实用的工作方案范文

实用的工作方案范文（精选28篇）

实用的工作方案范文 篇1

　　为认真贯彻中央领导的重要指示，切实加强夏季火灾防控工作，进一步提升防火和灭火救援能力，把握消防工作主动权，确保消防安全形势持续稳定，按照公安部、市政府统一部署，市旅游局决定从xx年5月20日至9月20日在全市集中开展夏季消防检查。特制定工作方案如下：

　　一、工作目标

　　集中开展以夏季火灾隐患整治、公共消防设施和多种形式消防队伍建设、消防安全宣传为主要内容的夏季消防检查，坚持将火灾隐患整治与提升消防治理水平相结合、与提升群众消防安全意识相结合、与提升公共消防基础建设水平相结合，进一步落实各级政府、各行业部门监管职责，提高社会单位自我管理水平，夯实消防基层基础，增强全社会火灾防控能力，确保夏季不发生重特大尤其是群死群伤火灾事故，重大活动期间不发生有影响的火灾事故。

　　二、组织领导

　　市旅游局成立夏季消防检查工作领导小组：

　　组 长：费xx市旅游局局长

　　副组长：孟xx市旅游局纪委书记

　　王xx市旅游局党委副书记、副局长

　　李xx市旅游局副局长

　　杨xx市旅游局副局长

　　王xx市旅游局副局长

　　成 员：各县（市）、区旅游局，xx市旅游局机关各处室、xx市旅游监察支队、xx市旅游信息中心。

　　下设夏季消防检查工作办公室，办公室设在市旅游局监督管理处，办公室主任由监督管理处处长李担任。

　　二、检查内容及责任分工

　　1、重点场所。以景区、星级宾馆、酒店、旅行社等人员密集场所为重点，各县（市）、区旅游局要重点检查建立落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、消防控制室操作人员和保安等五类人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，装修装饰材料，用火用电管理，违规住人，灭火应急预案制定和组织演练等情况。对各级政府挂牌督办的重大火灾隐患，重点检查整改方案、整改责任、整改期限和整改措施的制定和落实情况；对历次排查整治发现的问题，重点检查是否采取有效措施整改到位。

　　2、重点内容。按照市防火安全委员会关于印发《11类单位场所消防安全排查整治标准》的通知（吉市防安委〔〕第6号），进一步完善行业消防安全管理标准和工作制度，对行业系统单位实行标准化管理。

　　3、消防安全宣传情况。各县（市）、区旅游局要部署开展消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭、进机关、进”工作，主动深入旅游企业，督促旅游企业重点做好消防安全“三提示”、员工“一懂三会”教育培训，充分利用现有旅游或门户开设消防频道或网页等情况。要利用旅游信息服务平台按要求发送消防安全常识和业务指导信息，旅游黄金周及旅游节庆活动期间向“目标人群”发送消防安全提示短信等情况。

　　三、时间步骤

　　夏季消防检查分四个阶段进行：

　　（一）动员部署阶段（5月20日至5月31日）。各县（市）区旅游局、各旅游企业接到通知后，要结合实际，制定工作方案，明确职责任务，召开会议进行专题部署，组织对所有检查人员进行培训，开展排查摸底，利用新闻媒体和社会宣传资源广泛发动，营造社会舆论声势。

　　（二）全面检查阶段（6月1日至8月31日）。按照检查内容对人员密集场所，公共消防设施规划建设管理，消防宣传“七进”工作等开展检查。对检查发现的.问题，逐一列出清单，落实整改责任、整改计划和整改任务，依法跟踪督促整改。

　　（三）重点保卫阶段（9月1日至电影节结束）。各县（市）区旅游局、各旅游企业要重点加大人员密集场所的消防监督检查力度，突出夜间和营业高峰时段的“错时”监督检查，严格执法，依法督促整改火灾隐患。

　　（四）总结考核阶段（9月20日前）。对夏季消防检查工作情况进行统一组织考核，总结经验，查找不足，建立完善提升全行业火灾防范能力的长效机制。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。各县（市）区旅游局要加强对夏季消防检查工作的组织领导，落实“一岗双责”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的总要求，按照“谁主管、谁负责”的原则，将消防工作与业务工作同部署、同检查、同考核。要逐级落实消防工作责任制，一级抓一级，层层抓落实，做到组织领导到位、安排部署到位、检查督导到位、任务落实到位。

　　（二）明确部门责任。要认真落实行业、系统内部消防安全领导责任，积极推进本行业、本系统消防安全管理工作的规范化、法制化建设。对组织有力、成效明显的，提出表扬；对工作不落实、进展缓慢的，通报批评，并约谈相关领导；对发生较大以上亡人火灾的，严格实行责任倒查，对相关责任单位和责任人严肃追责。

　　（三）广泛消防宣传。各县（市）区旅游局、各旅游企业要通过广播、电视、报纸、网络等各类渠道，针对夏季火灾特点，广泛开展针对性强的

　　提示宣传。进一步提升游客消防安全感和满意度。要注重从正反两方面进行宣传报道，推广典型经验，曝光重大隐患，营造浓厚氛围。

　　（四）做好检查登记。各级旅游主管部门、旅游企业和检查人员要履责尽职，按照检查内容和要求，求真务实，做好历次检查记录，防止发生事故原因倒查和责任追究。

实用的工作方案范文 篇2

　　根据 市人民政府办公厅《印发关于开展全市房地产开发领域税收专项检查工作方案的通知》（渝办发〔〕107号）精神，结合我县实际，特制订自治县房地产开发领域税收专项检查工作实施方案。

　　一、充分认识开展专项检查工作的重大意义

　　目前，我县房地产行业绝大多数企业遵章守纪，依法诚信纳税，为经济社会发展作出了积极贡献。但也有少数企业，纳税意识淡薄，财务管理混乱，风险意识不强，动辄以“招商引资”企业自居，频频以“破坏企业的正常生产经营环境”、“破坏的经济社会发展软环境”为借口，阻挠或干扰税务部门的正常执法，不按规定申报纳税，扰乱了社会主义市场经济秩序和税收征管秩序。开展房地产开发领域税收专项检查，打击涉税违法违纪行为，有利于整顿和规范税收秩序，防止税收流失，调节经济运行，促进房地产市场健康发展和行政机关勤政廉政建设。

　　二、检查范围和内容

　　重点检查 年房地产开发领域土地增值税、企业所得税征管情况。

　　（一）企业会计核算及纳税申报情况。房地产开发企业是否按会计制度严格财务核算和按税收规定依法申报纳税；是否采取收入不入账、挂往来账、设置账外账、直接冲减成本等方式隐瞒转移收入；是否通过虚开发票、多列支出等手段虚增成本，逃避纳税义务。

