小学足球校队组建方案

小学足球校队组建方案（通用33篇）

小学足球校队组建方案 篇1

　　一、活动目的

　　响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。

　　二、活动宗旨

　　1、加强同学们之间的联系。

　　2、切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。

　　三、活动时间：

　　x年10月13号

　　四、活动地点：

　　校足球场

　　五、承办单位：

　　湖北xx学院理科班

　　六、参加对象：

　　文理科班全体学生

　　七、参赛单位:

　　文科班、理科班代表队(男、女混编各一队)

　　八、活动流程

　　1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。

小学足球校队组建方案 篇2

　　一、指导思想

　　为了进一步推动我校校园足球文化建设，丰富学生课余生活，在20xx年俄罗斯世界杯即将来临之际，特举办“我为世界杯32强设计队徽”大赛，让更多的学生参与足球，了解世界杯32强的特点和文化，更好地欣赏世界杯。

　　二、作品要求

　　每套应征方案均应包括以下内容:

　　1.寻找国家风俗、球队、球员等相关元素进行队徽的设计，作品要具有鲜明的象征意义，力求反映球队团队拼搏精神，充分体现各国足球队特色。

　　2.作品要内涵丰富、创意出色、构图新颖，色彩明快，富有运动动感和美感；图案简洁、明了、大方，用绘画的形式表现，并填写相关的设计构思。

　　3.应征作品不得违反相关法律规定。作品应有设计者自己的`思路，严禁抄袭网上已经公布的参赛国家队徽。

　　三、作品提交

　　1.每个班设计的国家队徽由学校指定安排。

　　2.每份作品要求手绘原创，统一A4纸大小。

　　3.填写队徽设计征集表格，与作品一起上交。

　　四、参加办法

　　1.参赛作品以纸质形式，每班选出三份，年级组长收集统一上交。东校区交至美术组王老师，西校区交至美术组严老师。

　　2.截至时间：20xx年4月27日4:00前

　　五、评奖办法

　　学校将根据作品提交情况评出单项一二等奖和优秀组织奖

小学足球校队组建方案 篇3

　　为进一步开展校园足球活动，我校为进一步做好此项工作，按照全国校足办的要求并结合南京市校园足球工作具体情况，现制定江宁区陆郎中心小学20xx-20xx年校园足球工作计划：

　　一、加强校园足球课程建设

　　1、在实现足球进校园的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为一至六年级的必修课，每周1节。

　　2、三至六年级以班级为单位组建5人制足球队。

　　3、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平。

　　4、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请高水平教练员对优秀后备苗子的训练等工作进行指导，并做到长期化、制度化。

　　5、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。

　　二、做好足球运动的基础教育和普及工作

　　（1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

　　（2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

　　（3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

　　三、举办班级联赛

　　（1）为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级之间的足球赛采用校内联赛制。

　　（2）为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、评选各类先进等，以促进学校足球水平的'提高，提升学校的知名度和办学品位。

　　四、建立奖励评价制度

　　（1）对学校足球队在各种比赛上给与大力支持。

　　（2）学校“校长杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。

　　五、保障措施

　　领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在体育组处，负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。

　　六、具体实施

　　20xx.10-11月组织开展校园足球班级联赛

　　真筹备组织参加“区长杯”足球联赛

　　20xx.1月总结各项工作

　　20xx. 2-3月新队员选拔

　　各个梯队人员考核调整。

　　20xx.4-5月完善队员选拔和考核及教练员管理制度。

　　组织召开梯队队员家长会，并成立足球队

　　各梯队家长委员会。

　　20xx. 6月组织梯队训练

　　20xx.7月组织各梯队进行为期20天的夏令营。

小学足球校队组建方案 篇4

　　为了全面提高我校学生的体质体能，培养学生拼搏意识和团队精神，根据市、区教育局通知，结合我校实际情况，特制订本实施方案：

　　一、工作目的

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，从而提高我校学生的足球运动水平。

　　二、工作方针

　　在上级领导的关怀支持下，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障，确保校园足球活动顺利、有效的开展。

