我心目中的好老师教师演讲稿

我心目中的好老师教师演讲稿（通用33篇）

我心目中的好老师教师演讲稿 篇1

　　您是融化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是传递友情撒播甘露，您用汗水甚至生命写就人生故事老师!祝您节日快乐。别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的自豪是桃李芬芳老师辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

　　是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!把青春无私奉献给人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在吮吸着细雨茁长成长。

　　老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

　　你把三寸的粉笔赋予了神奇的魔力，为孩子们成长的梦点出了理想之笔你守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航你用广博的学识探索着宇宙的奥秘你以严谨的态度传授着科学的知识你用爱心播洒阳光你用智慧普降甘霖你用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭你博引传道、授业、解惑是您永远的追求引导、教诲、关爱是您不息的奉献

　　您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁的培育恩情。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师您辛苦了!!!在您的节日里我们表示深深的感谢。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇2

　　人们常说，教师是园丁用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛燃烧自己照亮别人;教师是航灯指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

　　上课时，他是我们的好老师。在上课的时候，他总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有他的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。

　　下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。开心的时候会跟他分享，伤心的时候会想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，他又仿佛回到了童年。他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。

　　学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。

　　困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。

　　这样的他难道不是一位出色的魔术师吗?在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。

　　他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远不熄灭的火。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇3

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

　　老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

　　对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

　　王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

　　老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

　　记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

　　我爱你，老师。

　　我心目中的好老师教师演讲稿二

　　蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。

　　红色娇艳动人，美丽大方，而她的“红”却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。

　　回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来是一本绘画书。“真不错啊。”我喃喃自语道。

　　看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢!”我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收获呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。

　　走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，似乎是这

　　春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。

　　如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。

　　我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇4

　　亲爱的老师，您好吗!您的身体恢复的还好吧!真想您呀，我们的好老师!

　　曾记得，

　　您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识;

　　您用辛勤劳作的汗水，哺育春日刚破土的嫩苗;

　　您用无声的肢体语言，给了我们前进的动力;;

　　您用那双深邃的眼睛，照亮了我们幼小的心灵

　　为使我们快乐成长您累倒在病床上!

　　离开妈妈的怀抱，来到您的身旁，

　　我们长得更快，我们生活的更好!

　　知识的羽翼一天天丰满，做人的准则一天天记牢。

　　离开小小的家庭，来到美丽的校园，

　　在集体中成长，您比妈妈更知冷暖。

　　有一次，我上课走神儿，咬着笔头写不出字，您只用那温暖的大手抚摩了以下我的头，别提当时我心理有多愧疚;

　　有一次，我爬在桌子上难受，您走到我的身边，用手背轻轻地摸了一下我的前额，就着急的问长问短，唠叨不休;

　　有一次，课文里的一句话我怎么也读不通，您一遍一遍不厌其烦地教，就连我都不好意思，您却不急不燥，态度依旧;

　　有一次，我作业没写完，您陪我到很晚，把我送过马路还不放心，千叮咛，万嘱咐，最终硬是把我送到家属院的楼道口;

　　有一次，我和同学发生争执，吵的不可开交，您严厉的批评，和蔼的教导，从此我学会了包容，再也不和他人斤斤计较。

　　有一次，有一次，还有一次，成千上万个有一次，数不胜数个有一次……

　　忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵的尘泥;

　　忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我们前进的勇气。

　　您甘当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;

　　您乐当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，

　　您勤当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;

　　您就像一只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明!

　　感谢您--老师，您让我们学会自信，超越自我，无论什么时候都能微笑的面对生活。

　　感谢您--老师，您教会我们开动脑筋，大胆的探索，用智慧去寻找生活中的快乐。

　　感谢您--老师，您是我们永远值得信赖的人，在生活中遇到麻烦立刻去求救的人。

　　感谢您--老师，您让我们从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

　　感谢您--老师，您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔。

　　亲爱的老师，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱，会永远刻在我们心上。

　　亲爱的老师，我们衷心的祝愿您：青春依旧，永远健康!!!