　　（二）税收征管情况。是否依法征税，有无不征、少征税款的问题；是否按规定的预算级次将税款及时足额入库，有无积压、挪用、截留、转引税款的问题；对欠税的房地产开发企业，是否按规定催缴、追征；是否违规对房地产开发企业减、免、缓税；是否严格执行发票管理制度，有无违规发售发票的问题。

　　（三）税务稽查情况。对达到立案标准的，是否及时立案查处；是否存在应罚不罚、重责轻罚、以补代罚的问题；是否存在对查处案件执行不力的问题。

　　（四）工作效能情况。是否存在因不作为、乱作为、慢作为等行为，造成房地产税收征管不力；是否存在因以权谋私、索贿受贿，造成房地产税收流失；相关行政机关是否依法协助税务机关进行税收征管。

　　三、工作措施

　　(一)清理税收优惠政策。各级各有关部门要认真清理涉及房地产开发领域的税收优惠政策，其主要内容与现行房地产税收规定相抵触或制定依据被废止失效的，应当予以废止；部分内容不符合现行房地产税收规定的，应当予以修订。对已执行税收优惠政策的房地产企业及开发项目进行专项清理，对清理情况及时上报市级税务机关进行汇总分析，分类处置。

　　(二)加强监督检查。县房地产开发领域税收专项检查工作领导小组组建2个专项督查组，围绕企业会计核算及纳税申报、税收征管、税务稽查、工作效能等关键环节，重点抽取10户房地产企业开展监督检查，及时发现问题，督促整改落实。

　　(三)强化制度建设。一是健全信息共享传递制度。健全完善相关职能部门与税务机关的涉税信息共享传递制度，县发展改革委、国土房管局、规划局、城乡建委、金融机构等部门和单位应及时向税务机关提供涉税信息。二是健全内控机制。督促税务机关建立职责明确、程序规范、运转高效、监督制衡的房地产税收征管机制。三是建立企业诚信纳税制度。完善房地产开发企业纳税信用档案，公开涉税违法案件及欠税大户。对逃避纳税义务的房地产企业进行重点监管，在土地供应、项目开发等方面限制条件。

　　(四)严肃查办案件。公布举报电话，认真受理、办理群众举报。完善纪检监察、检察、公安、审计、税务等部门查办案件协调机制，形成办案合力。重点查办房地产开发企业逃避纳税义务的案件；重点查办公务人员失职渎职造成税收流失的案件；重点查办在税收征管中索贿受贿、贪污私分、截留克扣、挪用挤占的案件。

　　四、工作步骤

　　(一)自查自纠(年5—6月)。全县各级税务机关和房地产企业要按照县人民政府的要求，进行全面自查。税务机关要制订自查自纠工作方案，既要对本部门税收征管情况开展自查，又要组织管辖范围内的房地产企业对纳税情况进行自查，自查面必须达到100%。对清理自查出的问题，必须自觉纠正。认真分析存在的问题及原因，加强房地产税收征管的具体措施。县地税局、国税局于年6月25日前分别形成自查自纠总结分析报告报县房地产开发领域税收专项检查工作领导小组办公室。

　　(二)重点抽查(年7—10月)。专项督查组通过听汇报、看资料、查项目、审账务等方式，对税务机关和房地产企业自查自纠情况进行重点抽查。对搞形式、走过场，自查自纠不力的，责令“补课”。对检查中发现的违纪违法问题，按规定对责任单位和人员予以严肃处理。专项督查组于年10月20日前形成检查报告报县房地产开发领域税收专项检查工作领导小组。

　　(三)整改落实(年11—12月)。对专项督查中发现的问题，税务机关要制订整改计划，落实整改责任、措施和时限，及时将税款征收入库，做到整改率达100%。要巩固专项检查成果，建立健全房地产税收征管长效机制，形成诚信纳税和依法征收的良好局面。县房地产开发领域税收专项检查工作领导小组于年12月15日前将专项检查情况向县人民政府作专题报告。

　　五、任务分解

　　（一）县监察局：牵头抓总全县房地产领域税收专项检查工作，加强协调组织工作，监督各职能部门依法履行职责，加强协作配合，形成工作合力，做好专项检查工作。

　　（二）县地税局、国税局：加强对房地产开发企业纳税自查的组织、辅导、服务，督导企业自查自纠，及时解缴税款；认真开展重点检查，加大对企业违法违规行为的处罚力度，积极追缴税款入库，依法移送涉嫌逃避纳税义务的犯罪案件；认真清理税收优惠政策，及时汇报，分类处置；对税收征管情况、税务稽查情况、工作效能情况开展自查自纠，对不认真开展自查自纠，特别是失职渎职对国家税款造成无法挽回损失的公务人员进行严肃处理；健全内控机制和加强房地产税收征管的长效机制，建立企业诚信纳税制度，提高监管能力，进一步推进房地产税收征管，防止税收流失，促进财政收入增长。

　　（三）县审计局：加强审计监督，发挥审计制约、促进作用，对税务机关税收征管情况和房地产开发企业纳税情况，以及相关部门依法协助税务机关加强税收监管情况进行审计和审计调查。

　　（四）县国土房管局：及时向税务部门提供土地供应（包括出让、转让方式和接受方信息、坐落地点、土地面积、出转让金额）项目开发、售房许可、房屋销（预）售、产权登记等涉税信息，并实现信息共享长效机制；对逃避纳税义务的房地产企业进行重点监管，在土地供应、项目开发等方面限制条件；健全机制，强化执法，促进“先税后批”、“先税后证”税收监管措施落到实处。

　　（五）县检察院：监督这次专项检查工作，对工作中存在的问题及时检察建议；监督有关部门及时移送发现的涉嫌犯罪案件；及时查处循私舞弊、滥用职权、玩忽职守的案件。

　　（六）县公安局：对专项检查工作中发现和移送的涉嫌房地产开发企业逃避纳税义务的犯罪案件，及时受理、及时立案，对重大典型案件要快查快结，严肃处理，整顿和规范房地产领域税收秩序。

　　（七）县财政局：监督企业执行会计法律法规情况，监督检查企业会计人员依法履行职责情况；提供专项检查工作经费保障。

　　（八）县城乡建委：及时向税务部门提供建设项目立项、审批、开工、竣工、验收报告以及房地产开工许可等涉税信息，并实现信息共享长效机制。

　　（九）县规划局：及时向税务部门提供房地产开发项目规划、审批等涉税信息，并实现信息共享长效机制。

　　六、工作要求

　　（一）务必高度重视。为切实加强房地产开发领域税收专项检查工作，县人民政府成立了县房地产开发领域税收专项检查领导小组（府函〔〕112号）。各部门要充分认识加强房地产开发领域税收征管工作的重要性和紧迫性，将其列入重要议事日程，切实采取有力的措施，认真开展此次专项检查，确保政令畅通。