　　校园足球活动领导小组：

　　组长：徐安斌

　　副组长：郑松龙马勇

　　成员：刘军王军沈珠娟汤明陈志伟陈永洁曹杰孙金华宋大永

　　三、职责分工

　　1、组长负责学校足球工作的全面开展。

　　2、副组长负责学校足球大课间活动、组建校园足球队。

　　3、校足球办公室成员负责专业技术训练、指导，校内联赛活动的组织。

　　4、校委会人员负责开展活动所需器材与用具的准备。

　　四、工作计划

　　1、利用校园网、广播、电子屏、黑板报、橱窗等方法加强足球运动的宣传。

　　2、足球教师组织学校足球队进行指导、训练，能够保障学生每天不少于2小时的参与足球活动时间。要及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。

　　3、加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识。

　　4、通过开展形式多样的足球活动，激发学生参与到足球运动中来。

　　5、每年定期组织校内班级与班级，年级与年级之间的联赛活动，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。

　　五、工作要求

　　1、提高对“校园足球活动”重要性的.认识，把活动落到实处，加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。

　　2、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　3、加强舆论宣传。各班要做好校园足球活动的宣传。

小学足球校队组建方案 篇5

　　活动目标：

　　1、激发孩子对球的兴趣。

　　2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

　　活动准备：

　　1、足够的皮球或足球。

　　2、竖立的障碍物两排、每排五个。

　　活动过程：

　　1、整理队形

　　将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

　　2、讲解规则

　　提问：在我们前面有许多的`障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？

　　3、教师示范

　　刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）

　　4、学生练习

　　学生一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）

　　5、带球练习

　　师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的`内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。）

　　6、学生带球练习

　　学生开始练习、教师在一旁指导、提醒学生速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便学生记住运球方法）

　　7、结束部分

　　看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！

小学足球校队组建方案 篇6

　　今年2月27日，会议指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关，发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是全国人民的热切期盼。为扩大足球的群众基础，从小培养足球人才，《方案》规定各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。近日，国家体育总局、教育部联合出台《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，要求加大投入力度，加强场地设施建设和利用，加强师资建设，在中国足球发展的基础和薄弱环节——校园足球方面取得突破。春晓小学是新成立的学校，学校基础设施完备，且正处在快速发展阶段，有条件有能力在体育，特别是在足球方面做出一定成绩。发展春晓小学校园足球是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓培养体育人才的重要途径，也是完成党中央提出“要在本世纪末实现我国成为世界体育强国的战略目标”的要求。

　　一、组队的目的：

　　推动和发展学校运动风气，培养足球人才，促进校际交流，发展学校特色，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。

　　二、计划目标：

　　提高和加强学生的身体素质和技术，锻炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。

　　依托学校乡村少年宫组建校园足球队，二、三年级和四、五年级各组建男女足球队各两支共四支足球队。

　　三、实施方法：

　　1、选才，选择适合的运动员。

　　参与班级班主任和体育老师推荐，分管教练员挑选组建各级足球队。教导处负责与队员家长沟通，取得家长支持。

　　2、足球场地器材得到保证。

　　①场地与器材合理的应用

　　②场地能够优先得到保证。

　　③训练器材及装备：足球门（4Mx2M）、训练服、球鞋、球袜、护腿板、训练背心、守门员手套、障碍物等。

　　3、教练员：黄言斌和吴飞负责四、五年级球队；黄健和张东升负责二、三年级足球队。

　　四、组队训练的`基本任务、内容、要求。

　　1、提高队员的训练比赛作风。

　　①严格的组织纪律性

　　②严格的训练自觉性。

　　2、教练的任务：

　　①拟定训练计划

　　②负责挑选队员，了解队员情况

　　③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）

　　④考核队员成绩。（淘汰、增补）

　　⑤加强队员生活管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）

　　⑥协调训练器材，场地事宜

　　⑦负责队员的运动伤害记录

　　⑧其他有关足球队的事宜

　　3、训练的内容：各训练队拟定训练内容。

　　4、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质，以及运用技术，战术的意识与能力。

　　5、经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。根据我校情况，预计各级足球队队员20-25人，最终择优组建校男、女足球代表队各15人参加各级比赛。