我心目中的好老师教师演讲稿 篇5

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

　　老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

　　对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

　　王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

　　老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

　　记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

　　我爱你，老师。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇6

　　尊敬的各位老师：

　　大家好！我今天演讲的题目是“我心目中的好老师”。

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说我心目中好老师的形象。

　　首先，他能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。能让我们从老师身上切身体会到生活所带给我们的乐趣。

　　其次，他能教会我们学习。学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好老师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己的目标。俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。所以，好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。

　　第三，他能够将理论与实践结合，并不断地自我更新。理想中的大学老师应该在无私奉献知识的同时，不局限于单纯的知识传授和传统的教学方式。因为随着社会的不断发展，知识更新越来越快，改革创新成了新一代青年竞争的标志。在这样一个充满开拓和竞争的时代，如果老师不紧紧跟随时代前进的脚步，不把陈旧知识进行淘洗，不把教学方法创新，而仅仅停留在原来的知识和模式上，那么我们年轻一代所学知识在信息化时代的'投射下，岂不是显得太暗淡和枯黄了吗？在实践检验中岂不是显得太苍白了吗？所以，一名好老师能把理论实践同教学紧密结合起来。同时，一名好老师还能讲究教育策略和方法，做到教学相长，给学生一个思考的空间，一个交流的时间。能让我们在他的引导下，开展各种有利于身心健康的活动，同时能照顾个到性差异，能在各方面做好表率，让不同的个性得到不同的领悟。

　　第四，他能真诚，坦荡，宽容的对待学生。一名好老师会成为学生真正的朋友，。在人格上尊重学生，能够俯下身子与学生交流，倾听学生的想法和心事。他能够为学生创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然和充实。另外，还要懂得理解和宽容学生。年轻莽撞的我们在求学路上难免会犯错误，这就要求老师在对我们进行思想教育的时候，能抱着一颗宽容之心去对待我们。

　　第五，他能培养学生的自信心。当我们成功时，我们渴望老师给予充分的肯定：当我们失败时，我们希望老师投以鼓励的目光，让我们重新鼓起勇气，这需要老师花时间和精力来了解我们，多点耐心与我们进行沟通。我坚信，一定会使我们在“山穷水尽疑无路”时重新树立起对生活，对学习的自信心，在今后敢于面对一切困难。

　　老师是社会主义精神文明的建设者和传播者，我们完全有理由相信，只要我们的老师本着“教书育人，诲人不倦”的原则，并且真诚，坦荡，以友善的态度在课堂内外尊重每一位学生，与我们经常交流。我坚信，那些在思想上还没有完全理解老师良苦用心的学生，总有一天，会被老师的人格魅力所打动。而我们的人生历程也会因为你们的出现而变得更加绚丽多彩！

　　X年XX月XX日

我心目中的好老师教师演讲稿 篇7

　　在我们的学习生活中，每一个人都会遇到很多的老师。年轻的、年长的、严厉的、和蔼的，每个人心目中的好老师也各不相同。在我的内心深处就有一位特别好的老师，她就是我的数学启蒙老师——李老师。

　　李老师五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛，讲课的时候吐字清晰，现在回想起来，那动听的声音仍然在耳边萦绕。

　　刚上小学，李老师就是我的数学老师，那时有的同学上课不认真听讲，李老师总是很严厉地批评他们。看到这些，我感觉李老师很厉害，每次一上数学课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知为什么竟然忘写数学作业了，第二天上课时才想起来。李老师让我们没写作业的站起来。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想李老师会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站……还是会怎样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。没想到李老师走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了，光顾着玩了吧。不写作业怎么能行呢？你们没写作业的，今天回家给补上。”我一听，愣住了。原来李老师没有我想象中的那么严厉，我突然感觉她像我的家人那样，宽容、和蔼。

　　在学习中，每当同学们遇到难题，李老师都会细心地给我们讲解，一遍一遍，不厌其烦，直到我们真正理解为止。如果我们犯了错误，李老师不但会严厉地批评我们，还会耐心地开导我们，直到我们真正认识错误为止。当然了，如果我们做的好，她也会表扬我们，还会奖励我们。我喜欢这样的老师，赏罚分明。这才是我心目中的好老师。

　　在下课时，李老师也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的游戏。有时在放假时李老师还会在电脑上用QQ和我们聊天呢！久而久之，我和李老师成了无话不谈的好朋友，妈妈说我和李老师还是“忘年交”呢！

　　遗憾的是李老师只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么希望李老师能一直教到我小学毕业，不过我也会和现在的数学老师好好学习数学，做一个好学生。

　　我一听说有这个演讲比赛就报了名参加，因为我心目中有一个既教我知识又教我做人，既严厉又和蔼，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像朋友的好老师。无论我以后走到哪里，无论我以后做什么，我都不会忘记我心目中的好老师，她就是我的数学启蒙老师——李老师。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇8

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

　　“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

　　我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

　　记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

　　谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧1但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶1然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。

　　课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们

　　讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?

