名“自强之星”留守儿童，共享蓝天、共建和谐；在为期一周的活动中，学校分别以“我为实小而自豪”、“我为实小添光彩”为题，展示了一学年来学校获得的荣誉及师生在各级竞赛中所获佳绩，培养学生以实小为荣的集体荣誉感；学校还表彰了一批优秀少先队员、优秀班主任、优秀少先队辅导员，表彰先进、树立典型。三是作品展示活动。学生以“我是学校小主人”为题，结合今年的百年校庆，创作了书法、美术、手抄报、电子报、摄影、作文等十几个展板的作品，培养学生的爱校情感，营造了浓厚的校园艺术氛围。四是班级游园活动。各班还举行了丰富多彩的游园活动，有精彩的文娱表演，有传统的猜谜语、盲人击鼓、摸鼻子、套圈、抢椅子等游园活动，大家在欢声笑语中渡过了快乐的六一儿童节。本届艺术节活动，有技能的展示，有毅力的体现，有感情的抒发，有艺术的熏陶，营造了浓厚的校园文化氛围，为学生展示才华、彰显个性提供了一个广阔的平台。

　　荣誉不是句号，德育工作大有文章可做。我们将继续拓展新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应时代的需要，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。

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