　　（二）落实工作责任。税务部门是房地产开发领域税收征管工作的责任主体，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，确保工作落到实处。监察机关要充分发挥组织协调作用，牵头做好专项检查各项工作。县房地产开发领域税收专项检查领导小组成员单位要密切配合，各司其职，分工负责，形成工作合力，要明确一名具体经办人员上报县房地产开发领域税收专项检查领导小组办公室。

　　（三）严肃工作纪律。对措施不力、行动迟缓和效能低下的，对拒不自查、掩盖问题或弄虚作假的，要依纪依法严肃处理。对虽有问题但能主动认识和纠正的，可按有关规定从轻、减轻或免于处理。

实用的工作方案范文 篇3

　　一、课题的提出

　　1、国内教育发展趋势的要求

　　美国心理学家布鲁纳认为：“在学校教育中，所有教育计划在很大程度上将依乃赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”

　　《新课程标准》则要求我们注重现代科技手段的运用，开拓学生视野，提高学习效率，让学生初步获得现代社会所需要的实践能力。由此可见，语文阅读教学中电化教学手段的应用是十分必要的。

　　2、人的自身发展的需要

　　阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培养未来人才的需要。同时阅读教学是培养听说读写能力的重要环节。阅读教学有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。

　　3、阅读教学发展的需要

　　审视我们的阅读教学，不难发现以往的课堂阅读教学往往是一节课下来，老师讲了不少，可学生却收获甚少。归结起来，课堂教学模式仍然没有摆脱“教师讲，学生听；教师问，学生答”的现状，始终没有转移到借助电化教学手段带领学生走上主动学习的轨道上。

　　语文课堂阅读教学依然存在教学内容片面、方式单一、过程残缺等诸多弊端。

　　二、课题研究的基本内容。（基本概念的定义与界定、研究内容的分解、研究的切入点、重要观点）

　　1、基本概念的定义与界定：

　　（1）电化教学：现专指利用多媒体组合技术、计算机多媒体技术与计算机网络技术及通讯技术等多种信息媒体进行常规的课堂教学。

　　（2）阅读是阅读者运用已有的知识对被阅读对象分析、理解并进而把握其要点或主旨的复杂的思维过程。阅读重在指导学生通过正确的感知、辨析、领悟、筛选以获取文章主旨。

　　阅读教学中的阅读，学生不仅要首先理解课文的内容，即理解课文中的语言文字所表达的意义，而且还要了解有关语言的知识和表现形式。

　　阅读教学的目标，核心是培养学生独立的阅读能力。世界上的任何事物都有着它的内容和形式，语言也不例外。语言的内容和形式是紧密地结合在一起的，是无法割裂的。

　　因此阅读教学中对语言文字的理解就有了两层意义，一是理解语言文字的内容，二是理解语言文字的形式。

　　（3）教学手段是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下教师在课堂教学中为实现教学目的而采取的一系列教育教学方式和方法。

　　2、研究的主要内容

　　借助电化教学的方便，快捷和内容广博等特点和学生课堂学习的实际特点，进行新的阅读学习方法的尝试和创新，通过现代教育技术条件下，阅读教学方式的研究，提高阅读教学的效率。

　　（1）研究如何做好新时期学生的语文学科的阅读教学工作，研究如何科学地运用电化教学手段优化语文学科的阅读教学，并探讨构建现代教育技术与语文学科阅读教学整合的教学结构。

　　电化教学手段的运用，为语文教学带来了新的变化，使教师在学生面前不再具有绝对优势，而是与学生成为平等、共同的学习主体。

　　电化教学中广泛而丰富的信息资源，又使语文阅读的平台变得更为广大。

　　它拥有的快捷而强大的网络交流平台，使在课堂上让每一个学生共同就一个问题同时进行讨论成为现实。它的实物投影技术、即时转播系统，使得课堂内的即时评价变得可能。

　　它的存储功能和网络体系，更打破了课堂教学的时空界限。可以说，电化教学的环境下给语文阅读教学带来的是从教学理念到教学设计、教学过程、教学形式的整体性变革。

　　（2）探索课内培养学生阅读兴趣和阅读习惯的主要方法。

　　充分运用电化教学手段，研究学生阅读兴趣和阅读习惯的培养，教给学生基本的阅读方法，提高学生的阅读能力：认读能力，理解能力，记诵能力，鉴赏能力，使学生最终能流畅地阅读文章。

　　（3）与教师继续教育、校本教研相结合，加强教师应用电化设备和丰富教育资源的培训，探索适合本校实际的有效教研模式，着力提高教师的教学设计、教学研究能力。

　　通过实验，提高教师的阅读教学理论水平，实践能力和教学科研水平。锻炼和培养一批具有"现代教育技术背景下进行研究性阅读"教学和研究能力的学校群体和教师队伍。

　　（4）与学校办学目标和办学思想相结合，突出学校办学特色，整体提高学校的办学水平和在本地的社会影响及辐射作用。

　　研究重点：

　　探索电化教学手段的运用下小学语文课堂阅读教学课的教学优势，增强课题的操作性和推广性是研究的重点。

　　可预见的难点：

　　（1）农牧区小学电化教学手段的运用与语文学科教学整合的教学结构的研究是本地区教育领域的新课题，可借鉴的经验少。

　　（2）我校教师对电化教学认识不够，虽工作热情较高，但缺乏搞好科研工作的经验。

　　（3）我校地处边远地区与搞此类研究的同类校交流较少，不利于研究的普遍意义。

　　解决对策：

　　（1）课题负责人和课题组成员要积极搜寻有关资料。

　　（2）加强教师科研工作的培训活动，组织全体成员对本次科研工作的目标、意义、研究方法进行指导。

　　（3）建立以此项研究为题目的网站，开展有关问题的讨论，广泛征集各方意见，保证研究成果的普遍性。

　　三、研究目标

　　1、积极贯彻新课程理念，实现课堂教学的根本转型。

　　2、探索新课程改革下小学语文课堂电化教学的运用和成效，提高教师在阅读教学中的教育智慧水平。

　　3、进一步更新教育教学观念，提高理论修养和实践能力，造就我校科研型、创新骨干教师队伍。

　　四、研究方法

　　1、文献研究法：组织课题组成成员认真学习，密切关注教改动态，积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息，研读《语文课程标准》等，使课题实施建立在扎实的理论支撑基础上。