　　教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

　　鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

　　我的演讲完毕。谢谢大家!

　　平昌县金山中学高一：赵亮

我心目中的好老师教师演讲稿 篇9

　　尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

　　“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美妙的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

　　我最佩服的教师莫过于谭教师了。教学严谨、学识颇多、幽默幽默的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。记得昨年，我们班上创办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位教师，其中自然也有谭教师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个教师献节目的时候，有几位教师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭教师了，他沉着地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家可以喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭教师的音乐才华。谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立即收敛回严肃的'神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚刚我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭教师的课，便立即起床飞奔到教室。嘿！这就是谭教师的威信和魔力。

　　课堂上听谭教师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、幽默幽默，他的讲解深化浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深沉的文学知识把金中的历史、如今、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？

　　教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。教师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

　　鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢教师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭教师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！我的演讲完毕。谢谢大家！

我心目中的好老师教师演讲稿 篇10

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　您总是在我们无助时给予我们帮助，给我们指点迷津。您总是在我们失落时给予我们家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我们做错事时，您总是严厉的批评我们，但是我们内心都知道，这是一种无形的关怀，无形的爱。

　　记得，那是我们五年级时一节自习课，我们安静的做着作业。我悄悄的看着辛勤的您为我们批改作业，您目不转睛。全神贯注的批改着。突然，您嘴角挂出一丝微笑，像是一缕阳光，一缕阳光照进我的心房，一种亲切感霎时间在我们心中荡漾，放佛置身在爱的天堂，我想您是为我们认真的作业而微笑吧。

　　您如迷途中为我们指引的天使。在全班遇到难题时，您总是细心讲解，反复讲解，生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时，您那充满智慧的额头，落下点点晶莹的汗珠，而您看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗，奔向知识王国时，您那充满阳光、亲切感的微笑，又一次挂在了嘴角，欣慰的您是否已经忘记了讲解时的疲劳。您常与时间作斗争，熬夜成了您的家常便饭，最然您从未提起，但是那一份份精致的课案，认真的评语，使我们看到了您付出的心血、汗水。每当您带着疲劳、病重的身躯给我们上课时，我们幼小的心中酸楚起来，我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多，看到我们体会到了您的艰辛，疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶?

　　五年级合唱比赛时，我们惜败给了对手，回到教室，我们看到的不是您阴沉的脸庞，您那充满阳光的微笑使我们惊讶，也许在此刻，每个人都会不约而同的想一个问题：为什么老师不批评我们，反而微笑着?您带着微笑开口了：“这一次的失败是为了下一次的成功，同学们不要气馁，胜利只是表面的荣誉，而从失败中总结经验，吸取教训才是最终的胜利。”这鼓励，是独一无二的，这鼓励似大地一般深厚、似阳光一样温暖。此时此刻，我们放佛就是一家人，你就是我们的母亲，再细心的教导我们做人的道理。我们把您说的话深深地刻在脑海，从这以后，在班级之战时我们一直被胜利的光环所照耀!

　　你如辛勤的园丁，呵护、关爱着如树苗般的我们。您如耀眼的太阳，深深的吸引着如向日葵的我们。我想，您是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树，直到您那满头的青丝变为白发。

　　您在我们心中如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向，而您却未曾珍惜自己红颜时光。武老师，我叹服，我叹服您的一切，虽然三年时光已逝，改变了许多，但是您在我们心目中的依然如旧，直到永远!