小学足球校队组建方案 篇7

　　课的内容

　　1.足球健身操；

　　2.足球抢截球游戏。

　　教学目标

　　1.认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。

　　2.技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。

　　3.情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。

　　课的结构

　　时间

　　课的内容

　　组织教法与教学内容

　　准备活动

　　5分钟

　　一，集合整队。

　　二，师生问好。

　　三，宣布本课任务。

　　四，足球操运动：

　　1. 腕踝运动；

　　2. 肩绕环运动；

　　3. 腰绕环运动；

　　4. 腹背运动；

　　5. 弓步压腿；

　　6. 挺身运动。

　　组织教法：两列横队，队型：

　　要求：

　　1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。

　　2，教师领跑热身运动。

　　3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。

　　主要内容

　　10分钟

　　足球的游戏：

　　名称：护球游戏；

　　目的：提高学生控制球以及护球的.能力。

　　方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。

　　要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。

　　注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。

　　课后小结

小学足球校队组建方案 篇8

　　学习目标

　　1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

　　2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

　　3、能初步运用小足球组合动作。

　　4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

　　学情分析

　　1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。

　　2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

　　3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

　　教学内容

　　足球运球、传球、停球

　　教学过程

　　一、准备

　　游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》 (6分钟)

　　1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?

　　今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

　　2、游戏分组游戏

　　3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?

　　二、游戏：停球——传球—停球(16分钟)

　　1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......

　　2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；

　　3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)

　　4、分组传球尝试练习；

　　5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)

　　6、游戏：传停球接力

　　三、直线运球——曲线运球—接力(13分钟)

　　1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的.方法......

　　2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)

　　3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

小学足球校队组建方案 篇9

　　为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小x年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动主题

　　活动主题：快乐足球、活力足球

　　四、组织机构

　　领导小组组长：王红、

　　副组长：吴清易、卓立香、王应就

　　成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

　　职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

　　竞赛组组长：陆飞

　　组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

　　职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

　　五、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、由校长亲自负责校园足球活动；

　　2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的.选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

　　六、校园足球比赛组织方案

　　(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

　　(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组

　　(三)、比赛地点：学校足球场

　　(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后

　　(六)、比赛办法：

　　1、比赛采用分组循环,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在

　　全部比赛中积分的多少决定名次.

　　2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3、以年级为一组，以班为单位进行,采用5人制足球比赛。

　　4、每场比赛替补队员不限

　　5、比赛时各班主任必须到场。

　　七、裁判与申诉

　　1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

　　2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉

　　裁判组24小时内进行答复。

　　3、本次比赛的解释权归组委会。

　　八、评奖办法：评选优胜奖及组织奖。

　　九、后勤保障组组长：昊清易

　　职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

　　十、医务组：

小学足球校队组建方案 篇10

　　一、比赛时间：

　　xx年5月（具体时间另定）

　　二、比赛地点：

　　东坝小学操场

　　三、参赛对象：

　　（1）颠球：本校四、五、六年级各班，每班学生男、女各8人

　　（2）往返接力运球：本校一、二、三年级各班，每班学生男、女各5人

　　四、活动办法：

　　一）足球颠球

　　1、比赛办法：

　　参赛者原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则比赛结束，按次计数。其它部位触球可作为调整，不计次数。每名参赛者测三次，记录三次成绩的总和。计数单位为次。

　　2、注意事项：

　　参赛者可用双脚交替或单脚连续颠球。

　　3、个人名次确定：

　　根据颠球次数多少确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以三次颠球中，单次颠球次数的多少确定，以此类推。男女组按年级分别取前六名。

　　4、团体名次确定：

　　根据本班所有参赛学生颠球次数的总和确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以个人名次高者确定，如相同，则以个人颠球次数多者列前，以此类推。以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

　　二）足球25M往返接力运球

　　1、场地：比赛区域长25米，宽4米。

　　图1足球运球场地示意图

　　2、比赛办法：每队10名同学（5男5女）组成一路纵队（女前男后），第一名同学持球听到发令信号后向前运球，绕过往返线处的标志桶并运球返回，将球运至起终点线处的圆圈中，完成25米往返运球，同时计时开始，第一位同学跑至终点与第二位同学击掌，第二位同学击掌后迅速起跑至前方圆圈处，完成第二个25米往返运球练习，以次类推，以第十位同学到达终点为竞赛结束，并计时停止；用时短者名次列前。（运动员跑完25米往返运球后迅速归队，擅自离队或回错道次皆判犯规，以增加2秒判定成绩）。

　　3、注意事项：

　　比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，即时纠正犯规行为则继续比赛。如不遵守规则则取消比赛资格：出发时抢跑、漏绕标志桶、碰倒标志桶、未将球运至圈内、手球、未按要求完成全程路线等。