　　2、行动研究法：积极开展人教版试验本语文教材实验研究，探索新课程理念下的个性化阅读教学评价机制。

　　3、个案分析法：开展课题引路、研讨展示活动，收集典型个案，认真剖析、反思。

　　4、经验总结法：注意搜集积累和总结课题研究中多方面的成功经验和做法，提升教学理念。

　　五、课题组织

　　课题负责人：刘伟

　　课题组成员：刘伟

　　六、研究步骤和措施

　　1、研究步骤

　　（1）准备阶段：（20xx年xx月—20xx年5月）

　　成立课题组：制订具体的研究计划，学习、研讨如何改革现行的小学语文课堂教学评价体系，使之适应新课程标准及素质教育的要求。

　　（2）实施阶段：（200xx年5月—20xx年12月）

　　坚持“以学生的发展为本、以教师的发展为本”为宗旨在实践中探求新的评价方法、评价标准、构建评价表。

　　（3）推进阶段：（20xx年12月—20xx年8月）

　　在语文学科中电化教学手段的运用，使语文课堂教学切实向转变学生学习方式、提高学生学习水平转型。

　　（4）总结阶段：（20xx年8月—20xx年12月）

　　汇编研究成果，撰写结题报告，进行研究成果鉴定。

　　2、研究措施

　　（1）建立完善的课题网络

　　以《如何使电化教学手段走进小学语文课堂阅读教学》为研究的课题，各个教研组根据本校实际及学生特点确定自己研究的课题。以教研组为单位，通过研究制定出研究效果的检测评价标准，及时进行检测，每学期进行课题的阶段性总结。

　　（2）健全规范的课题管理机制

　　为了使课题的研究出成果，规范课题管理制度，完善并建立课题研究责任制，完善课题研究工作监督机制，充分发挥教科室的龙头作用及各教研组组的基地作用。

　　（3）点面结合，以点带面

　　我们计划在下学年设置两个实验班，重点研究语文阅读教学中电化教学手段的运用和成效，并将总结出的成功经验在全校推广，做到点面结合，以点带面，使实验研究取得更好的效果。

　　七、课题研究预计的成果

　　1、总结出较高水平的研究报告；

　　2、积累优秀课、优秀课件、个案研究和讲座、学习的录像资料；

　　3、培养出具有较高教育教学水平的科研型教师。

实用的工作方案范文 篇4

　　为进一步促进义务教育均衡发展，提升初中教育质量，实现优质教育资源共享，经研究，决定组建“市初中片区校际协作联盟”，特制定本实施方案。

　　一、联盟基本目标

　　充分发挥龙头校的辐射带动作用，通过三年的努力，活跃教科研氛围，提升初中的教育教学质量，缩小校际之间的差距，使我市初中教学质量挤身市前列。

　　二、联盟基本结构

　　1.确定龙头校划片。

　　2.学校协助六中做好片区校际协作联盟工作。

　　3.一中初中部副主任、六中教务主任分别负责牵头本片区校际协作联盟具体事务。

　　三、联盟基本内容

　　1.制定联盟学期工作计划。期初，由龙头校牵头组织召开学期工作研讨会，各成员校提出意见和建议，确定学期活动时间、地点、主题等，确保联盟活动的正常开展。

　　2.开展校际教学研究。包括公开课教学，“同课异构”，听评课为主的常规教研工作，各科教学方法学习与交流，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的'撰写，实验课教学等。

　　3.学校管理交流。包括教学管理、教研管理、档案管理、制度建设等。听取学校经验介绍，了解学校管理特色。

　　4.龙头校认真承办教科研专题月活动。活动要有：严密的计划、主题的引领、理论的支撑、群体的支持、多样的活动、成功的范式、典型的案例、成果的呈现、活动的专辑，使专题月活动充满智慧和文化气息，让教学“思变”与教研“促变”文化深入人心。

　　四、联盟基本要求

　　1.片区校际协作联盟要根据局中教年度工作计划开展活动，将教科研专题月、教学常规自查和教科研纳入每学期工作计划之中，切实加强过程管理，创造性地开展活动，每学期组织活动不少于2次。

　　2.计划、总结、过程性材料收集齐全，形成活动简报，及时宣传。

　　3.市教育局每学年将对片区校际协作联盟的工作进行成果展示，推广经验，树立典型。

实用的工作方案范文 篇5

　　男人足球作为咱们校园的传统项目，通过咱们的共同尽力也获得一些成果，但人常说；“打江山难，守江山更难”。咱们想坚持咱们的优势就必须强化操练，特别本年面对一批老队员的结业归队，怎么做好参与本学期在黄江举办的足球青少年沙龙竞赛和下学期初的东莞市中学生足球竞赛是当务之及，本学期怎么培育新队员敏捷生长将是要点，尽管学生通过一段段时刻的操练对足球有一些了解，但这批新队员底子薄，根本功差，身体本质弱不杰出，想把他们操练成为一支技能全面，有自己特色的球队，所以需求进步的方面许多，作业也许多。

　　校男人足球队在本学期的的作业方案首要分为以下几步。榜首步：持续仔细发掘有潜力的新队员，为部队输入新鲜血液，壮大部队，作到新老结合，确保部队的持续开展。第二步：加强思想作业，让其理解操练的必要性以及为校争气的荣誉感，使之有意自动投入。第三步：注重球队风格建造，严抓纪律，仔细做好考勤作业，树立奖罚机制，调集学生操练的活跃性。第四步：本学期的操练作业首要是围绕着培育足球技能，根本功，进步身体本质，进步足球的全体水平。