我心目中的好老师教师演讲稿 篇11

　　尊敬的各位老师，亲爱的、同学们：

　　在我们的学习生活中，每一个人都会遇到很多的老师。年轻的、年长的、严厉的、和蔼的，每个人心目中的好老师也各不相同。在我的内心深处就有一位特别好的老师，她就是我的数学启蒙老师——李老师。

　　李老师五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛，讲课的时候吐字清晰，现在回想起来，那动听的声音仍然在耳边萦绕。

　　刚上小学，李老师就是我的数学老师，那时有的同学上课不认真听讲，李老师总是很严厉地批评他们。看到这些，我感觉李老师很厉害，每次一上数学课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知为什么竟然忘写数学作业了，第二天上课时才想起来。李老师让我们没写作业的站起来。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想李老师会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站……还是会怎样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。没想到李老师走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了，光顾着玩了吧。不写作业怎么能行呢？你们没写作业的，今天回家给补上。”我一听，愣住了。原来李老师没有我想象中的那么严厉，我突然感觉她像我的家人那样，宽容、和蔼。

　　在学习中，每当同学们遇到难题，李老师都会细心地给我们讲解，一遍一遍，不厌其烦，直到我们真正理解为止。如果我们犯了错误，李老师不但会严厉地批评我们，还会耐心地开导我们，直到我们真正认识错误为止。当然了，如果我们做的好，她也会表扬我们，还会奖励我们。我喜欢这样的老师，赏罚分明。这才是我心目中的好老师。

　　在下课时，李老师也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的游戏。有时在放假时李老师还会在电脑上用QQ和我们聊天呢！久而久之，我和李老师成了无话不谈的好朋友，妈妈说我和李老师还是“忘年交”呢！

　　遗憾的是李老师只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么希望李老师能一直教到我小学毕业，不过我也会和现在的数学老师好好学习数学，做一个好学生。

　　我一听说有这个演讲比赛就报了名参加，因为我心目中有一个既教我知识又教我做人，既严厉又和蔼，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像朋友的好老师。无论我以后走到哪里，无论我以后做什么，我都不会忘记我心目中的好老师，她就是我的数学启蒙老师——李老师。

　　谢谢大家！

我心目中的好老师教师演讲稿 篇12

　　孙老师，我们的五年级沙龙班语文老师，白皙的脸上一双小眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副白框的眼镜，还长了一双巧嘴。

　　他性格外向，开朗大方，而且很有口才。我们都知道，一个善于言谈的人，是不甘于沉默的。星期六，当同学们在一起讨论学习上的疑问，谈论国内外的时事，或在争论文学上的问题时，他每每必在，兴致勃勃地加入我们的讨论。而当我们无聊在闲扯时，他就不那么积极了，当我们问他为什么不加入我们的.谈话时，他才悠哉悠哉地说：“有那么多空时间，还不如去多看几本书呢!”

　　孙老师不但口才好，而且十分幽默。上课时，当我们犯困，昏昏欲睡时，他冷不丁地冒出的一句幽默的话，就把我们从“梦魔”那儿拽了回来，捧腹大笑。同学犯错误了，他不用声嘶力竭地训斥那位同学，只需轻轻一句话，就能逗得我们开怀大笑，羞得那位同学无地自容。我们向他讨教幽默的秘诀，他却微微一笑：“幽默就在我们的身边，只要细细时，他就不那么积极了，当我们问他为什么不加入我们的谈话时，他才悠哉悠哉地说：“有那么多空时间，还不如去多看几本书呢!” 孙老师不但口才好，而且十分幽默。上课时，当我们犯困，昏昏欲睡时，他冷不丁地冒出的一句幽默的话，就把我们从“梦魔”那儿拽了回来，捧腹大笑。同学犯错误了，他不用声嘶力竭地训斥那位同学，只需轻轻一句话，就能逗得我们开怀大笑，羞得那位同学无地自容。我们向他讨教幽默的秘诀，他却微微一笑：“幽默就在我们的身边，只要细细琢磨，就能体悟到。” 知识渊博的孙老师也是我们崇拜的对象。天文地理，生活常识，文学知识……他样样精通。他出的题目，让我们目瞪口呆。要们闻所未闻，要么就在我们身边，但我们从来没注意过。但孙老师几乎都能答出来。