　　4、团体名次确定：

　　以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

　　五、裁判员：

　　史桂兵、魏建国、李东俊、陈迎兵、胡有胜、许平峰

　　六、比赛摄影：

　　王卫东

　　七、本规程由学校体育组负责解释。

　　八、未尽事宜，另行通知。

小学足球校队组建方案 篇11

　　为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小xx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施。

　　一、指导

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动主题

　　活动主题：快乐足球、活力足球

　　四、组织机构

　　小组组长：王红、

　　副组长：吴清易、卓立香、王应就

　　成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

　　职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

　　竞赛组组长：陆飞

　　组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

　　职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

　　五、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、由校长亲自负责校园足球活动；

　　2、完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展保障。

　　5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

　　六、校园足球比赛组织

　　(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

　　(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组

　　(三)、比赛地点：学校足球场

　　(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后

　　(六)、比赛办法：

　　1、比赛采用分组循环,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在全部比赛中积分的多少决定名次。

　　2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3、以年级为一组，以班为单位进行,采用5人制足球比赛。

　　4、每场比赛替补队员不限

　　5、比赛时各班主任必须到场。

　　七、裁判与申诉

　　1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

　　2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉裁判组24小时内进行答复。

　　3、本次比赛的解释权归组委会。

　　八、评奖办法：评选优胜奖及组织奖。

　　九、后勤保障组组长：昊清易

　　职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

　　十、医务组：

小学足球校队组建方案 篇12

　　为认真贯彻落实县局加快发展青少年校园足球部署要求，促进校园足球普及，繁荣校园足球文化，培养青少年足球后备人才，巩固我校全国青少年校园足球特色学校成果，结合我校校园足球发展实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，牢固树立以人为本、健康第一的理念，结合我校“阳光体育运动”的开展，引导和鼓励全体学生参加校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，发展学生足球特长，形成热爱足球、崇尚运动、健康向上的'良好风气。

　　二、组织机构

　　（一）为了加强校园足球工作的领导，成立池河中学校园足球活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　宣传组：

　　竞训组：

　　后勤组：

　　（二）成立班级代表队、校队，并上报班级校园足球代表队教练、队长及队员名单。

　　四、职责分工

　　（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员。

　　（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理。

　　（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。

　　五、活动安排

　　（一）比赛时间：

　　20xx年3月7日开始至所有比赛结束。

　　具体比赛时间：每周各年级大体育课时间或下午课间休息时间

　　（二）参赛对象：

　　七、八年级各班足球队

　　（三）比赛地点：

　　学校足球场

　　（四）比赛方式：

　　1.同年级各班级足球队采取10人制（含守门员）比赛,每班每场比赛至少有3名女生参赛。

　　2.全场比赛时间40分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3.同年级各班第一轮单淘汰赛第二轮循环赛（淘汰赛时五年级六年级年级按原来比赛成绩确定一个种子队）。各队胜一场积3分，负一场积1分，弃权扣一分，如平局则点球决定胜负。

　　（五）比赛规则

　　采用中国足协20xx年最新审定《足球竞赛规则》以及县级足球裁判培训的裁判规则执行。

　　（六）联赛组委会

　　主任：

　　副主任：

　　裁判长：

　　裁判员：

　　六、注意事项

　　1.3月1日晚前，各班足球队长到学校艺体组办公室将各组队员名单上报并进行抽签分组以便艺体组制定赛程。

　　2.比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。

　　3.比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。

　　4.根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。

　　5.在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。

　　6.每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。

　　7.比赛过程中，场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报德育处。

　　七、奖项设置和录取名次

　　足球小明星：每个班级一名

小学足球校队组建方案 篇13

　　一、主办单位

　　济阳县新市镇中心小学

　　承办单位

　　新市小学体育组

　　二、参加班级

　　四、五、六年级

　　三、竞赛日期与地点

　　时间5月份

　　地点新市小学操场

　　四、参加办法

　　1、由各班为单位组代表队参加比赛。

　　2、采用循环赛定胜负积分的方法

　　五、参赛资格

　　1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生

　　2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。

　　3、参赛队全部运动员集体合影一张。（也可电子照传至组委会）

　　4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。

　　六、报名办法

　　1、以各班为单位可报领队1人（领队必须是班主任）。报教练员1人，运动员10人。

　　2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号，并在本年度参赛过程中不得更改（上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分）。

