高中下学期班级工作计划
高中下学期班级工作计划(精选5篇)
高中下学期班级工作计划 篇1
本班幼儿共计 15 人,男生 12 人,女生 3 人,班里幼儿年龄较小,最小的只有 19 个月,最大的 26 个月,各方面能力都比较弱,自理能力比较差。大多数幼儿还不会讲话,与教师的沟通方面存在一定的难度。幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比较弱点。幼儿入园以来,情绪比较不稳定,为了让其他工作能够更好的进行,对班级进行了目标定位。
针对幼儿的弱点,把培养的重点放在语言及自理两个方面:
一、语言方面
班里幼儿的语言表达能力非常差,除了四个会通畅的说出自己的`要求,其他幼儿有的能跟着成人说,有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望,创设一个良好的语言环境是非常重要的充分利用班里的资源:录音机及电视 VCD 经常播放音乐或故事,让幼儿多听、多看、多学,鼓励幼儿大胆模仿,每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲,日常生活中多与幼儿谈话,并以普通话为主。
二、自理方面
本班九成幼儿是独生子女,家里的小皇帝 ” 小公主 ” 每件事情都是家长为其服务,所以班里的幼儿自理能力差,很多幼儿都无法自己进餐,得成人喂饭;不会用口杯喝水,几乎每个幼儿都用奶瓶喝水;更不会自己上厕所大小便,经常把大小便拉在裤子上。通过知识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水,初步能自己进餐,学会自己上厕所小便,大便时会告诉成人。
除了以上两个重点目标外,将在保育方面及家长工作方面进行完善和改进,务求把工作做得更好。
高中下学期班级工作计划 篇2
班级要达到的行为习惯目标: 排队快静齐、戴好红领巾、保持个人卫生、保持教室环境卫生。
班级要达到的学习习惯目标:上课认真听讲不插嘴。作业按时完成不少做漏做,不交或拖拉。
开展特色活动:小小研究员活动
班队会活动建设的目标:养成良好的行为习惯和学习习惯,增强班级凝聚力。
落实自己制定的目标:
如何落实自己制定的目标:用思想和开展结合的方法。
运用哪些活动、具体措施来达到目标:
1.学校的各项活动,比如闪亮三色灯活动;春游秋游活动;看电影活动、军训活动等。
2.班级的小小研究员活动——结合科技节活动,请学生寻找身边的小问题,以小组为单位组成研究小组,通过收集资料、上网等方法寻找答案,培养学生探究问题的能力。将学生的研究论文进行张贴,并根据研究过程和态度评选出班级的小小研究员进行奖励。
检查目标落实情况的方法:
1.学校各项活动的比分。
2.流动红旗。
3.学生的研究论文及科技制作等。
高中下学期班级工作计划 篇3
(一)优势表现:
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
(二)弱势因素分析:
1、我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
2、与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
高中下学期班级工作计划 篇4
高三3班班级工作计划20xx~20xx学年度第二学期班级工作计划
班级
高三(3)班
班主任
许刚
人数
68
男:41
四月
1 、加强学生的心态调整工作,用谈心、开会、班会等方式做好学生的心理工作,帮助学生减轻压力,调整心态。
2、 准备南昌市的二模考试及分析工作。
3、与任科老师加强沟通针对有弱项的学生个体问题进行帮助。
女:27
1师生关系良好,绝大多数同学学风较好,同学心情舒畅。
2 同学能遵守校纪校规,上学期拿了七面流动红旗,下学期争取多拿。
3 部分学生的学习方法有待加强,提高学习成绩。
五月
1、 布置五一长期的复习工作,利用电话家访,了解学生在家学习状况。
2、 关心成绩“差”学生心理状况。
3、 召开学习经验交流、纠错经验交流会、最优解题解法经验交流。挖掘学生中的好方法。
1 较好完成学校的任务。
2 完成学校布置下达本班的任务,力争取得优异成绩。
3 陪养情商健康智商优异的学生。
六月
做好高考的准备工作及考后的其它的工作,
二月
1 完成开学报到交费等工作。
2 作好开学考试的分析查漏工作。
3 对部分学生进行家访。
三月
1 做好南昌市一模的复习考试分析工作。
2 认真做好一模考后查漏补缺及学生思想工作。
3 完成政教处年级组工作。
高中下学期班级工作计划 篇5
第1、2周:1、五项竞赛开始。
2、校报、班报刊出。
第3、4周:1、假日活动开始。
2、“我为学校献一计”金点子大赛。
3、做好校簿、校服征订工作。
第5、6周:1、跳绳比赛。
2、庆祝“三八”妇女节。
3、植树节活动。
第7、8周:1、校报、班报刊出。
2、“辅优补差”工作交流。
第9、10周:1、“我会生活”系列活动汇报。
2、1至3年级口算过关。
第11、12周:1、校报、班报刊出。
2、立定跳远。
第13、14周:1、“伟大的民族精神”演讲赛。
2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。
第15、16周:1、校排球赛。
2、朗读测试。
3、写字测试。
第17、18周:1、体育达标考核。
2、校报、班报刊出。
3、迎“六一”手抄报比赛。
4、1-3年级数学智多星比赛。
第19、20周:1、假日活动成果展示。
2、期末复习交流。
第21、22周:1、期末考试。
2、期末班主任工作考核。
3、休业式。
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