　　推动我校本质教育，进步足球气氛，增强学生的身体本质和运动技能，一起更期望这支部队在竞赛中不断进步，获得优异成果，为校园社会培育更多的足球人才。

　　操练任务：

　　一、培育队员杰出的心思品质及思想品德，在学习技能技能之前先学习做人道理，从思想上注重教育。

　　二、依据队员年龄段特色，进步队员身体健康水平，依据足球专项运动的特色，改进队员的身体形状，进步机体的运动才干，开展归纳的运动本质。

　　三、培育队员的团队精神，足球运动是一项团体项目，需求每个队员尽力，才干获得好的成果。

　　四、教会队员进行专项运动操练安排、指导作业的根本知识和技能培育队员独立进行自我操练的才干。

　　操练内容：

　　（一）进步队员操练风格，竞赛风格，严厉纪律性。培育杰出体育道德风格，严厉操练质量。

　　（二）进步队员的全面身体本质，要点开展速度活络。和谐。爆发力等本质。

　　1、学习把握跑的正确技能。

　　2、进步速度所需求的肌肉力气。

　　3。进步完结各种技能动作所需求的活络和谐才干。

　　（三）全面进步学生的根本技能（要点传，接技能）逐渐开展学生个人技能专长。

　　1、进步活动中控球才干。

　　2、正确把握传接球技能。

　　3、进步技能运用才干。

　　4、留意发现学生特色加以培育。

　　（四）进步队员的战术才干。要点是个人战术和部分战术。

　　1、清晰个人攻守的功能，进攻和防卫准则。

　　2、进步个人战术认识和部分2对1，3对2才干。

　　3、确认根本阵型，开始构成3—2—1全攻全守的根本打法。

　　（五）首要操练手法。

　　1、身体操练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等操练。

　　2、技能操练：各种个人颠，控球操练，1对1攻守2—3跑动中传接合作，抢截球等。

　　3、战术操练：2对1，2对2，3对2对立攻守，半场攻守操练竞赛。

　　补白：

　　1、每堂操练课都必须奉着“安全榜首、健康榜首、全面开展”的准则进行，严厉球队风格，纪律严明，仔细吃苦操练。

　　2、操练本着“以人为本”，以合适同龄队员心思，生理接受才干为提早，活跃推广“高兴体育”和“健康体育”让学生活跃自动的投到操练中。

实用的工作方案范文 篇6

　　一、工作原则

　　健络、完善机制，全面覆盖、规范管理。

　　二、工作目标

　　进一步完善公共卫生体系建设，建立村居、社区、专业机构三级管理网络，不断创新公共卫生管理体制机制，探索建立具有区域特色，符合社会经济发展，适应城镇化建设，运行有效的以村居为单位的社区公共卫生服务网格化管理模式。

　　三、加强公共卫生体系建设

　　1、加强网底建设

　　加强乡医管理，强化乡医公共卫生职责，根据《关于在我市农村公共卫生服务项目实施中充分发挥乡村医生作用的通知》精神，在社区公共卫生工作中充分发挥乡医作用。根据村居人口和城镇化进程，结合乡医工作能力和工作经验，每个村居设1-2个乡医负责辖区内公共卫生工作。其中张贵庄街、丰年街及新立街、万新街部分居委会等没有乡医设置的地区，工作由社区站医生承担，充分发挥居委会、社会工作者作用。根据《XX市农村公共卫生服务项目标准》对乡医或参与社区卫生服务的居委会或社会工作者进行补助。

　　2、完善社区卫生服务中心公共卫生体制机制

　　⑴加强儿童预防接种与儿童保健门诊建设

　　加强儿童预防接种与儿童保健门诊职能建设，合理配置门诊人员和设施，明确工作职责，加强质量管理，切实提供优质的预防接种和儿童保健服务。完成儿童疫苗接种信息的汇总、上报、接种反应监测与处理，加强疫苗和冷链管理，做好儿童疫苗接种管理，及时登记和核对接种信息，完成儿童系统保健服务和信息收集工作。

　　⑵完善妇女保健和计划生育科建设

　　按照妇幼保健相关工作要求和计划生育技术服务相关要求设置和完善科室建设，合理配置人员、房屋，强化工作管理，高质量完成辖区内孕产妇系统保健服务、妇女保健服务和计划生育技术服务。

　　⑶建立社区卫生服务团队

　　以公共卫生项目为主线，以村居为单位，统筹中心工作人员，建立社区卫生服务团队。建立公共卫生管理包村(居)制，根据单位和辖区内实际情况，设置专人包村或专组包村。组织和实施相关工作，提供以健康为中心的优质健康服务。

　　⑷建立公共卫生管理科(团队)

　　统筹中心公共卫生管理人员和职责，建立公共卫生管理科或者是具有公共卫生管理职能团队，负责辖区和本中心公共卫生管理工作。组织开展各项公共卫生服务，加强技术指导检查，做好辖区内乡医和社区服务站公共卫生服务的指导与管理，定期组织召开工作例会和工作培训。并负责做好院内传染病疫情报告、门诊登记管理、慢病和死因监测、健康教育及基础档案管理。

　　⑸建立和完善公共卫生管理机制

　　建立信息核对制度。儿童保健与预防接种门诊、妇女保健与计划生育科每月定期核查工作完成情况，并将相关信息反馈到管理科，由管理科组织社区卫生服务团队、乡医或社区站医生组织实施各项公共卫生服务和管理。

　　建立例会制度。定期召开中心工作例会、乡医例会，沟通信息、研究和部署工作。

　　建立完善考核制度，定期对工作完成质量和数量进行考核评估。

　　3、强化专业机构职能

　　疾控中心与妇幼保健院要切实履行专业机构职责，发挥专业机构龙头作用，加强业务指导，提高业务指导效能，定期对社区公共卫生服务情况进行评估信息反馈，及时发现和解决问题。加强业务的`研究，制定科学的公共卫生管理策略，有效提供技术支撑，提升公共卫生服务与管理水平。

　　4、完善考核评估制度

　　制定《XX区卫生局社区公共卫生服务项目考核实施方案》明确社区公共卫生工作标准。定期组织社区公共卫生考核，依据考核结果对拨付社区公共卫生专项资金。

　　各社区根据本单位实际，制定考核标准和考核办法。对工作开展的质量和数量进行考核评估，结果作为兑现乡医补助和中心职工个人分配和年终考核评优的重要依据。

　　5、完善责任体系

　　建立责任追究制，明确工作职责和责任。根据职责与分工，对照工作进行奖惩。对不达标的单位予以通报;连续考核不达标的单位予以警告和责令限期整改，对单位主要领导和相关人员进行责任追究，以上工作责任中如因专业机构不能切实履行工作职责导致，追究专业机构负责人或相关人员责任。

　　四、组织实施

　　1、明确责任乡医(去年12月15日-26日) 各社区服务中心根据辖区情况和乡医工作能力和工作经验，每村根据村居人口及城镇化进程情况，设1-2名乡医负责相应公共卫生管理工作。其中张贵庄街和丰年街由社区卫生服务站医生或居委会、其他社会工作者承担。12月26日前各社区卫生服务中心上报乡医和社区站名单。

　　2、召开启动培训会(去年12月25日)

　　启动三级管理模式，明确各岗位和乡医职责，明确经费补助标准，明确考核和责任追究制度。

　　3、建立公共卫生管理体系(去年12月26日-31日)