　　七、竞赛办法

　　1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

　　2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。

　　3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。

　　4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。

　　5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为平局，则以罚点球决出胜负。

　　6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。

　　7（6公分）一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。

　　8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。

　　八、记分和决定名次办法

　　1、每队胜一场得3分，负一场得0分。

　　2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。

　　（1）相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　（2）如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的'净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　（3）如再相等，则以抽签的办法决定名次。

　　九、录次与奖励

　　1、每组录取前三名。

　　第一名给予总冠军奖杯奖励（流动奖杯），前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。

　　2、表现优异的运动员可选拨至校队。

　　十、比赛监督、裁判长及裁判员

　　1、裁判长：周涛

　　裁判员：周涛、张天昊，邢永照，孙海燕

　　2、裁判员自备服装和鞋袜。

　　十一、青少年足球联赛，将每半年举办一届。

　　十二、件必须转发至各班

　　十三、未尽事宜，另行通知。

小学足球校队组建方案 篇14

　　一、指导

　　我镇以贯彻落实的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的为出发点和落脚点。

　　二、成立机构

　　各校要专门成立以校长为组长、分管行政为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作小组。

　　三、具体实施步骤

　　（一）课程设置

　　各校应将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有1－2足球课，传统学校或条件成熟的学校今后应增加至2－3节，力争做到每个学生都学会踢足球。

　　（二）氛围布置

　　各校应营造浓厚的校园足球文化氛围。可出版校园足球活动宣传栏，或指导制作绘画书法，或收集校园足球文化相关资料、宣传报道；其次可定期评选校园“足球小将”等；第三，可在校园适当的地方建设足球训练区、“足球乐园”等。

　　（三）队伍建设

　　1、各校应聘请专业的足球教师或校外足球教练，力争做到配备专职足球教师、教练。

　　2、加大教师专业化建设力度，积极组织足球教师或教练参加专业技能的培训，努力提高专业素养，提升技术水平。

　　（四）夯实活动

　　1、各校结合校情实际，组织全体师生编创推广“足球操”等校园足球系列活动，力争做到师生共学、人人同乐。

　　2、各校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以足球运动为主题，定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。

　　3、各校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，每年以班级为单位组织校园足球联赛，分高、中、低年级进行分组竞赛，并评选校园“足球小将”、“足球新星”等。

　　4、各校可计划组建家长足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解和支持，推动足球活动的全面开展。

　　5、教委办将于每年6月份分别组织镇小学教师组、学生组足球联赛，进行互动交流。足球，加深校与校之间的联系，建立足球互助交流校，携手进步、共同成长。

　　6、教委办将择优推选有足球特长的教师，组建镇小学教师足球队，定期组织训练，积极参加市级以上有关比赛活动。成立足球专项教研组，夯实科研工作，定期到学校指导足球教育教学工作，全面提升我镇师生足球技能水平。

　　7、教委办将不定期到各校检查校园足球活动开展情况，根据检查考评情况，择优表彰部分工作先进单位，同时对于个别不开展或马虎应付的学校将给予通报批评并约谈有关责任人。

　　（五）激励机制

　　1、各校应结合校情实际，制定校园足球激励机制，每年对学生足球基本技能进行测试，并把学生足球特长水平纳入学生综合素质。

　　2、完善奖励政策，针对考核情况，鼓励成绩优异者，对足球项目成绩优秀的班级或学生进行奖励。

　　（六）保障安全

　　1、贯彻预防为主的方针，制定应急预案和应急保障措施，配备足够应急人员、必备器械和药品，以应对各类突发事件的发生。

　　2、全方位做好学生的安全教育工作，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“防患险于事故，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置足球运动员安全事故的能力水平。

　　3、尽可能为全体运动员购买保险，或找有资质的企业车辆，尽量避免和减少意外伤害的发生。

　　全体足球教师、教练，不仅要加强对学生技术动作的`训练要求，也要加强学生的理论学习，让学生做到“知行合一”，在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。

小学足球校队组建方案 篇15

　　一、活动目的

　　宣传足球知识，凝聚班级向心力，了解队徽对于球队的意义。

　　二、设计内容

　　1、班级足球队伍队名设计

　　2、班级足球队伍队徽设计

　　说明：同学们为本班足球队确定一个队名、队徽，将在后续的班级联赛中启用，也会在学校公众号中相关内容报道中启用面向社会，请同学们在设计时慎重，采用积极向上，正能量的设计理念。