　　这就是我的孙老师。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇13

　　亲爱的老师、同学们：

　　教师节将至，最近脑海总是浮现她。一个外表普通，但浑身上下都写满了人格魅力的老师。

　　她以前曾和我们讲过最多的词是：学无止境！知识是需要不断地去积累。

　　记得一次上课，她手上抱着一大摞我们上次交的作文。让我意想不到的是，她居然非常认真仔细地读完全班每一位同学的每一篇作文，且都 逐一做了非常到位的点评。对于好的作文，除了赞扬，他给予了更多的期待，愿我们都能实现自己的理想，对于差一些的作文，他给予了鼓励，没有任何地批评、不满。

　　我已经不记得当时自己写了些什么内容，但是，却很幸运地被她相中排列在第一名，她花了很长时间来评论我作文，对我完成作文的态度给予了高度的认可，他觉得我写得非常认真。听完老师的表扬，心里感觉很甜、很美，这种滋味就像吃了蜜糖般。

　　亦师亦友，我想是老师最高境界。她从来都不是站在三尺讲台，而是一直站在学生心里！我从内心里真正的佩服他，她永远是我学习的榜样。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇14

　　尊敬的各位老师：

　　大家好！今天我要演讲的主题是：《我心目中的好老师》。

　　老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自己青春换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

　　多少的语言也无法表达我对谭老师的赞美和喜爱，您是那样的令我敬佩感激。

　　我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

　　记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

　　谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信和魔力。

　　课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？

　　教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

　　鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

　　我的演讲结束，谢谢大家！

我心目中的好老师教师演讲稿 篇15

　　大家好！

　　在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。

　　他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。

　　我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过是个年级稍轻的女老师。她呢，要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

　　上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。

　　我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。

　　这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇16

　　尊敬的、老师，同学们：

　　大家好!

　　我是来自善堂镇中心小学的一名学生，我叫——今天我演讲的题目是《我心中的好老师》

　　鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为老师的无私和对我们的呵护。在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。从一年级到现在她已经教了我们五年了。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱，她就是我心目中最敬佩、最美丽的老师--张老师。

　　记得刚上小学一年级的第一天，我望着身边一个个陌生的身影，望着教室里陌生的一切，我竟觉得孤独，恐慌与无助。这时一个陌生的声音在我耳边响起--"怎么不和其他小朋友一起玩儿啊?"我抬起头，看到了张老师那张清秀的脸--我一时变得惊慌失措，不知道怎么回答。"是害怕吗?"我摇摇头，又点点头。老师安静的在我身边坐下，平静地说:"其实，老师和你一样，在小学时，也总是很少说话，但日子久了，就觉得身边的一切很有趣。"见我不那么害怕了，又说:"这样吧，你今天的作业是至少认识五个同学。怎么样，能完成吗?"我犹豫的点了点头。我首先跑到一个同学面前，胆怯的说了一个比蚊子还小的声音:"你好!"没想到，他立刻大大咧咧地说:"你好，一起去玩吧!"我皱着的眉头立刻舒展开了，这时，我看到张老师冲我打了个"胜利"的手势，我也会心地笑了。

　　三年级刚开学，张老师就开始让我们写，那时，我的写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把交给了张老师，满以为会被骂，可没想到张老师竟然在我的本上写了个"好!"字，还笑着对我说:"你写得很好，要继续努力哦!"什么?我写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的潜力呀!也正是张老师这微不足道的一句话，让我爱上了，每天写一是必须的，每一次，老师也会给我5颗星或者几句鼓励的评语。每一次我也会很期待交的那一天。

　　现在我已经是一名五年级的学生了，我对张老师管理班级的能力更佩服了。她不像其他老师，只要我们犯了错就让我们"挨板子"。她经常对我们说:"你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，不会当众让你们难堪，只希望你们能自觉对待学习。"记得有一次，我因走亲戚而没有写完作业，老师把我叫来，语重心长地说:"学习是给自己学的，不是给别人学的，你自己都对自己不负责，老师还有什么办法呢?拿回去，把昨天的作业补齐了。"，我一声不吭地回到了座位上，从此再也没有犯过同样的错误。