　　⑴各社区卫生服务中心及疾控中心、妇幼保健院明确单位公共管理组织体系，制定工作方案，建立各项工作制度。

　　⑵社区卫生服务中心指导乡医和社区站医生建立辖区儿童、孕产妇、老年人等重点人群底册。

　　4、强化实施(今年1月1日-今年7月31日)

　　各社区卫生服务中心积极运行三级管理模式，专业机构和卫生局相关科室加强工作督导与检查。

　　5、工作验收与总结(今年8月1日-今年9月30日)

　　组织专业部门对社区卫生服务中心评估三级管理模式运行效果。总结和推广经验，进一步完善工作机制。

　　五、经费补助

　　1、补助标准

　　根据《关于在我市农村公共卫生服务项目实施中充分发挥乡村医生作用的通知》和《XX市农村公共卫生服务项目标准》进行补助。参与社区卫生服务的居委会或社会工作者补助参照乡医补助标准。

　　2、经费支付

　　各社区卫生服务中心根据对工作考核结果，依据工作量和补助标准计算额度，采取年初预付和年末结算方式进行核算和支付

　　六、工作要求

　　1、提升社区公共卫生与健康服务水平

　　各单位和专业机构要切实履行工作职责，认真研究工作，明确各岗位和乡医职责，明确经费补助标准，明确单位内考核和责任追究制度。疾控中心和妇幼保健院加强对社区公共卫生工作指导检查，社区卫生服务中心要进一步提升社区公共卫生服务水平，切实为百姓提供高质量的健康服务。

　　2、不断创新与完善，提升管理体系的科学性

　　各单位要认真研究工作，积极探索公共卫生管理和服务的新思路、新举措，不断创新、不断完善，进一步完善公共卫生服务管理体制机制，提高工作质量。

　　3、加强督导，督促落实

　　卫生局主管科室及相关专业机构要定期对各社区卫生服务中心公共卫生管理工作进行评估与考核。将评估结果作为社区卫生服务资金拨付、单位评优、领导班子考核的重要依据。同时根据职责与分工，按照工作情况进行奖惩。各社区卫生服务中心定期对乡村医生公共卫生工作任务完成的数量和质量进行全面考核。

实用的工作方案范文 篇7

　　一、指导思想

　　为实现“让人民满意，社会称赞，学生向往”的办学目标，提供较高升学率作支撑，依据学校教育教学发展愿景，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。坚持与发扬奉献精神，全面争创优秀级组。并为中考作好充分的准备，夺取中考胜利。

　　二、现状分析

　　生情与学情 本届九年级有6个教学班，307名学生，从八年级期末考试成绩看，总分 690 分，其中优秀线 552 分 26 人占 8.5 %。总分在450以下 192 人，语文达优秀线102人；数学优秀线78人；英语优秀线26人；物理优秀线21人。前50名单科不及格——语文0人、数学0人、英语6人、物理5人，前100名单科不及格——语文0人、数学2人、英语20人、物理38人。总分在450以下192人。

　　教师队伍：本届的教师绝大多数教学经验比较丰富，年富力强，有很高的工作热情，只要发扬团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，是一支能够出色完成20xx年中考各项指标任务的坚强有力的团队。

　　三、年级组工作目标

　　1、 上省级示范高中达36人、上线率达12%；一类线60人，上线率达20%；普通高中140人、上线率达46%。

　　2、学生的毕业率达100%，流失率控制在3%以内。

　　3、学生的安全事故为零。

　　四、加强领导 落实监管

　　1、中考备考领导小组

　　组长：

　　副组长：、

　　成员：、 、 、 、。

　　领导小组职责：

　　①领导小组对校长负责统筹安排组织20xx年中考备考工作；

　　②领导小组负责学生补课期间的校园安全、就寝安全、食品卫生安全等安全工作；

　　③领导小组负责组织月考的命题考试评价；

　　④领导小组负责中考信息的统一掌控；

　　⑤领导小组负责落实招生工作。

　　2、值日安排

　　星期一 星期二 星期三

　　星期四 星期五 星期六

　　星期日

　　值日职责：

　　①负责教师上岗的巡视与督察；

　　②晚自习的查寝；

　　③年级组工作的检查与落实；

　　④分管校长不在时代替行使其职责；

　　⑤填写年级工作日志；

　　⑤班主任负责周五晚上的查寝，周六、日巡视（包括就餐）。

　　五、教学工作

　　1、强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。 各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。

　　2、狠抓常规教学的落实，向常规教学要质量，要效益。

　　第一学期以新课为主，要求全体教师以学科组为单位认真备课，积极对学科内容的教学进行交流和讨论，要广泛的搜集整理信息。力求让课堂内容丰富饱满，课堂教学遵循教育规律，从具体到抽象，理论联系实际，从一般到特殊，从已知到未知，由浅入深，要力求把知识点和考点讲清、讲透，最大限度的条理化、系统化，初步形成知识点与考点框架；力求以学生为主体，以学生发展为本，经常采取各种形式（问卷调查、座谈会、个别访谈等）听取意见、建议，鼓励提倡反思性教学，改革教学模式和方法，让学生各取所长、学有所得；力求针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练。

　　第二学期以复习课为主，要求复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以课标为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。复习课要早打算早准备，各备课组要在上学期将考点分配给课任教师，写好讲义，改变以练代复习的坏习惯，坚决改变教师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注重能力的培养，确保中等学生都能有明显的提高。

　　加强物理化学的实验教学，让学生由感性认识到理性认识，激发学生的学习兴趣，提高学生的成绩。每周要保证2节实验课和3个演示实验。

　　作业设计：首先是总的要求-----多运用自学、合作、交流、精讲、训练等方法，要让每一个学生在学习过程中更有利于知识的获得和提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高升学率、优秀率、合格率，降低分率。

　　作业设计分层管理：目标生必须吃好吃饱，配之以发散思维的题型，中等生必须完成教材配套的练习和写作，学困生必须完成教材上基础性题目，其标准是正确率能够达到80%，作业要求全批全改，并且评讲及时，一般联习不超过一天，小作文不超过三天，大作文不超过一周，作业（考试）评价着眼两个方面，即作业质量、书写质量。

　　认真组织测试，强化综合训练，合理控制好考试的频率、深度，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。命题要充分挖掘教师的聪明智慧，命题要紧扣考试说明；紧扣双基训练；紧扣20xx年中考题型。平时测试批改时间不得超过24小时，并且认真填写教务处印发的《Xx镇中心学校考试作业分析记载》，第一时间将成绩上报班主任。同时，积极配合教务处组织好每月一次的考试和质量分析。