　　三、作品要求：

　　1、作品要具有鲜明的象征意义，力求反映本班足球队团队拼搏精神，集体荣誉高于一切的使命感。充分体现出班级足球队的.挑战、创新、不断进步的意愿。

　　2、作品要内涵丰富、创意出色、构图新颖，色彩明快，富有运动动感和美感；图案简洁、明了、大方。

　　3、作品不得违反相关法律，注重原创精神。

　　4、同学们可以以个人、小组、班级的形式参加，同时可以邀请家长共同参与，出谋划策，欢迎家长朋友们给与指导，引导孩子们设计出积极向上的正能量作品。

　　5、纸张要求：A4纸线条、构图色彩清晰，配以设计说明。

　　四、参与对象：

　　三至六年级所有同学

　　五、作品提交时间：

　　20xx年3月8日提交至体育办公室

　　1、每班提交本班级足球队队徽最终设计一份

　　2、个人足球队徽设计一份（不限人数）

　　六、评奖

　　1、个人作品初评，由学校美术组和体育组所有教师进行投票初评选拔出30份作品进入复赛

　　2、分班级组、个人组进行投票评选一、二、三等奖和优秀奖。

　　3、所有获奖作品颁发证书以及奖品。本次比赛的最终解释权归太小体育组所有。

小学足球校队组建方案 篇16

　　根据全国校园足球办和xx市校园足球小组关于开展校园足球活动和施行要求，结合我校的实际情况和教学要求，制定我校开展校园足球：

　　一、指导

　　1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；

　　2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育为宗旨；

　　3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。

　　二、工作方针

　　教育局支持、重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。

　　三、成立校园足球小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动内容和职责分工

　　1、校内足球联赛；工夫：9月-10月份（负责）

　　2、校际联赛；每周五下午16：00（负责）

　　3、学校代表队训练：每周一、六、日；（负责）

　　4、学校足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。（负责）

　　5、体育课中开展足球活动。

　　五、要求：

　　1、认真负责，搞好各项足球活动。

　　2、注意安全，防止意外事故；

　　3、选拔足球苗子，有针对性训练；

　　4、在校内宣传足球活动的开展；

　　六、费用

　　1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球小组请求；

　　2、积极与企业、社团共建。

　　七、奖励

　　1、获得名次的班级；（前三名）

　　2、最佳射手；（一名）

小学足球校队组建方案 篇17

　　训练主题：

　　器材：足球、标志服、标志碟（桶）

　　训练时间：

　　出席人数：

　　练习1（时间：10分钟 ）图

　　组织方法

　　练习要求、要点

　　热身

　　器材：标志盘，标志桶，足球

　　方法：

　　1.小学员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。

　　2.拿4个足球进入场地进行演示，球员A用手抛给球员B，球员B用脚弓将球踢还给球员A，球员相互进行练习。

　　3.练习完成后，左右两边小学员各组成AB组进行小比赛，标志盘为中线，队员可以用脚弓传给队员，也可直接踢到对方半场。

　　练习要求：每位队员态度端正，积极互动，认真完成教练布置的热身。

　　要点1：遵守游戏规则

　　2：注意观察与互动

　　3：积极参与

　　4：达到热身效果

　　练习2（时间：5分钟）图

　　组织方法

　　场内球员各持一球站在侧边线，教练员背对学生站在另一个侧边线

　　当教练员喊“绿灯”时，所有球员以最快速度带球前进，当喊出“红灯”时，球员停在当前位置，教练员回头查看，没有将球控制在脚下的'回到上次起跑线，重新开始

　　得分：规定时间内距离教练员最近的球员获胜

小学足球校队组建方案 篇18

　　为认真贯彻落实县局加快发展青少年校园足球部署要求，促进校园足球普及，繁荣校园足球文化，培养青少年足球后备人才，巩固我校全国青少年校园足球特色学校成果，结合我校校园足球发展实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，牢固树立以人为本、健康第一的理念，结合我校“阳光体育运动”的开展，引导和鼓励全体学生参加校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，发展学生足球特长，形成热爱足球、崇尚运动、健康向上的良好风气。