　　我最喜欢张老师给我们上班会课了，因为每次班会课上她都要讲一些故事或者准备一些相关视频。这些故事和视频会告诉我们许多安全防范知识和珍贵的人生道理。她很细心，常常从一些别人不太注意的事情中，引申出关系我们人身安全和成长方面的经验和教训!这使我们印象更深刻，更乐于接受。她会把她在生活中感悟到的一些道理毫无保留地分享给我们。

　　张老师的嘴巴给了我无限的关怀，张老师的微笑给了我无穷的力量，张老师的双手给了我飞翔的翅膀张老师给了我很多很多，不仅提高了我的水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

　　我的好老师，您虽没有落日般的瑰丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的巍峨，但有着岩石般的稳重;您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴素。您是平凡的，但又不平凡，我爱您的平凡，更爱您那平凡之中的伟大。你不是建筑师，却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我心灵的乐曲;您不是画家，却描绘着我理想的蓝图。虽然您只是一位乡镇教师，却用行动诠释着人民教师的奉献与坚贞。

　　今天，在这里，我要由衷地感谢您，我心中的好老师!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

我心目中的好老师教师演讲稿 篇17

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我是中心小学六（2）班的张亮，今天我演讲的题目是《我心目中的好老师》。

　　首先 ，我心目中的老师是一个博学多才、见多识广的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的聚精会神的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样的课我们听起来才不枯燥乏味，在轻松中让我们掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

　　其次 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁，能够用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师。

　　大家都知道， 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。其实，教师和学

　　生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。

　　再次，我心目中的教师要成为学生心理健康的维护者

　　记得有人曾经说过这样一句话：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必须成为学生心理健康的维护者，要密切关住学生的心理发展，帮助学生克服种种心理失调。只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地指导学生进行心理调节和疏导。

　　另外，我心目中的老师能够和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他能够挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出援助之手。可以和我们一起讨论如何提高课堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。

　　总之，老师必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关心学生， 这就是我心目中的好老师。

　　X年XX月XX日

我心目中的好老师教师演讲稿 篇18

　　亲爱的老师、同学们：

　　我已经读四年级，遇见过不少老师，给我印象最深的是教语文的朱老师。时光飞逝，有一件小事至今依然历历在目……

　　一天，我们正在上语文课，朱老师朗读课文，她的音色圆润纯美、引人入胜。同学们似乎都沉浸在她的朗读中，但我却在桌下做小动作。突然，听到同学们的笑声，我抬头一看，发现他们的目光都聚集在我的身上。朱老师停止朗读，默默地注视着我。这回肯定要被狠狠批评，我准备迎接即将到来的“暴风骤雨”。然而，朱老师只是平静地对同学们说：“大家不要分心，我们继续上课！”我的心久久不能平静，心想这事肯定没有了结。

　　果然不出所料，放学的时候，朱老师让我留下来。我脚步沉重地跟她进了办公室。她叫我坐下，自己搬了一张椅子坐在我的对面。朱老师语重心长地对我说：“我已经观察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我摇了摇头，她又继续说：“你是个聪明的孩子，现在正是打基础的时候，就像造房子需要打地基，要是没有结实的地基，那房子会怎么样呢……”

　　朱老师没有说下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。这时，一股暖流涌上心头，我暗暗发誓，以后上课一定不开小差。从那以后，我确实变得懂事了，朱老师靠什么魔力让我改变，真的说不出来。但是很清楚，朱老师让我开了窍，我非常感激她。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇19

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　上午好！

　　我是一年二班任柏霖，我今天演讲的题目是：《我心目中的好老师》。

　　20xx年9月1日，我和所有同齡小朋友一样，告别了学前班，背着自己喜欢的小书包，走进了向往已久的小学堂，在这里我遇到了我的学校生活的第一位老师，她就是我的班主任——张雪梅老师。

　　刚刚来到一个陌生的环境，心里有一点害怕，但一段时间过后，我发现老师对我们非常友好，并非我想像的那么可怕，张老师有时候还很幽默风趣呢，课下我们时常会被张老师的小笑话逗得哈哈大笑，我们的课堂气氛也很活跃，同学们从来都不怕上张老师的课，时间在轻松愉悦中过得也很快。

