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预防传染病的国旗下讲话稿

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预防传染病的国旗下讲话稿(精选5篇)

预防传染病的国旗下讲话稿 篇1

  大家好,我是高一七班的。今天我国旗下讲话的题目是《预防冬季传染病》。

  不知不觉间,武汉的秋天悄然而逝,冬天不期而至。随着温度的下降,你是否为自己添加衣物了呢?当你听到班上有人咳嗽或打喷嚏时,你是否有意的将窗户打开透气?大课间跑操结束,当你用玻璃窗挡住凛冽的寒风,进入温暖的教室时,你是否贪图一时的凉快而将厚厚的外套脱掉?

  同学们,你们痛快了,而有的生物也高兴了。冬季的教室可是细菌的温床啊。在他们的眼中,你就是手无缚鸡之力的金主,只能任凭他们的侵略。要知道,冬季可是许多呼吸道传染病的高发的季节。例如流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、麻疹、肺结核、水痘等。

  或许同学们会觉得这些疾病离我们都很遥远。其实并非如此,我们身边就有真实的例子。今年冬天,我校高三年级就有因为有人患上了水痘,且没有及时开窗通风等原因而导致水痘蔓延,以至于全班都停课。总所周知,高三年级的每一天都很宝贵,若因生病而无法为自己的梦想,为自己的未来拼搏,这岂不是非常可惜?因此我们都需要做好冬季疾病的预防。

  这些传染病的传播途径都是通过空气经呼吸道传染的。所以我们必须认真做好以下几点预防工作。

  1.随着天气变化增减衣物,避免受凉。否则,抵抗力下降,细菌、病毒易侵入。

  2. 保持工作、学习、生活环境,通风换气,教室应在每节课后开窗通风,其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次,每次20分钟左右。实验证明:有效通风20分钟,即可将室内空气完全更新,清除室内致病微生物,较室内消毒更为有效、方便。当然,寝室的通风也是很重要的, 所以请寝室长们监督定时开窗通风

  3.注意生活规律,保证充足睡眠,以增强免疫力。

  4.保证饮食营养,补充水分,多吃水果、蔬菜,适当补充维生素的摄入。

  5.适度锻炼,增强体质。

  6.做好免疫预防。讲究个人卫生。

  7.早发现、早报告、早治疗。

  最后,希望大家都能保持健康、愉快的身心。全心全意的投入到学习生活中。我的讲话完了。谢谢大家。

预防传染病的国旗下讲话稿 篇2

  各位老师,各位同学:

  大家好!今天我国旗下讲话的题目是:春季传染病的预防。

  春天气温回升,适宜多种微生物滋生繁殖,很容易引发腮腺炎,手足口病,流行性感冒等。所以,春季是一些传染病的高发季节。最近,我国出现了h7n9禽流感,它是一种新型的禽流感。到目前为止,我国有感染病例有18例,其中6例死亡,形势非常地严峻。

  面对这样严峻的形势,我们也不必恐慌。国家正采取一些积极的措施,我们也可以从以下几点做起:

  1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

  2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。

  3、养成良好的个人卫生习惯:勤洗手,手指并拢相互揉搓,并用流动的水进行冲洗。不能对着他人打喷嚏,正确的做法是对着自己的肘关节。

  4、加强室内空气流通,保持室内空气新鲜。

  5、不到人口密集、空气污染的场所去。

  6、不要轻视重感冒,有身体不适,及时和老师家长沟通,尽快到医院就诊。

  以上是一些预防措施,也请大家把这些注意事项转告给自己的家人,尤其是家里有人从事相关工作的。春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,就可以有效地阻断传染病的传播。

  最后,愿老师们、同学们都有一个美好的春天,都有一个健康的体魄。今天的国旗下讲话到此结束!谢谢大家!

预防传染病的国旗下讲话稿 篇3

  今天我讲话的题目是《春季传染病知多少》。

  春暖花开,万物复苏,一片生机盎然。春寒料峭,微风习习,站在队列中的我们也不禁捂住领口(坐在教室中的我们也能感受到丝丝寒意)。但是,我们可能不知道,有些传染病正蠢蠢欲动,悄悄地靠近我们。

  因为春季也是呼吸道传染病的高发季节。人们经历了一个漫长的冬天,身体的免疫力相对低下,很难一下子适应乍暖还寒的外界环境,病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体,容易引起呼吸道传染性疾病的流行。下面我们来看看,常见呼吸道传染病都有哪些呢?