　　二、组织机构

　　（一）为了加强校园足球工作的领导，成立池河中学校园足球活动领导小组：

　　组长：邱礼健

　　副组长：胡建

　　成员：

　　宣传组：

　　竞训组：

　　后勤组：

　　（二）成立班级代表队、校队，并上报班级校园足球代表队教练、队长及队员名单。

　　四、职责分工

　　（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员。

　　（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理。

　　（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。

　　五、活动安排

　　（一）比赛时间：

　　20__年3月7日开始至所有比赛结束。

　　具体比赛时间：每周各年级大体育课时间或下午课间休息时间

　　（二）参赛对象：

　　七、八年级各班足球队

　　（三）比赛地点：

　　学校足球场

　　（四）比赛方式：

　　1.同年级各班级足球队采取10人制（含守门员）比赛,每班每场比赛至少有3名女生参赛。

　　2.全场比赛时间40分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3.同年级各班第一轮单淘汰赛第二轮循环赛（淘汰赛时一年级六年级年级按原来比赛成绩确定一个种子队）。各队胜一场积3分，负一场积1分，弃权扣一分，如平局则点球决定胜负。

　　（五）比赛规则

　　采用中国足协20__年最新审定《足球竞赛规则》以及县级足球裁判培训的裁判规则执行。

　　（六）联赛组委会

　　主任：邱礼建

　　副主任：胡建王超储春超戴仲东

　　裁判长：戴仲东

　　裁判员：储春超陈卫波李瑞峰李忠胜

　　六、注意事项

　　1.3月1日晚前，各班足球队长到学校艺体组办公室将各组队员名单上报并进行抽签分组以便艺体组制定赛程。

　　2.比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。

　　3.比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。

　　4.根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。

　　5.在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。

　　6.每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。

　　7.比赛过程中，场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报德育处。

　　七、奖项设置和录取名次

　　足球小明星：每个班级一名

小学足球校队组建方案 篇19

　　一、活动简介

　　足球这项体育运动向来深受孩子们的喜爱，特别在实验小学这片土地上，在学校参加足球运动的同学如潮如涌，足球运动的火热程度可见一斑。

　　为了丰富课外体育活动，并且响应教育部及中国足球协会“重点培养青少年，让足球回归小学校园的号召”。培养我校学生对足球的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。让每名同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。

　　与此同时，我们也鼓励孩子们，应该以一种自信、自强、自尊的态度来迎接每一个挑战。，意旨在加强同学们的自信心和凝聚力的同时，学会团队与个人能力相结合，让孩子们的天真和热情发挥得畅快淋漓！

　　二、口号

　　阳光体育快乐你我阳光少年多彩实小

　　三、时间

　　20xx年10月12日(周一)开幕式

　　四、活动要求

　　1、认识开展本次足球赛的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。

　　2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次足球联赛安全有序地进行。

　　3、各班做好足球比赛的报名、训练、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。

　　4、裁判员准时到岗到位，严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。

　　五、竞赛时间和地点

　　竞赛时间：20xx年10月12日至20xx年11月——日阳光体育时间段4:25-5:40或低年级：:30—17:30

　　竞赛地点：实验小学足球场

　　六、领导小组

　　为加强领导工作，设立足球联赛工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。

　　顾问：

　　组长：

　　副组长：

　　宣传组：教导处、德育处、大队部。负责协调足球赛期间的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。

　　竞赛组：综合科组。负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的.培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。