　　转眼到期末了，我们班取得了优异的成绩，这与张老师的辛勤付出是分不开的。老师每天都有好多好多的作业要批改，还要把我们在学校里的表现和家长及时沟通，对于在作业中常出现的错误，张老师更是耐心地反反复复地给我们讲解，直到我们都弄懂为止。张老师不仅关心我们的学习，还时常告诉我们在家中要如何尊重长辈，如何做一些力所能及的事情；还教育我们怎样关心同学，关爱集体。老师不仅教给了我们知识，还教会了我们如何尊重他人和关爱他人，老师就像妈妈一样关心着我们的学习和成长。当然啦，如果我们犯错误了，张老师也是很严厉的，可是大家都知道那是张老师想让我们做得更好。

　　老师，同学们，听了我的演讲，我想您一定也会和我一样喜欢这样一位好老师吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢老师，同学们！

我心目中的好老师教师演讲稿 篇20

　　亲爱的老师、同学们：

　　教师节将至，最近脑海总是浮现她。一个外表普通，但浑身上下都写满了人格魅力的老师。

　　她以前曾和我们讲过最多的词是：学无止境！知识是需要不断地去积累。

　　记得一次上课，她手上抱着一大摞我们上次交的作文。让我意想不到的是，她居然非常认真仔细地读完全班每一位同学的每一篇作文，且都逐一做了非常到位的点评。对于好的作文，除了赞扬，他给予了更多的期待，愿我们都能实现自身的理想，对于差一些的作文，他给予了鼓励，没有任何地批评、不满。

　　我已经不记得当时自身写了些什么内容，但，却很幸运地被她相中排列在第一名，她花了很长时间来评论我作文，对我完成作文的态度给予了高度的认可，他觉得我写得非常认真。听完老师的'表扬，心里感觉很甜、很美，这种滋味就像吃了蜜糖般。

　　亦师亦友，我想是老师最高境界。她从来都不是站在三尺讲台，而是一直站在学生心里！我从内心里真正的佩服他，她永远是我学习的榜样。

我心目中的好老师教师演讲稿 篇21

　　尊敬的各位评委：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《老师的爱》。

　　妈妈说我像一个永远长不大的毛头小子；爸爸说我啰啰嗦嗦像个老太婆；朋友们说我有时沉默起来又显得那么严肃；孩子们却说我是他们最好的老师！我究境是怎样一个我呢？我就是那最小的星儿，最细的雨，我整日和学生们在一起，享受着最大的快乐，这就是我！

　　永远忘不了上班的第一天。看着三十多个刚入学的孩子没规没矩的跑来跑去，我晕头转向。布置教室时有个孩子竞趁我不备推倒了梯子，把我狠狠摔到了地上，我满心的希望破灭了。一会感到是英雄无用武之地。一会儿又认为自己根本不是做教师的料。

　　可事实却不能常随人愿，经过了许多斗争及磕磕碰碰的工作。再加上许多教育前辈的指导，我日逐成熟。

　　现在的我，年近而立，从教近十年，我和学生们之间的关系已相当融洽了。他们喜欢我，不再拒绝我，而我的教育方法也日趋完善，我用自己的行为。用自己一颗纯真热情的心去教育学生、爱学生。使学生们一步步茁壮成长！

　　参加工作以来，我把所有的时间几乎都用在了孩子身上因为我感到，现在的他们，在十年二十年之后，都将纷纷走上工作岗位、活跃在舞台，续写我们中华民族的历史，而我们这些年青的教师，时下所肩负的就不仅仅是照顾好他们，我们同时是在缔造历史，我们肩负的是时代历史的重托！

　　我曾经为我那只有数丈见方的驰骋天地而伤感，我也曾经为我不能为国争光、去争夺世界冠军的奖杯而遗憾，我还为我只是一群淘气大王的老师而悲哀。可是每当我看到每一个孩子取得一些成绩时，所有的遗憾、伤感、悲哀、统统烟消云散了！学生的成长，家长的笑容，不就是我存在的价值吗？不就是我播种的爱的收获吗？

　　我深深爱上了可爱的孩子们，爱上了我的教书匠的工作，我把我的爱全部给予了我的学生们，学生们也用他们特有的方式回报着我，回赠了社会，还记得今年春季开学时的那场大雪吗？那天是3月5

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