　　3、合理有效地使用资料。资料使用的原则是：备课组长汇同课任教师确定书目同科统一使用；切实减轻学生的负担，文科不得超过两种，数学不得超过三种，物理、化学不得超过两种，生物、地理仅限一种，针对优生各科适当增加一定数量的发散思维题型，每科必须有一种基础性较强的资料，便于各类学生使用；教师手头必备四五种资料，为教师命题和备课提供必要的参考；同学科教师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；深入研究黄冈题型，逐步与黄冈题型接轨，平时教师讲课也要围绕黄冈题型准备。各备课组要加强中考备考的专题复习的准备，形成体系和特色。

　　六、年级德育工作

　　为了保证九年级的教学质量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。

　　（1）树立正确的教育思想，把学生的思想工作定为九年组工作的核心。每一位九年级教师，都要认识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。

　　（2）重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，科任教师协助班主任工作，每次阶段考试后，科任教师要有针对性的找学生谈话，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。

　　（3）抓学风建设，强化道德品质教育。对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要脚踏实地，注重从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道德情操。

　　（4）采用多种途径与家长保持密切的联系，做好和家长的联系沟通工作，特别对家庭教育有问题学生教育工作。让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

　　七、主要工作与措施

　　1、安全工作立足一个“实”字 九年级学生安全高于一切，特别是补课安全补课不得掉以轻心，从本学期起补课期间的安全工作由年级组和班主任共同负责。周五晚上查寝由班主任负责，学生就寝实行签到制，签到后交由寝室管理员负责，走读生实行家长接送制，包年级校长督查；周六、周日由班主任清点学生后交给科任教师，科任教师实行交接班制，发现情况后科任教师必须第一时间报告班主任；午睡由班主任负责；食品卫生有主任负责，、协助；学生食堂值班由年级组负责安排三位教师值班，其中包年级带队一人在校门口，一人在校内巡逻，一人在饭堂值班，搞好记载.

　　2、计划安排到位，立足一个“早”字 要求各班级各学科对整个中考有一个前瞻性全方位的思考把握，计划要把握时间的节点，着眼当前，把握中考。

　　3、班主任工作立足一个“勤”字 班主任要求强烈的责任心、科学的工作方法、明确的工作思路，班主任要做到“五勤”的服务意识，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、脑勤，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导与教育；班主任要跟科任教师勤于协调，形成班主任与科任教师紧密配合局面；班主任更要跟家长勤于沟通，结合每月的月考，进行家访或电访（每班一学期不得少于2次的小型家校联谊会），及时了解学生，汇报学生思想、学习、生活等情况，形成学校、家庭协调配合，形成合力。

　　4、“美文有约”系列活动立足一个“新”字 本届毕业班的“美文有约”由两部分组成，上学期侧重于对学生情感教育、文学审美鉴赏教育、意志力教育，所有稿件由年级组审查提供，学生人手一份；下学期侧重于对学生考点知识点的培训、解题技巧的培训、心理辅导。使“美文有约”系列活动在“新”中求活求变求进。

　　5、班集体建设立足一个“引”字 班主任要班集体建设看作是提高升学率的重要的根本的保证来看待，每个班必须要有明确的班风学风标准，引导学生爱班集体从而激发其学习的积极性和热情，让学生有归属感。

　　6、学生思想工作立足一个“爱”字 无论是班主任，还是任课教师对待每个学生要“爱”字当头。对优生适度加压；对待中等生要多鼓励；对待学困生要多给微笑，多给期盼的眼神，要让学困生退却或厌学时多看看班上的“全家福”照片——一个也不能少，一个也不掉队，一个更不能当逃兵。针对个别学生思绪波动进行引导、开导，强化提升学生的综合能力，力求做好各班的成绩普遍提升。

　　7、工作作风立足一个“硬”字 中考备考工作要有过硬的工作作风，切实做到雷厉风行、闻风而动、干就干好的作风；要服从管理，虚心接受领导和同事善意的批评或提醒。

　　八、中考奖励方案另行制定

实用的工作方案范文 篇8

　　一、问题的提出

　　数学课要不要预习这个传统的话题一直是引发广大数学教师争论的一个焦点。当前初中数学教师中主要存在着这样两种观点：一是怕，怕浪费时间，认为学生自己看书看不懂。因此，数学课堂有时呈现出“满堂灌”，总认为教得越多越好，常常忽略预习，其效果并不是很好。其实仔细想一想，学生没有时间预习，他的潜力也就发挥不出来，就会等待老师讲解，在讲解的过程中，学生的思路自然就会跟不上。二是不知道如何下手。虽然知道了预习的重要性，但是却苦于不知道用何种方法来指导学生预习才能取得预设的效果。于是，产生了以下几种后果：预习要求不具体，预习不到位；没有预习方法，学生无从下手；布置了预习作业，第二天上课的时候老师却不管不问，让学生感觉预习、不预习一个样，得不到及时的反馈。

　　初中的学生有一定的自学能力，如果对学生的预习方法加以指导，学生就能掌握一定的预习方法，学生预习时学生会努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识，这样有利于培养学生学习好习惯，能更好的发挥学生的主体性，激发学生学习积极性，提高了课堂教学效率。

　　二、课题的界定

　　《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。这就是要求学生进行课前预习。预习是学习过程中的第一步，是他们自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也是他们自学的过程。因此，预习是上好数学课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高数学课堂教学效益的有效途径。因此，教师引导学生养成基本的预习习惯，掌握基本的预习方法，然后逐步放手让学生学会自主、独立地探索知识，尝试自主解决问题，从而提高学生的自学能力，实现“教”是为了不“教”的理念。

　　三、研究的目标与内容

　　1.通过调查问卷了解初中学生的预习兴趣、预习态度、预习能力、预习习惯等现状，从中发现存在问题。再根据班级实际情况制定出可行的培养计划。

　　2.思考数学的预习有哪些自身的特点，与学生一起探究适合学生的、切实可行的、具有实效的数学预习的方法。增强学生自主学习的意识，提高学生的自主学习能力，为其终身教育打下良好的基础。

　　3.研究布置学生进行预习后，如何有效组织学生进行交流、反馈，争取取得预设的效果，激发和培养学生良好的预习习惯。

　　4.使学生学会预习、乐于预习、学会学习，提高学生获取知识的能力及学生主动预习的习惯，全面提高课堂教学的效率。

　　5.发挥学生预习的作用，真正实现“以学定教”和“双主体互动”的有效课堂。

　　四、研究的思路（课题研究的方法、实施步骤、时间安排及研究措施）

　　研究步骤

　　1.申报阶段：（20xx年12月）：认真选题，学习、查阅有关资料，设计调查问卷，进行调查、分析，了解学生预习兴趣、预习态度、预习能力、预习习惯等方面的现状，形成调查报告，在此基础上制定研究方案，申报课题。