　　后勤组：总务处、医务室。负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。

　　工作人员安排：

　　裁判员：

　　宣传外联：

　　裁判培训：

　　场地画线：

　　比赛器材：

　　比分登记：

　　各班教练：班主任、辅导员。

　　医疗负责：

　　材料审核：（赛前检录，检查是否按A队B队报名名单上场，看是否有买保险）

　　摄影摄像负责：

　　七、活动安排

　　（一）体育文化类

　　相关致词：校长致开幕词、运动员代表致词。

　　八、总结表彰

　　在升旗仪式上颁发团体奖项：冠军一名、亚军一名、季军一名、最佳合作奖若干；个人奖项：最佳射手一名、最佳守门员一名、最佳后卫一名、最佳替补一名。

　　附件一：

　　第五届实验小学五人制足球联赛报名表

　　附二：

　　20xx年实验小学学生第五届足球联赛秩序表

　　一、比赛时间

　　20xx年10月12日起

　　二、比赛所需物料

　　五人制比赛门4个、分队服20件、四号足球6个、场地划线粉。

　　三、评奖办法

　　本次比赛每个级别评选团体奖项：冠军一名、亚军一名、季军一名、最佳合作奖若干；个人奖项：最佳射手一名、最佳守门员一名、最佳后卫一名、最佳替补一名。

　　为鼓励文明的竞赛环境特设“体育道德风尚奖”（该奖项由参赛的48支球队队长、及老师代表投票选出）

　　四、竞赛办法

　　比赛按照中国足协公布的最新《足球竞赛规则》

　　比赛采用五人制，预赛只进行常规时间比赛，分上下两个半场共30分钟，中场休息5分钟，采用4号用球，一律穿布面胶鞋和统一服装比赛。

　　高年级与低年级比赛时，让一球给对方，同年级比赛则不需让球。

　　全校共48支队伍分四个级别8个小组进行，单循环小组积分制分出名次，小组第一名参加决赛，各年级以超级杯为主题比赛

　　中超联赛(一年级)英超联赛（二年级）欧冠杯（三四年级）德甲联赛（五年级）西甲联赛(六年级)

　　每班两支队伍不得随意交换队员参赛。

　　按照比赛时间无法到场比赛的队伍，判对手以3:0获胜。

小学足球校队组建方案 篇20

　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据哈尔滨市教育局、哈尔滨市体育局、哈尔滨市教育研究院下发的哈教联发【20xx】5号文件的相关要求，为了校园足球运动更好地开展，推动校园足球工作的发展，提升我区校园足球工作质量和水平，全面推进“体育、艺术2+1”项目。特制定20xx年香坊区校园足球工作计划及要点。并根据我区的实际情况，特制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　以“全国青少年足球工作电视电话会议”精神和《中国足球改革发展总体方案》为指导，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，坚持“健康第一，以球健体”的原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养中小学生足球兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，让足球成为广大中小学生终身受益的体育锻炼方式，促进中小学生身心健康发展。

　　二、工作计划

　　1、20xx年，举办我区足球进校园活动启动仪式;足球课深入到全区每一所中小学校，将“足球教学”列入体育教学计划，每学期每班至少开设两节以上足球课;组织中小学校体育教师的足球培训及教学研讨活动;尝试建立一定规模中小学校园足球联盟并组织比赛或者校际间的足球交流活动，为参加全市中小学生足球联赛做好准备。

　　2、20xx年，按照全区中小学校总数的10%----15%的`比例评选香坊区足球特色学校，遴选推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;加强教练员、裁判员的培训工作;组织召开香坊区中小学生足球(小学7人制，中学5或7人制)比赛。参加全市中小学生足球联赛，力争取得好成绩。

　　3、20xx年，继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;开展中小学校足球社团活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏(冬)令营等活动;加大我区中小学生足球比赛规模和场次，逐渐形成联赛制。

　　三、活动要求

　　1、各学校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动组织工作，进一步建立健全和完善组织机构，实行校长负总责、分管校长具体负责的工作机制。将足球项目纳入学校教学计划，开设足球课程，加大体育课教学计划中足球课程课时，加大投入，不断改善足球活动场地和设施条件。

　　2、各学校要充分利用体育课和每天一小时阳光体育运动时间，结合学校场地、器材实际情况，开展好校园足球活动。各学校要积极扩大学生足球活动参与面，在学生中普及足球知识，通过观看比赛、课堂教学、足球游戏等多种方式，激发广大中小学生对足球运动的浓厚兴趣，推进足球进校园活动的深入开展

　　3、营造浓厚的校园足球氛围。各中小学校要利用校园广播、校园网、班会课等形式广泛宣传校园足球运动的开展情况，营造一个领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球运动的良好氛围。

　　4、支持学校组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛。确保安全的前提下，鼓励各中小学校之间开展足球友谊赛等互动、交流活动。

　　5、加强师资队伍建设。重视校园足球教练员队伍建设，每年选送相关教师、足球教练员到省、市参加培训。

　　6、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，责任到人，在开展校园足球活动过程中严防意外伤害事故的发生。同时各中小学校必须组织参加足球活动的学生购买意外伤害事故保险。

　　四、组织机构

　　成立区中小学校园足球工作领导小组，区中小学校园足球工作领导小组。负责我区中小学校园足球活动的组织、协调和实施，负责对我区中小学校园足球活动的检查指导和评估。

小学足球校队组建方案 篇21

　　为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小x年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动主题

　　活动主题：快乐足球、活力足球

　　四、组织机构

　　领导小组组长：

　　副组长：吴清易、卓立香、王应就

　　成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

　　职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

　　竞赛组组长：陆飞

　　组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

　　职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

　　五、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、由校长亲自负责校园足球活动；

　　2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的`一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规

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