  一、流行性感冒。流行性感冒简称流感,是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强、传染迅速、发病急。常有高热、头痛,全身酸痛、疲乏无力等明显的中毒症状和呼吸道炎症的表现。流行性感冒主要通过病人咳嗽、喷嚏等飞沫直接传播,发病三天内传染性最强。

  二、水痘 水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病。临床以发烧多见,传染性很强,要尽早隔离,接触者约有百分之九的人会发病。发病第一天起到全部皮疹干燥结痂,此段时间里都有传染性,主要通过飞沫传播。预防水痘主要是对患者隔离,一直到全部皮疹干燥结痂为止。得过水痘的人可以获得持久性免疫,复发者极少,因此,得过水痘的人不必担心再次感染。

  三、流行性腮腺炎 它由腮腺炎病毒引起,通过空气飞沫传播。通常在发病当天或次日先由一侧腮腺肿胀,然后波及内侧,也有的始终局限于一侧。以耳垂为中心,向四周蔓延,肿胀疼痛,边缘不清,皮肤微热,有压痛。口腔内的腮腺开口常常红肿,整个病程大约1-2周。值得注意的是该病潜伏期7-21天,发病前一周至腮肿消退时都有传染性。患病期间禁食刺激性食物,尤其是酸性食物,酸性食物刺激腺体分泌,加重腮肿及疼痛,还会由于腮液增加阻塞淋巴肿胀的腮腺开口造成并合症。

  预防春季传染病主要是通过保持环境卫生,增强个人免疫力,必要时接种疫苗来进行的。同学们在学校除了保持教室清洁外,也要打开靠教学楼外墙一侧的窗户进行通风。同时,如果自己身体感觉异样,应尽早就医、服药,使病情在初期就得到控制,确保不会对学习和生活造成影响。至于增强免疫力,就要靠每位同学自己尽量吃好、睡好,并加强锻炼来达到了。在日常生活中,每个人也要注意勤洗手,常喝水,少食辛辣的食品,并避免着凉。这样一些良好的生活习惯能帮助你远离春季传染病。

  患病的同学也要关爱他人的健康,多为他人着想,隔离期满后方可到校,并于第一时间到医务室复查。

  最后,希望同学们都能以健康的身体,愉悦的心情,良好的心态,轻松享受美丽快乐的春天。

预防传染病的国旗下讲话稿 篇4

  尊敬的园长、亲爱的老师、可爱的小朋友们:

  大家早上好!今天我能站在国旗下讲话感到非常的荣幸,我们又回到幼儿园了见到老师和小朋友们,真是开心,我感到非常的高兴。

  送走了冬季,迎来了春季,春季是一个很好的季节,春暖花开,万物复苏,是好的开始,好的开端。在这里我给大家带来了几点春季的生活保健小常识:

  1、 阴雨潮湿的天气容易感冒,多喝温开水,多喝一些去湿的汤水,驱除体内的湿气,预防感冒。

  2、春天是个传染病高发的季节,一定要注意个人卫生,每天都要做到饭前便后洗手,勤换衣服,勤洗被褥,少去公共场所。

  3、注意休息,保证充足的眨眼。

预防传染病的国旗下讲话稿 篇5

  老师们、同学们,早上好!

  春天已到,又要跟同学们讲一讲预防春季传染病的话题了。冬春季节气温干燥,呼吸道的抵抗力差,季节的更替,加之气温回暖人们常去人多拥挤的公共场所,因而容易造成传染病。

  预防春季传染病首先要开展健康教育和爱国卫生运动,普及卫生防病知识,同学们都要树立起预防传染病的防范意识。切断传染途径。不食用不清洁的食物,不吃生食,不喝生水,不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,尽量远离宠物狗、猫。

  第二注意个人卫生和防护,养成良好的卫生习惯,也是预防春季传染病的关键。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手,要勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,绝不随地吐痰,教室里要勤开窗,保持空气流通,减少春季呼吸道传染病的流行。

  第三,春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来,正是运动锻炼的好时机,应积极参加体育锻炼,多呼吸新鲜空气,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。但是,同学们在锻炼的时候,也必须要合理安排运动量,以免对身体造成不利影响。另外,睡眠休息要好。生活有规律,保持充分的休息睡眠,对提高自身的抵抗力显得相当重要。要合理安排好作息,做到生活有规律,否则必然导致抵御疾病的能力下降,容易受到病毒感染。

  春季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入。必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过辛辣容易上火,也不宜过食油腻。要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

  下面是2个春季流行病的例子及其预防措施,同学可以了解一下:

  1.流感

  是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。通过飞沫直接在空气中传播,通过打喷嚏咳嗽及谈话向外传播,拥挤的室内更利于病毒蔓延。

  对于流感的治疗主要是对症治疗,卧床休息。公认接种疫苗对高危人群是唯一有效的预防流感的方法。平时保持室内空气流通,注重换季时的防寒保暖,加强体煅,增加自身免疫力,以防止流感的发生。

  2.水痘

  水痘是一种疱疹病毒传播,通过接触或尘埃携带传播的一种常见病,冬春正是发病的季节。

  在治疗水痘的过程中应注意:*不要用针挑破水痘。*不要进食易“发”的菜肴,如:虾、蟹、海鲜、鱼腥等。*不要服用激素类药物,包括含激素类的外用药物。*房间易开窗通风。

  同学们,以上对春季呼吸系统传染病预防的几点简单的措施,希望引起全体师生的重视,并请各班坚持做好早、中、晚的三检查,任课老师要密切关注学生的身体变化,发现有学生发烧等现象,要立即让学生就医,做到早发现、早报告、早治疗。学校将进一步落实和加强对各种传染病的预防措施,确保同学们的身体健康,消除传染病的各种隐患。


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