　　2.实施阶段：（20xx年12月-20xx年4月）：分析原因、制定对策、根据课题研究计划深入开展各项数学预习习惯的培养，收集活动资料，撰写相关论文。

　　3.总结阶段：（20xx年5月-6月）：收集整理课题的过程性资料。进行分析、归纳、提炼、总结，撰写研究报告。

　　研究方法

　　（1）调查法：通过对学生进行调查，了解学生的预习现状及存在的问题，以便有针对性的预设研究计划，也有利于在研究中对症下药。

　　（2）行动研究法：此研究法将跟踪本课题研究的全过程。通过不断对如何指导学生自主预习，培养学生预习的习惯等方面的研究。

　　（3）文献资料法：学习初中数学教材教法、新课程标准等基本理论，吸收借鉴优秀成功的指导学生自主预习的教学理论及方法。

　　（4）经验总结法：及时进行小结，撰写经验总结，积累材料

　　研究措施

　　制定好研究方案、并对方案的实施进行调控，及时总结研究成果，确保课题研究正确、有效的开展。

　　坚持学生“人人参与”促使教师课题研究的深入。经常学习有关理论，提高研究的策略和方法。

　　加强课题研究，让课题研究深入课堂。

　　定期撰写阶段报告，积极探讨，确保课题研究的进行。

　　围绕课题开展丰富多彩的活动，是课题研究与课堂教学紧密结合，是课题研究更好的为课堂教学服务。

　　加强与同课头老师的讨论，精心设计实验课公开课公开课的教案，推出优质课。

　　五、预期成果：

　　1.通过本课题研究，培养了学生主动预习的意识，帮助学生养成良好的预习习惯。

　　2.帮助学生掌握正确、科学的预习方法，增强学生自主学习的意识，提高学生的自主学习能力，为其终身教育打下良好的基础。

　　3.激发学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果，提高课堂教学的效率。

　　4.真正实现“以学定教”和“双主体互动”的有效课堂。

实用的工作方案范文 篇9

　　一、工作目标

　　1、到全市实现残疾儿童人人享有康复服务；

　　2、高危儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿筛查率≥80%；

　　3、高危儿、残疾倾向儿、残疾儿管理率100%；

　　4、各种资料数据上报及时、准确率100%。

　　二、实施措施

　　（一）明确职责

　　1、市妇幼保健院：负责全市高危儿筛查、出生缺陷监测、残疾倾向儿早期干预和残疾儿康复的实施工作。

　　（1）成立业务技术指导组织，每月召开一次网络成员例会，对网络成员进行技术培训和业务指导，并利用例会收集有关工作数据和资料。

　　（2）对网络成员单位上报的高危儿分别在出生后42天、3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月进行追访和干预。

　　（3）对各网络成员单位上报的和追访出的残疾倾向儿与残疾儿进行早期干预和康复治疗。

　　（4）定期向市卫生局汇报全市高危儿筛查、出生缺陷监测、残疾倾向儿干预和残疾儿康复等工作开展情况，并协助卫生局做好质控工作。

　　2、市直接产医疗机构：负责做好本单位出生的高危儿筛查、出生缺陷监测登记上报工作。建立出生高危新生儿、出生缺陷儿筛查、登记、报告制度，要把新生儿出生缺陷监测和高危儿评价纳入产科工作常规并由专人负责，对筛查出的高危新生儿、出生缺陷儿及时进行登记、填卡，定期上报。

　　3、乡镇卫生院、办事处社区卫生服务中心：负责做好本辖区内孕产妇围产期保健和儿童保健工作。建立出生高危新生儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿筛查、登记、报告制度，要把新生儿出生缺陷监测和高危儿评价纳入产科工作常规，把残疾倾向儿和残疾儿童筛查纳入儿童保健工作常规并由专人负责，对筛查出的'高危新生儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿及时进行登记、填卡，定期上报。减少和预防我市出生缺陷儿和残疾儿童发生。

　　（三）、开展培训

　　1、培训对象:市直各接产医疗机构妇产科医师或助产师、各乡镇卫生院和街道办事处社区卫生服务中心妇产科医生、儿保医生。

　　2、培训内容：

　　（1）残疾倾向儿童的界定

　　（2）5项简易筛查法

　　（3）残疾儿童的界定

　　（4）出生缺陷的界定

　　（5）信息资料收集与上报

　　三、督导评价

　　1、督导评价内容

　　（1）相关技术掌握情况

　　（2）相关资料的完整性

　　（3）高危儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿漏报率

　　（4）高危新生儿的回访率

　　（5）残疾倾向儿干预和残疾儿康复效果

　　2、督导评价方法

　　各单位每季度进行一次质量控制，包括相关知识的掌握、上下数据的一致性、资料的完整性，使漏报率控制在3%以下。市卫生局每半年进行一次工作检查，对工作好的单位和个人进行通报表彰，对工作差的单位和个人进行通报批评，对不履行职责不执行筛查和报告制度导致残疾儿童发生者，追究有关单位领导和责任人的责任。

实用的工作方案范文 篇10

　　烟草有毒，吸烟有害，吸烟严重地威胁着人类的健康。据世界卫生组织统计全世界每年有500万人死于与吸烟有关的疾病，烟雾中所含的近4000种已知化学物质，绝大部分对人体有害，包括有毒物和致癌物质。吸烟对健康有百弊而无一利，它不但能使吸烟者走向慢性自杀，还殃及家人和亲友；吸烟所导致的环境污染引出的一系列连锁反应，对国家、社会、企业、家庭和个人，都潜藏着巨大的祸害。为了减少疾病，提高 人民健康水平，认真做好我镇控烟禁烟工作，特制定本方案。

　　一、设立禁烟工作机构。

　　成立楚江镇禁烟领导小组，明确吸烟劝阻员。

　　二、宣传吸烟危害，提倡控烟和减少吸烟。

　　利用展板、会议、讲座等多种形式，向社会和居民宣传吸烟有害，宣传公共场所禁止吸烟的法律法规，让全社会了解认识吸烟危害，倡导控烟和减少吸烟。

　　三、认真开展好第二十八个“无烟日”活动。

　　制定好工作方案，开展万人签名活动。

　　四、创建无烟机关。

　　1、各楼层安排排吸烟劝阻员和巡查员，负责好责任区域内吸烟劝阻和巡查工作。

　　2、醒目位置张贴劝阻吸烟告示，今年力争三分之一的办公室创“无烟办公室”。

　　3、公务接待中无烟草消费，机关范围内无烟草广告。

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